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g*******n
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既然每个人都是且只是他自己的源头,我们就要尊重每个人自由选择的权利,包括
尊重孩子的选择。当然最首要的还是学会尊重自己,如果我们能够时时都接受我们所选
择的一切,那么不但我们会让自己心情舒畅,而且也会为孩子做个自我尊重的典范。
作为家长,我们有没有给了孩子自我选择的权利?还是因为他们“太小”而非得替
他们做主?其实,把源头还给孩子真是一件很令人喜悦的事情。
假如我们一开始就能接受孩子的选择(为了便于领会,我们先假设孩子的选择都是
对的),那我们首先就避免了与孩子的冲突和较量,我们不需要去说服他们,他们也不
需要拼命地解释,仅这一项我们省下的力气和麻烦就能让我们舒坦很多;假如我们进而
能够欣赏孩子的选择,那我们就会因看到孩子出人意料的眼光和选择能力而感到喜悦;
假如我们还能将这一份喜悦以赞美的方式传递给孩子,那他们就会在这种赞美中获得支
持和鼓舞,同时我们绘声绘色地大送赞美之词,也正是为孩子送去了美好的图像,我们
都知道这种图像会给孩子很大的动力和能量。
当然我们可以说这些都是建立在理想的假设之上的。那么假如孩子的选择不“正确
”又该怎么办呢?
教育孩子图不得省事,我们不但要能辨识孩子的选择是不是妥当,还要清晰自己的
选择是不是干涉了孩子的主权,最重要的是我们要把源头还给孩子,再通过我们细心地
观察、适当地提醒、尽心地呵护、真心地鼓舞,让孩子真正能够做他们自己。
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