|
|---|
|
|
|
|
|
|
c******e
发帖数: 41 | 1 有媒体报道，一家民办幼儿园要求家长预交1000元学位费，并用铅笔在钱上写上孩
子的名字。一位家长觉得人民币不能随意涂写，提出异议与园长沟通。结果孩子“被退
学”，第二天送孩子去幼儿园，直接被老师领出来。
这样的事情，很快在社交媒体上被“暴击”，大抵是因为这种在“人民币写名字”
的做法，在过去的一些学校里较为常见。虽然原因较为朴素，害怕收到“假钞”。可实
际上，这种做法本身不仅仅违反《人民币管理条例》，同时也是对于“付款方”的一种
不尊重。
然而，大多数时候，人们虽然觉得不妥，但很少有人去碰触或者提出意见。只要不
触及个人实际利益（金钱利益），多数人也就选择隐忍。而这种选择却往往被世俗认为
是“识时务者”。说到底，“规则”不济，“潜规则”来补。
实际上，害怕收到假钞可以用验钞机或者刷卡支付，这些都是可以避免收到假钞的
方式。对于“收款方”而言，在选择规避方式上，本来是自己的事情，却将风险和处理
方式推到“付款方”，着实有点不作为。
更要命的是，在家长提出异议的同时，园方非但不接受，反而公报私仇，责令孩子
退学，着实让人感到一种悲愤。这样的事情，也再次实证，在教育资源方面，确实存在
不平衡甚至稀缺的情况。一个家长因为向幼儿园提意见，孩子就要被责令退学，或多或
少有“家长过错孩子承受”的逻辑存在。
可实际上，家长根本没错，甚至是符合常识和常理的。这也不得不让我们更进一步
的追问，是什么原因让一个幼儿园有如此任性的逻辑存在。
其一，太多家长被孩子裹挟，所以即便觉得不合理也不敢反抗或者提出异议。这种
为所谓的私利而丢掉基本维权的意识，着实是这个时代中较为普遍的逻辑。于是，“潜
规则”横行，“明规则”难行，自然就会让很多人陷入弱势群体。
其二，不合理只要没有动实际利益，好像就不是什么大事。我们能很清楚的知道，
在人民币上签字的行为，除却违反《人民币管理条例》外，也是对于付款者的不尊重。
可是，在没有损失实际财务的情况下，很多人真是不当回事。
其三，别人都那样忍着，我好像也就必须忍着。好的“巨龙效应”是一种正能量，
坏的“巨龙效应”只会让“坏的更坏”，“弱者更弱”。总之，所有的从众，除却说明
“无意识”，更说明“没有安全感”。
其四，接受的不正常太多，不正常就正常了。一个社会最怕的不是不正常，而是面
对不正常已经说不出半点意见，这种时候，我们常说的就是“社会失语”。当然，庆幸
的是这位家长是清醒的，他知道他自己是对的，即便别的家长都不去声援他，他依旧选
择对抗。
为什么，这样的事情被报道出来后，才有人觉得这位家长做得对，觉得三观很正。
这种社会情绪的钝感，不免让人感到一种困乏。教育本身存在的问题已经够让人们够无
奈，但要是教育机构利用资源紧缺要挟家长低头，大抵便是教育范畴里较为耻辱的事情。
我不知道，当事小孩长大后会怎么理解“这件小事”。但真正的教育是一束光交汇
另一束光的过程，而不是矛与盾的互伤。我们所期许的教育心灵是平等的，自由的，也
是慈悲的。真心的教育不是压迫，而是成全。
可在这件事情中，我们分明看到的是赤裸裸的“资源狩猎”。诗人辛波斯卡说，这
个世界从来没有为一个孩子的出生做好准备。而我们，却为孩子只能选择隐忍，不敢不
同意，要不然是会“被退学”的，真是一个充满石块和荆棘的世界。 | a*****g
发帖数: 19398 | 2 天朝都换一元硬币了
因为纸币被印刷了好多反铲子的口号
鸡器人要知道啊
情。
【在 c******e 的大作中提到】
: 有媒体报道，一家民办幼儿园要求家长预交1000元学位费，并用铅笔在钱上写上孩
: 子的名字。一位家长觉得人民币不能随意涂写，提出异议与园长沟通。结果孩子“被退
: 学”，第二天送孩子去幼儿园，直接被老师领出来。
: 这样的事情，很快在社交媒体上被“暴击”，大抵是因为这种在“人民币写名字”
: 的做法，在过去的一些学校里较为常见。虽然原因较为朴素，害怕收到“假钞”。可实
: 际上，这种做法本身不仅仅违反《人民币管理条例》，同时也是对于“付款方”的一种
: 不尊重。
: 然而，大多数时候，人们虽然觉得不妥，但很少有人去碰触或者提出意见。只要不
: 触及个人实际利益（金钱利益），多数人也就选择隐忍。而这种选择却往往被世俗认为
: 是“识时务者”。说到底，“规则”不济，“潜规则”来补。
|
|
|
|
|
|
|
