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发帖数: 61 | 1 孩子的社交能力、与人的沟通能力、表达能力等等，这些能力的强弱都建立在安全感
和自信的基础上。也就是说安全感越强、越有自信的孩子，他越有勇气去尝试、探索，
面对外界的人、事和问题。敢于、也能够表达出自己的一些想法，并去试探着实施
小巫在《给孩子自由》一书中有段记录，他儿子Sam在2岁2个月时，在一家小型儿童乐
园内为了玩蹦床，如何面对五六个六岁以上的孩子的行为过程。他自己面对危险的观察
判断、“贿赂”对方遭到嘲笑也毫不在意、执着的研究蹦床门栓、耐心等待时机，最后
终于痛痛快快的玩了个够……
这期间小巫一直在旁边耐心的等待、观察，中途有试图劝说孩子放弃，去玩其他游乐设
施，但被孩子拒绝后没坚持阻止、或强行命令带走孩子。孩子的表现也给了小巫非常大
的震撼，同时也更令她确信了：
当我们给孩子足够的爱和自由时，当孩子掌握自己的生活时，他的内心能够迸发出超长
的力量，他的身体能够显现出过人的能力，令人敬畏
孩子内心的力量来自于与安全感、自信、对自我的掌控，源自于养育者即父母对孩子的
爱、尊重、接纳、及给孩子的自由……
一个生活在充满着爱和自由，接纳和尊重环境下成长起来的孩子，他有更多的机会去探
索、体验各种未知；他的好奇心、探索欲和想象力等等，都不会被压制、否定、可以尽
情释放；他不用去看家长的脸色、察言观色的去讨爱，活的战战兢兢；他不用通过各种
好的、坏的行为去反复试探、验证自己是被爱的、被接纳的；他所有的精力都放在了构
建内在自我及自我成长上面……
这样的孩子相对于那些经常被否定、压制、限制管控的孩子，其内心力量更强大，更自
信！因为他有过自己更多尝试和体验的经历，所以更愿意也勇于去探索、尝试、体验
这也是为什么我们会看到同样年龄的孩子其表现会有很大不同，父母的教养方式是主要
因素
当我们发现自己的孩子，表现的胆小、内向、不自信了，开始着急，想着如何解决“这
个问题”。事实上，你看到的只是一个“行为结果”，而真正产生这个行为结果的原因
，是在于日常生活中点点滴滴积累起来的
当孩子说话慢慢吞吞表达不清楚，家长急着替孩子把话说出来时。你剥夺了他语言表达
能力锻炼的机会，同时也让他觉得自己和成人差距太大了，更不愿意去表达，失去了信心
当孩子做事笨手笨脚做不好还耽误时间，家长着急替孩子做事时。你剥夺了他动手能力
锻炼的机会，同时也让他觉得自己反正什么也做不好，爸爸妈妈都能做的又快又好，那
以后我也不用做了，失去了耐心
当孩子对某件未知的事情兴奋不已，观察探索时，家长急着揭示了结果答案。你剥夺了
他体验发现的机会，同时也让他觉得反正爸爸妈妈什么都懂，有事直接问就行了，失去
了求知欲
当孩子对某件实物说出自己脑子里的想法，或是按自己想法玩玩具时，家长总急着去纠
正告知：“你想的是不对的”，“这玩具不是这样玩的”。你剥夺了他自由想象发挥的
机会，同时让孩子觉得自己做什么都是错的，失去了想象力、创造力和表达的勇气
当家长不能很好的控制自己的情绪，经常对孩子发脾气甚至使用暴力时，孩子变的越来
越胆小、懦弱，同时脾气也变的急躁，习得了暴力解决问题的模式……
还有关于孩子情绪接纳的问题等更多因素（限于时间关系我没办法一一例举了，以后有
时间单独写）
这些日常一件件小事的累积，最终决定了孩子成长过程中的性格、能力，内心的力量，
及他们的行为表达方式、对人、事、物的反应
所以对于孩子的问题，我们不要只去关注“行为结果”，当你总想着如何去解决“结果
”这个问题时，就会忽略了背后的真正起因，而且也没办法真正解决这个问题
去发现孩子行为背后的诉求，找出行为结果真正产生的原因，才可能对症下药 |
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