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发帖数: 6 | 1 中国的家长把孩子送到美国念小学、中学，看中的是美国自由、民主、宽容
的文化氛围。那么，如何在纽约这个大熔炉里寻找到合适的学校，就成了一门家长的必
修课。这所学校不仅要优秀的师资，也要保证良好的教学氛围和环境。良好的教学环境
，需要拥有优质的美国本地学生，同时也要保有能带来文化多样性的国际学生。那么，
什么样的国际学生比例才是最合理的呢？
纽约地区有着为数不少的中小学，坐落在不同的区域，教学质量良莠不齐。
首先，以位于著名的华人聚集区法拉盛Flushing为例而言，这些学校坐拥中文
语言环境，其中国学生的比例居高不下，有些甚至高达90%，这完全牺牲了国际留学生
与美国本地孩子交流的机会。 几年下来，除了老师的英文教学外，孩子接触的英语环
境实在太过局限。拥挤的教学楼、数量颇多的中国同学、楼下方便的中国超市、这些统
统让孩子对中文产生了依赖，严重折损了家长千辛万苦花费大量财力把孩子送来美国来
读书的初衷。另外，还有一些在其他华人聚集区开办的高中，其招收的亚裔学生也高达
70%左右。这样，美国文化的熏陶在这些学校，显得不那么重要了。
另外，许多私立学校有宗教背景，即使有非常高比例的白人本地学生，还是对
学生以及学生家长有基督教信仰的要求，许多家长和学生很难适应。其次，如果国际学
生比例特别小，比如低于5%，那么录取的可能性也大大地降低，孩子在最开始的时候比
较难适应新环境。
中国的应试教育，更多地注重背诵记忆和大量考试，而美国的教育体制则注重
学生自身的分析能力与批判思维。从中国应试思维转变为美国式重视个体的教育思维，
对刚来美国上学的孩子来说，是一种非常重要的转换。华尔街中国时报一篇报道称，
MSU密西根州立大学国际生部门主管，Peter Briggs说，尽管有部分中国学生在大学期
间积极参加社会活动，寻找实习，仍有很大一部分中国学生难以完全融入美国大学生活
的方方面面。如果，中国学生在上大学之前做足准备，提早进入美国中小学是一次非常
值得的投资。
然而，如果进入一个中国人居多的学校，中国小留学生仍然束缚在整个中国人
的圈子中，分析能力和批判思维训练，也因为一起课余生活的小伙伴趋同，而被大大地
弱化了。时间一长，中国小留学生越来越难走出自己的comfort zone（舒适范围），与
美国本地人的交流越来越少。
对于中国学生来说，最有价值的，是学生在优秀的美国教育环境下培养出的独
立性和更有力的沟通技巧。Sappo School就是这样优秀的学校，作为一个非宗教私立K-
12学校，它将国际学生的比例合理地控制在20%-25%之间，有效保证每个国际学生拥有
最好的教育资源，并结合Social Emotional Learning计划，旨在让老师和家长陪同学
生一起学习，激发学生的学习兴趣，让每个学生感觉受到重视和关注。这样合理的国际
学生比例，即避免了中国学生扎堆的现象，又保证Sappo School独创的Social
Emotional Learning计划能得以良好实施。在Sappo School， 有专门为国际学生设立
的部门特殊项目Special Program，中国学生通过私人定制的个别照顾，快速地融入美
国社会，让语言、文化、生活、甚至举止、仪态达到美国标准。在多数为美国本地白人
同学老师的教育环境里，Sappo School可以使中国学生整体更具有创造力、想象力和领
导力，更符合美国一流大学的录取标准。
Sappo School皇后区招生办公室的地址：136-21 Roosevelt Ave, Room 207,
Flushing, NY 11354。咨询热线： 718-886-5462 咨询邮箱：i**[email protected]
详情请见Sappo School官方网站，官方新浪微博 |
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