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G******s
发帖数: 94 | 1 一个12岁的少年在越战中长大，他从小就看到了杀戮。黑格尔说：“贫穷使人的心
变硬。”观念的最初形成是别人怎样待他。神经语言学的解释为：良性的神经信息输入
形成人的良性的观念；恶性的信息输入形成恶性的观念。
一个人关于人世间的一切事情的理解：爱、同情、感动、宽容，都是别人对待他的
行为中形成的。孩子在一岁左右对你说：“妈妈我要吃饭，我要……”你怎么待他：“
等一会儿，快走开。”从这些话语中他学了什么？他学会了冲撞，学会了傲气。卢梭说
：“人对别人的态度最初的形成是别人怎么待我。”当你很有耐心地说：“宝宝，等一
下，现在还早。”他学会了讲道理。“不行！”他就从中学会了粗暴，学会了自己利益
必须满足。孩子十来岁了，为什么不懂事？那肯定是父母教育的结果。十几年没在你身
边生活，你难道可以逃避教育的责任吗？在他最初对待别人的态度，完全取决于别人对
待他的态度。
当别人不平等地对待他，他学会了不平等地对待别人。你对他的话不认真听，他也
不会认真听你的话。面对孩子，他说话你认真地看着他，孩子的注意力不会不集中。假
如孩子说话，你根本不听，你让小孩子自己外边玩去。时间长了，你对他的态度，就是
他对你的态度。你说话中，他学会了别人说话是可以不听的。如果一个孩子一岁时，刚
说话，他叫你，你认真听他说什么，你认真对待他；当你对他说话时，他百分之百会注
意力集中。如果他学会了注意力集中，老师说话他怎么可能不集中听呢？是你无情地剥
夺了他的注意力。他和你说话，你没在意：“去，去，去，我忙着呢！”太多的家长这
样做了。
我的孩子从小就没有她说什么话我不注意听的。“好好，跟爸爸说清楚。”我认真
听你说话。我说话你怎么可以不注意听呢？比如说，孩子哭，想要什么。从两岁开始是
绝对不可以养成这个坏习惯的。她愿意哭就让她哭，“哭不死的孩子饿不死的狗”。所
以，我在解放大路住时，大家都知道四楼住着一个吉林大学的校长秘书。也不知姓啥，
他家孩子最能哭，估计对锻炼嗓音有好处。所以当她觉得这招不好用时，我就对她说：
“和爸爸好好说，要什么，说清楚。”父母要和她讲理，正常平等对待她。别的招不管
用，她就学会了正常平等地说话，平等地要求。要是培养孩子任性的话，她一哭你就给
，她很容易就任性了。在你家任性，到将来，到丈夫那任性。所以，要想让她讲理，就
要教她平等待物。
因此，一切的最初的观念形成是别人怎样对待她。最初的，是母亲带来的，不要一
味地满足孩子的各种要求。什么时候说不？其实母亲对孩子最好的办法就是：他不按你
要求，你就不瞅他，一会儿就不哭闹了。这是最简单的方法。我们很多家长怎么做？哄
一哄，哄不行，打！这是极端的做法。你最好的办法就是不理他。这是最好的一招了。
孩子的天性是什么？是只要你确认他，表扬他，他会感到上帝来了；你要不理他，没有
表扬，确认，他就马上蔫了。 |
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