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M***5
发帖数: 34 | 1 今天有媒体报道，一个身高1米4、体重120多斤、上小学4年级的孩子从后面猛推有
4个月身孕的准妈妈，目的只是想看看能不能流产。因为熊孩子看到电视上，孕妇摔倒
往往就流产了。
侥幸的是，孕妇被保护住了没有摔倒。而当其她人质问时，熊孩子满不在乎的吃着
零食，压根就没有意识到他的好奇，差点闯下大祸。
孕妇的小姑子气愤不过，直接是一手拖把杆，一手擀面杖，生生的将这也是亲戚的
熊孩子暴打一顿。事后，熊孩子的奶奶抱怨说，孙子背上都肿了膝盖都青了。
说实话，看到这样的结果，我是一点也不同情这个被暴打的熊孩子。毕竟，这熊孩
子想用活生生的孕妇来实验电视中的情节，也太恶劣了，几乎可以说是有点残暴了。而
这样行为，遭遇到一顿肌肤之痛，也才能受到教训。其实，这样的教训，虽然有点暴力
，可是更能让熊孩子印象深刻。
而深刻的印象，至少可以让熊孩子以后避免犯下更大的错误，或者说糊里糊涂的罪
恶来。看来，从某种程度上来说，暴力教育对熊孩子也是好事，对熊孩子的家长也是好
事。
曾经有个新闻，说是几个熊孩子看完某儿童电视剧，竟然学习儿童剧中的情节，将
其中一名孩子绑起来，用火来烧，导致孩子严重烧伤。
显然，导致出现熊孩子犯傻事的第一个教唆犯就是电视电影或者儿童书籍玩具等。
某儿童电视剧因为有此教唆的嫌疑，甚至被追究责任。而因此，该儿童电视剧也进行了
大幅度的修改，将有可能误导孩子的情节与说辞都重新处理了。不过，在熊孩子推到孕
妇的恶作剧，或者准确说是作恶的行为中，却无法有直接的责任承担者。
电影电视书籍等，诸如此类有可能影响孩子心智的媒介太多，根本没有办法按照适
合不同年龄孩子成长标准进行区分，如此多多少少潜移默化会有些负面影响。对此，能
够做的就是家长尽起责任，对孩子的日常言行进行合理的引导，避免孩子有无意中的恶
作剧式心理与意识。
也就是说，在教育熊孩子的过程中，家长是责无旁贷的。毕竟，家长是孩子的第一
个老师，也是孩子最直接的模仿对象。家长一方面对孩子要言传身教，另一方面也要注
意观察，及时发现孩子身心与观念中的变化。起码，要多引导，让孩子知道犯错就会受
到惩罚。
其实，我一直觉得这位女子愤怒的暴打这熊孩子，还有一个很重要的细节，就是这
个熊孩子是亲戚家的。如果换作陌生人，一旦发生这样的作恶事件，真的要是实施暴力
教育的话，估计熊孩子的家长肯定不会袖手旁观的。
这样的事例在现实中也有不少。本来是孩子之间的冲突，本来是孩子们之间的打打
闹闹，可个别家长不是主持公道，而是百般袒护自己的孩子。这就是所谓的，每一个熊
孩子后面都有一个熊家长。假如每一个家长都能够客观理性的对待孩子的恶作剧式言行
，都能及时对熊孩子施与惩罚，就是熊孩子也会变成素质高的孩子。
写到这里，我就想起前几天发生在深圳的一起高楼抛物事件。一个11岁的女孩子从
24楼抛下半个苹果，将一个3个月大的婴儿脑袋砸伤。事件已经过了11天，可是按照记
者的采访，婴儿依然处于昏迷状态。这位11岁的女孩起初不承认，后来在警方提取了所
有住户的唾液、血液等证据，目标指向她后没有办法才说出来的。
对此事件，能说啥好呢？但是可以肯定的是，这个11岁的女孩子不会是第一次高楼
抛物的。不说熊孩子，就是我偶尔也有从楼上往下扔东西的冲动，但是我没有真的扔的
原因就是理智，就是知道万一砸着人的话，后果无法预料。因为我有这样的认识，我的
家人，也包括我的孩子在我的提示下，也都非常的注意。
除过家长对熊孩子要言传身教之外，我以为幼儿园学校也应该负起必要的责任来。
就说本文的这个熊孩子吧，已经上4年级了，就是说起码接受了4年小学教育和至少3年
的幼儿园教育，我就不明白了，这么多年的教育咋就没有让孩子养成了文明行为来？
本来，在幼儿园中就应该对孩子进行基本的文明礼仪的教育，进行基本的生活常识
的教育，进行基本的个人保护的教育，然而我们的幼儿园教育却是有很多的缺失。爱国
、文化课等早早的就开始灌输了，唯独缺少了很多应该有的常识性的教育。而到了小学
，自然更是注重文化课与红领巾教育。
如此教育之下，熊孩子很多也就很正常了。尽管熊孩子的出现，受害的是社会，可
是后果却要熊孩子的家长来承担，而熊孩子也少不了教训。这样的现实有点沉重，代价
莫免也有点大。就如本文的熊孩子一样，被气急被坏的孕妇家属一顿暴打。熊孩子接受
肉体疼痛，他的家长能不心疼吗？
总之，熊孩子是家长溺爱娇惯出来的，也是当下的教育缺失造成的。只是，小时候
是熊孩子，长大以后，每一个熊孩子都将会是潜在的“破坏者”。到那时，代价与后果
都将是社会，也包括熊孩子和家长们不可承受的痛楚。而要想避免出现熊孩子，就得从
家长做起，从改变教育开始，从孩子成长的文化社会环境着手，注重文明礼仪，注重道
德规范，强调因果，从而让我们的孩子真正的成为少年强的一代。 |
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