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发帖数: 47 | 1 不明白乡土教育的网友常据报纸片面报导,就根著下结论,
接著无端衍生许多曲解,我认为1个真相胜过100次幻想,
拿我经验说明一下..
乡土课和童军,辅导,音乐美术科目一样,虽然有一本"乡土艺术活动",
但乡土教师喜欢自订上课方式和教学内容.
象我们学校附近多茶园槟榔和果园,
因此乡土老师以参观和看录影带方式介绍"制茶""台湾茶的种类"
"茶道""茶制品"..
最后我们举行泡茶比赛,同学分数组,老师当评审,她还从台北坪林
买回许多茶饼,切成小块,我们一面泡茶一面品尝.那是我们最快乐的课程.
有关槟榔,则要求我们收集有关槟榔的资料,结果一面倒,
同学拿到的资料全指出槟榔百害,
可大部分同学的阿公,老爸都是"红唇族",整天槟榔咬不停.
住台北县三峡的同学说,他们的乡土课上"三峡祖师庙",
就是介绍庙里的石雕木雕屋脊装饰,还有庙旁那条老街,还讨论老街的存废.
台北市虽有教育局那本"乡土艺术活动"教材,
但班上一位北市同学上的却是"明华园歌仔戏",因他的老师喜欢歌仔戏..
我不知其他台湾网友的乡土课程上些什么,
但我所学的是活泼有趣的内容,一点也沾不上任何政治,
如果把这样的课程扭曲成去中国化,是 |
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