Talk版 - 《谁是最可爱的人》被从中学语文课本中撤出 (转载) |
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发帖数: 8105 | 1 【 以下文字转载自 everybodydeservestruth 俱乐部 】
发信人: fuxeto (富士德), 信区: everybodydeservestruth
标 题: 《谁是最可爱的人》被从中学语文课本中撤出
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Oct 8 08:54:02 2016, 美东)
魏巍“名作”《谁是最可爱的人》从中学语文课本中撤出，究竟是何原因呢？笔者认为
，主要有两大原因——
第一，“时代背景”的失实，导致主题思想模糊，人物形象褪色。
中学语文教师都知道，在讲每一篇课文时，都要先讲一番“时代背景”，从而为阅读和
解析全篇课文奠定基础。在讲解《谁是最可爱的人》时，开篇都要讲述这样的“时代背
景”：1950年10月，美帝国主义悍然发动了侵略朝鲜的战争，把战火烧到了鸭绿江边，
并企图以朝鲜为跳板，侵犯中国。于是党中央毛主席一声令下，中国人民志愿军雄赳赳
，气昂昂，跨过鸭绿江。为了保家卫国，志愿军战士以大无畏的英雄气概，同武装到牙
齿的美帝国主义进行了顽强拼杀，终于打败了美帝，保卫了祖国的安全……
正是有了这样的“背景”，志愿军战士在朝鲜战场上拼死冲杀、流血牺牲、无私奉献、
艰苦卓绝的精神才有了依据、有了根源，才顺理成章，令人敬仰。
但是，随着档案的解密，真相的公开，竟然发现，那些宣扬了几十年的“背景”都是有
人在精心设计的，并非历史真相。当时联合国为朝鲜战争作了三个决议，没有一条是进
犯中国的；美国总统杜鲁门，根本没有侵犯中国的命令，而是多次告诫美军统帅，不要
惹中国，发现中国军队一定要脱离开！联合国和美国出兵的目的，就是要挽救韩国，惩
罚朝鲜。真正挑起侵略战争的罪魁，不是美国，而是朝鲜。美国救韩驱朝的战争肯定只
能局限于朝鲜半岛，肯定打不到中国。当美军统帅麦克阿瑟对中国出兵十分恼火，叫嚣
要把战争扩大到中国时，居然被生气的杜鲁门总统撤销了职务！
美国没有侵略中国的计划，就使志愿军战士舍生忘死、保家卫国的意义打了折扣。《谁
》文中志愿军战士说：“我们在这里吃雪，正是为了祖国人民不吃雪。他们可以坐在挺
豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么，就做点什么。”“我在这
里蹲防空洞，祖国和人民就可以不蹲防空洞呀！他们就可以在马路上不慌不忙地走呀！
他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达便说话也行。那是多么幸福的呢！”“亲爱的
朋友们，当你坐上第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝
完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前开始一天工作的时
候，当你和爱人悠闲散步的时候，你是否意识到你是在幸福之中呢？……”
这些大段的优美生动、富于生活气息的抒情和议论，旨在说明，是志愿军战士流血牺牲
才换来了祖国人民的幸福。如果没有志愿军战士在朝鲜的浴血抗敌，祖国就会陷入腥风
血雨之中，人民就会过上苦难重重的生活。然而这一切都是我们的假想。后来解密的真
相早已把这些政治家们设计的假想打得粉碎！
历史清晰地告诉我们，当年我们“雄赳赳，气昂昂”地杀到朝鲜，就是为了挽救濒临灭
亡的朝鲜，进而帮助金日成完成统一大业。毛泽东在出兵时就说：眼看着兄弟国家有难
，我们不能不管。魏巍在这篇文章中也借战士之口说：“如果回去，祖国的老百姓问：
我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？我怎么回答呢？我说，朝鲜半边红，半边黑，
这算什么话呢？”
一语泄露了天机！志愿军战士舍命拼杀、流血牺牲，根本不是为了保卫祖国，而是为了
朝鲜统一，为了“解放”韩国人民，不能光让朝鲜人民过上社会主义幸福生活(半边红)
，要扫除韩国的“半边黑”，让韩国人民也过上社会主义的幸福生活，我们打仗的目的
就是要让朝鲜半岛“一片红”！
这种动机在1990年代还可以说说。而到了21世纪，这种动机愈来愈显得荒唐可笑，只能
招人唾骂！朝鲜人民在封建世袭专制独裁的统治下，过着朝不保夕、暗无天日的生活。
朝鲜的先军政治、发展核武政策，把国家搞成了经济衰退、民不聊生、血腥恐怖的地狱
，联合国多次予以谴责，常年予以制裁，成了世界上为数不多的“无赖国家”，可谓“
老鼠过街人人喊打”。然而我们一想到，这就是志愿军当年用鲜血和生命保卫的“半边
红”“成果”，怎能不感到内疚？怎能不感到懊悔？
当年我们用生命和热血急于消灭的“半边黑”韩国，被美国冒死救了回来，现在竟成了
民主自由富裕的强国，是世界上最具活力的经济体之一，是早已腾飞的“亚洲四小龙”
之一。韩国人民过着自由幸福、具有尊严、生机勃勃的生活。当年志愿军舍生忘死要消
灭人家，可是人家在美国的帮助下过上了天堂般的生活。想到此，我们怎能不感到难堪
？怎能不感到羞愧？
现在的中学语文教师信息灵通，视野开阔，知识渊博。他们备课讲课，根本不会局限于
陈旧的教学参考资料。一旦他们掌握了历史真相，他们在课堂上讲解魏巍这篇文章时，
必然心虚气短，疑虑重重，怎么会慷慨激昂地宣扬志愿军战士牺牲精神的伟大意义呢？
说真话，就会和课文的主旨发生冲突；说假话，良心上又过不去。这课还怎么上呢？
第二，“作者其人”，让教育界又陷入巨大的困惑之中，课文几乎讲不下去。
中学语文教师在讲课文时，一般都要讲“作者其人”“作者简介”等，通过“知人论世
”“文如其人”更加透彻地理解课文。作者魏巍之前的历史当然没有问题：部队文艺战
士，河南籍著名作家，著有大量诗歌、小说、散文、报告文学等，一篇《谁是最可爱的
人》红遍全国，堪称“无产阶级革命作家”。但是，谁能想到，改革开放以后，这位才
华横溢、大受欢迎的著名作家，竟然深陷“极左”泥潭而不能自拔！
1980年以来，邓小平根据当时贫穷落后的状况，推行了一系列改革开放政策，很快就使
中国的面貌发生了巨大的变化。尤其是农村实行包产到户政策，一下子解决了过去30多
年解决不了的温饱问题，并由此推动整个社会经济快速发展。但是，魏巍对此却极力反
对。他到处写文章、发言论，认为现在是“历史大倒退”，是“资本主义卷土重来，重
新将工人阶级和一切劳动者抓在它的血手中，使人民再度回到黑暗！”
他对现在社会的发展变化竟然忧心忡忡：“近20年来的变化，可怕呀！几乎回到我少年
时代经历的两极分化、贫富对立的旧社会了。看看周围，人民确实是在吃二遍苦，受二
茬罪。这在我的情感上引起的震动、痛苦和不安是难以想象的。”由此他认为，毛泽东
发动的文化大革命是完全正确和必要的。现在的中国，除了保留一个“中国特色社会主
义”的怪名外，基本上被资本的黑手复辟了。要想改变这种状况，只有再来一次文化大
革命，重新组织革命队伍，进行艰巨斗争，继续走社会主义道路。
他在舆论阵地上大造极左舆论，多次参加各种集会，痛批改革开放政策，呼唤再来一次
文革风暴。在一次极左聚会上，魏巍竟然高呼口号：“毛泽东思想万岁！打倒腐败堕落
的政府！”在延安的一次聚会上，他们大骂邓小平是彻头彻尾的无产阶级叛徒！甚至有
人在会场外朝天鸣枪，表示要开展武装斗争，推翻现代修正主义的统治！
魏巍的倒行逆施，不仅让绝大多数老百姓感到惊异和不满，更引起了中共高层的震怒和
批判。魏巍主办的极左杂志《中流》被勒令停办，魏巍的行动和言论自由也受到了限制
(可能是被软禁)。他的“名作”《谁是最可爱的人》于2007年从中学课文撤销，他就在
2008年在病床上抑郁而终。
在这种情况下，让语文教师讲解《谁是最可爱的人》，“作者其人”该怎么讲？这个不
顾一切，非要拉历史倒退的人，这个非要让我们走回头路的人，这个非要让我们“吃二
遍苦，受二茬罪”的人，他的作品即使是一朵花，学他做甚！ |
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