l*****r
发帖数: 7130 | 1 今年给元宝报了Destination Imagination，说起来是一个集科学，艺术，创造力和表
现力为一身的高大上活动。实际参加了才知道，10来个6，7岁的孩子，怎一个乱字了得。
活动的最终目的是参加全州的DI比赛。元宝他们年龄组今年的题目是MishMesh Animal
。首先让小朋友通过拼凑的方式“创造”出一个animal来，然后针对这个animal写一个
play，由小朋友自行编排play的情节台词布景和服装，最后演出来要包括这个animal的
栖息地，生活习性等等等等。
上周二他们小组最后一次排练，我去看了一眼，整个场面只能用total chaos来形容。
小朋友想做的是满教室乱跑，两个教练试图把大家集中起来演一个play。最后的
compromise就是小朋友们在一个稍微集中的地方蹦蹦蹦，插科打诨的间隙被coach一个
个揪住说台词。
A：“Once up a time ...”蹦蹦蹦
Coach揪住B，现在该你说话了。
B: "What should I say?" 蹦蹦蹦
Coach说，你现在应该说 let me wakeup xxx
B: "Let me wake up xxx..."蹦蹦蹦
Coach再揪住C，你现在要说XXX。
C说，"What can't I say YYY?"
Coach抓狂说，因为你刚才说要说XXX，我都给你写下来了。
C说，"But I want to say YYY now!"
看完他们的排练两个感想，感想一，这两位coach绝对是圣人，要我估计不到5分钟就把
这些小朋友全都叉出去了。感想二，周六的演出我们完了。
结果到了周六，家长们把精心赶制的道具拿来，巧手裁剪的服装（胡乱应付了事 in my
case）给小朋友穿上，又挺像那么一回事的。
等到小朋友上台以后，我简直惊呆了。乱蹦乱跳没了，小朋友一个个各就各位各司其职
，我家元宝被分配了台词最多的narrator，那么多句话，居然都记住了。整场表演在我
看来已经不是一个huge success，简直就是一个奇迹。
结果没等我们家长高兴多久，评委们开始揪住小朋友问问题，肚皮听了一耳朵就跑过来
跟我说，完了，妹妹太不会说话了。评委问她她的costume怎么做出来的，她上来就是
my mom did this my mom did that. 怎么着也得说we did it together啊。
果然，比赛结束以后俩coach耷拉着脸出来了，说评委我们的play家长involve过多。特
别是有小朋友说，这个play是coach让他们背下来的。lol，肯定是那个每次要改词的小
朋友C在打击报复！
通过比赛我总算知道了，Destination Imagination是个特别美好的世界，在那个世界
里面，6岁的小朋友可以写成完整的剧本，然后自觉排练，自己设计布景和服装，最后
给评委一个完美的演出。
我们普通娃以后要参加，切记要跟孩子说，WE did everything! |
k**n
发帖数: 6198 | 2 很棒啊。第一次听说，学习了。我们这村没有，咋办？ |
l*****e
发帖数: 2447 | 3 赞肚皮的门清。
得。
Animal
【在 l*****r 的大作中提到】
: 今年给元宝报了Destination Imagination，说起来是一个集科学，艺术，创造力和表
: 现力为一身的高大上活动。实际参加了才知道，10来个6，7岁的孩子，怎一个乱字了得。
: 活动的最终目的是参加全州的DI比赛。元宝他们年龄组今年的题目是MishMesh Animal
: 。首先让小朋友通过拼凑的方式“创造”出一个animal来，然后针对这个animal写一个
: play，由小朋友自行编排play的情节台词布景和服装，最后演出来要包括这个animal的
: 栖息地，生活习性等等等等。
: 上周二他们小组最后一次排练，我去看了一眼，整个场面只能用total chaos来形容。
: 小朋友想做的是满教室乱跑，两个教练试图把大家集中起来演一个play。最后的
: compromise就是小朋友们在一个稍微集中的地方蹦蹦蹦，插科打诨的间隙被coach一个
: 个揪住说台词。
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t*c
发帖数: 8291 | 4 赞火眼金睛发现肚皮娘的隐藏很深的bso。
【在 l*****e 的大作中提到】
: 赞肚皮的门清。
:
: 得。
: Animal
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l*******s
发帖数: 547 | 5 这是DI,的确家长参加很多，小孩三年级以后基本完全可以胜任了，慢慢来。我们家的
小孩也参加了几年。 |
g*********9
发帖数: 3528 | 6 DI就是图大人孩子一乐罢了。好玩还是很好玩的，这事得年年搞，才能（装的）理直气
壮地说“we did it all by ourselves".
得。
Animal
【在 l*****r 的大作中提到】
: 今年给元宝报了Destination Imagination，说起来是一个集科学，艺术，创造力和表
: 现力为一身的高大上活动。实际参加了才知道，10来个6，7岁的孩子，怎一个乱字了得。
: 活动的最终目的是参加全州的DI比赛。元宝他们年龄组今年的题目是MishMesh Animal
: 。首先让小朋友通过拼凑的方式“创造”出一个animal来，然后针对这个animal写一个
: play，由小朋友自行编排play的情节台词布景和服装，最后演出来要包括这个animal的
: 栖息地，生活习性等等等等。
: 上周二他们小组最后一次排练，我去看了一眼，整个场面只能用total chaos来形容。
: 小朋友想做的是满教室乱跑，两个教练试图把大家集中起来演一个play。最后的
: compromise就是小朋友们在一个稍微集中的地方蹦蹦蹦，插科打诨的间隙被coach一个
: 个揪住说台词。
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b***d
发帖数: 2695 | 7 盛赞啊～
去年差点被同事忽悠得报了这个，以为是个偏sicence的课外活动，看着还蛮好玩的
得。
Animal
【在 l*****r 的大作中提到】
: 今年给元宝报了Destination Imagination，说起来是一个集科学，艺术，创造力和表
: 现力为一身的高大上活动。实际参加了才知道，10来个6，7岁的孩子，怎一个乱字了得。
: 活动的最终目的是参加全州的DI比赛。元宝他们年龄组今年的题目是MishMesh Animal
: 。首先让小朋友通过拼凑的方式“创造”出一个animal来，然后针对这个animal写一个
: play，由小朋友自行编排play的情节台词布景和服装，最后演出来要包括这个animal的
: 栖息地，生活习性等等等等。
: 上周二他们小组最后一次排练，我去看了一眼，整个场面只能用total chaos来形容。
: 小朋友想做的是满教室乱跑，两个教练试图把大家集中起来演一个play。最后的
: compromise就是小朋友们在一个稍微集中的地方蹦蹦蹦，插科打诨的间隙被coach一个
: 个揪住说台词。
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s**********y
发帖数: 509 | 8 DI 本来就强调娃自己选题， 自己设计， 自己执行， 自己报告。 interference 是减
分的大项。
6～7本来就早了一点。
看看这些回复， 一个一个都恨不得自己上场， 然后娃来cover 家长。
你失去的是什么？
得。
Animal
【在 l*****r 的大作中提到】
: 今年给元宝报了Destination Imagination，说起来是一个集科学，艺术，创造力和表
: 现力为一身的高大上活动。实际参加了才知道，10来个6，7岁的孩子，怎一个乱字了得。
: 活动的最终目的是参加全州的DI比赛。元宝他们年龄组今年的题目是MishMesh Animal
: 。首先让小朋友通过拼凑的方式“创造”出一个animal来，然后针对这个animal写一个
: play，由小朋友自行编排play的情节台词布景和服装，最后演出来要包括这个animal的
: 栖息地，生活习性等等等等。
: 上周二他们小组最后一次排练，我去看了一眼，整个场面只能用total chaos来形容。
: 小朋友想做的是满教室乱跑，两个教练试图把大家集中起来演一个play。最后的
: compromise就是小朋友们在一个稍微集中的地方蹦蹦蹦，插科打诨的间隙被coach一个
: 个揪住说台词。
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x*****i
发帖数: 4035 | 9 赞高大上
我们这里有一模一样的活动，叫odyssey of the mind,我们也是周六刚表演完
得。
Animal
【在 l*****r 的大作中提到】
: 今年给元宝报了Destination Imagination，说起来是一个集科学，艺术，创造力和表
: 现力为一身的高大上活动。实际参加了才知道，10来个6，7岁的孩子，怎一个乱字了得。
: 活动的最终目的是参加全州的DI比赛。元宝他们年龄组今年的题目是MishMesh Animal
: 。首先让小朋友通过拼凑的方式“创造”出一个animal来，然后针对这个animal写一个
: play，由小朋友自行编排play的情节台词布景和服装，最后演出来要包括这个animal的
: 栖息地，生活习性等等等等。
: 上周二他们小组最后一次排练，我去看了一眼，整个场面只能用total chaos来形容。
: 小朋友想做的是满教室乱跑，两个教练试图把大家集中起来演一个play。最后的
: compromise就是小朋友们在一个稍微集中的地方蹦蹦蹦，插科打诨的间隙被coach一个
: 个揪住说台词。
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m****d
发帖数: 86 | 10 可能lz的娃还小。大点儿就好了。
我今年做了manager,有一定的发言权。从开始的DI是什么都不知道，到后来摸出了点儿
门道。觉得娃和我都有很大的收获。 |
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x*****i
发帖数: 4035 | 11 展开说说呗，insider perspective :)
【在 m****d 的大作中提到】
: 可能lz的娃还小。大点儿就好了。
: 我今年做了manager,有一定的发言权。从开始的DI是什么都不知道，到后来摸出了点儿
: 门道。觉得娃和我都有很大的收获。
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p****a
发帖数: 42 | 12 这都是什么啊。DI必须娃自己完成所有任务。父母和COACHES只能提供材料，不能
INVOLVE其他。这是DI不同于其他活动的地方。 |
g*********9
发帖数: 3528 | 13 今年我也是DI马内基，你说的境界是大家奋斗的目标。作为马内基，基本认为此境界需
要很多条件：
1。孩子够大，能想明白表达清楚自己需要什么帮助。
2。参加〉2年。
3。有表演经验，比如drama club。
4。有处理纠纷的能力。
【在 p****a 的大作中提到】
: 这都是什么啊。DI必须娃自己完成所有任务。父母和COACHES只能提供材料，不能
: INVOLVE其他。这是DI不同于其他活动的地方。
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m*****8
发帖数: 4059 | 14 这么说来挺好的。孩子多参加几年，就培养的表演经验和处理纠纷的能力。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.7
【在 g*********9 的大作中提到】
: 今年我也是DI马内基，你说的境界是大家奋斗的目标。作为马内基，基本认为此境界需
: 要很多条件：
: 1。孩子够大，能想明白表达清楚自己需要什么帮助。
: 2。参加〉2年。
: 3。有表演经验，比如drama club。
: 4。有处理纠纷的能力。
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m*****8
发帖数: 4059 | 15 能不能详细的谈谈分享一些经验呢？还有就是能不能把这种组织的模式活动的框架搬到
中文的活动里面去？
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.7
【在 g*********9 的大作中提到】
: 今年我也是DI马内基，你说的境界是大家奋斗的目标。作为马内基，基本认为此境界需
: 要很多条件：
: 1。孩子够大，能想明白表达清楚自己需要什么帮助。
: 2。参加〉2年。
: 3。有表演经验，比如drama club。
: 4。有处理纠纷的能力。
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g*********9
发帖数: 3528 | 16 借这个帖子说说DI：
当初做DImanager也是硬着头皮上阵，其他家长没人愿意我正好这段时间有空一点，可
我家娃也没参加过，是啥都不知道。没办法，google+youtube。
DI的目的是让一群孩子围绕一个主题表演个小品。选什么，怎么演，怎么做道具，怎么
协调大家应该都是孩子自己完成。比如选什么，大家每人集思广益，说明自己为啥要选
这个，理由是什么，怎么说服人，大家意见不统一的时候vote，可vote结果有人不认怎
么办？等等等等。
孩子在绝大多数的学习过程中是recieve的一方，做题能做对，但是DI则是很好的机会
观察孩子表达自己观点的机会。比如有的孩子就是easy going，自己没有什么原创的想
法，但是比较容易被说服。有的孩子过于坚持自己的想法，影响了team work，有的孩
子自顾自，我做好我自己的事不管其他人进度等等。有些孩子就是知道怎么处理纠纷，
说服别人，分派大家做事。
我这个DI家长的确没有介入很多，主要给他们掌握进度，以及最后的wrap up。他们最
后比的不怎么样，但他们自己感觉超好的。
【在 m*****8 的大作中提到】
: 这么说来挺好的。孩子多参加几年，就培养的表演经验和处理纠纷的能力。
:
: ★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.7
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e******e
发帖数: 274 | 17 我娃kindergarten班也参加了，参加的是非比赛组，但也是全部都自己干的。从写故事
，设计制作costume,表演。DI得奖没啥重要的.听说有的DI得奖学校里面悄无声息。参
与DI的目的是完成这个作品。
得。
Animal
【在 l*****r 的大作中提到】
: 今年给元宝报了Destination Imagination，说起来是一个集科学，艺术，创造力和表
: 现力为一身的高大上活动。实际参加了才知道，10来个6，7岁的孩子，怎一个乱字了得。
: 活动的最终目的是参加全州的DI比赛。元宝他们年龄组今年的题目是MishMesh Animal
: 。首先让小朋友通过拼凑的方式“创造”出一个animal来，然后针对这个animal写一个
: play，由小朋友自行编排play的情节台词布景和服装，最后演出来要包括这个animal的
: 栖息地，生活习性等等等等。
: 上周二他们小组最后一次排练，我去看了一眼，整个场面只能用total chaos来形容。
: 小朋友想做的是满教室乱跑，两个教练试图把大家集中起来演一个play。最后的
: compromise就是小朋友们在一个稍微集中的地方蹦蹦蹦，插科打诨的间隙被coach一个
: 个揪住说台词。
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l*****r
发帖数: 7130 | 18 以班为单位，老师带着参加？
【在 e******e 的大作中提到】
: 我娃kindergarten班也参加了，参加的是非比赛组，但也是全部都自己干的。从写故事
: ，设计制作costume,表演。DI得奖没啥重要的.听说有的DI得奖学校里面悄无声息。参
: 与DI的目的是完成这个作品。
:
: 得。
: Animal
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a****l
发帖数: 8211 | 19 这个appraiser是瞎胡闹！Animal Mishmash是early learning/rising star的
chanllenge，这个项目是non-competitive的,也就是说不评分的,规则上也写的清清楚
楚这个challenge是没有non-interference的要求的,也就是说家长参与的再多也是没有
问题的。这个节目主要是让小朋友们从小参与到这个活动中去,到三年纪后参加正式的
challenge，那才有non-interference的要求。
顺便问一句不太懂你说的,一般都是先去regional的比赛，出线了才去affliate（也就
是州里的比赛），出线了才去global的比赛。 Animal Mishmash只有regional的,因为
不记分自然没有出线的事,你们怎么还有“最终目的是参加全州的DI比赛”？最终目标
应该是去global吧？
得。
Animal
【在 l*****r 的大作中提到】
: 今年给元宝报了Destination Imagination，说起来是一个集科学，艺术，创造力和表
: 现力为一身的高大上活动。实际参加了才知道，10来个6，7岁的孩子，怎一个乱字了得。
: 活动的最终目的是参加全州的DI比赛。元宝他们年龄组今年的题目是MishMesh Animal
: 。首先让小朋友通过拼凑的方式“创造”出一个animal来，然后针对这个animal写一个
: play，由小朋友自行编排play的情节台词布景和服装，最后演出来要包括这个animal的
: 栖息地，生活习性等等等等。
: 上周二他们小组最后一次排练，我去看了一眼，整个场面只能用total chaos来形容。
: 小朋友想做的是满教室乱跑，两个教练试图把大家集中起来演一个play。最后的
: compromise就是小朋友们在一个稍微集中的地方蹦蹦蹦，插科打诨的间隙被coach一个
: 个揪住说台词。
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e******e
发帖数: 274 | 20 家长组织，率领十四个娃。rising star组不限定人数。绝大多数当背景。:-)
【在 l*****r 的大作中提到】
: 以班为单位，老师带着参加？
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e******e
发帖数: 274 | 21 Rising star虽然理论上家长可以帮忙，但裁判走同样流程，问问题看家长老师有没有
involve. 我们组教练就要求什么也不帮。
【在 a****l 的大作中提到】
: 这个appraiser是瞎胡闹！Animal Mishmash是early learning/rising star的
: chanllenge，这个项目是non-competitive的,也就是说不评分的,规则上也写的清清楚
: 楚这个challenge是没有non-interference的要求的,也就是说家长参与的再多也是没有
: 问题的。这个节目主要是让小朋友们从小参与到这个活动中去,到三年纪后参加正式的
: challenge，那才有non-interference的要求。
: 顺便问一句不太懂你说的,一般都是先去regional的比赛，出线了才去affliate（也就
: 是州里的比赛），出线了才去global的比赛。 Animal Mishmash只有regional的,因为
: 不记分自然没有出线的事,你们怎么还有“最终目的是参加全州的DI比赛”？最终目标
: 应该是去global吧？
:
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m*****8
发帖数: 4059 | 22 谢谢分享很有趣
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.7
【在 g*********9 的大作中提到】
: 借这个帖子说说DI：
: 当初做DImanager也是硬着头皮上阵，其他家长没人愿意我正好这段时间有空一点，可
: 我家娃也没参加过，是啥都不知道。没办法，google+youtube。
: DI的目的是让一群孩子围绕一个主题表演个小品。选什么，怎么演，怎么做道具，怎么
: 协调大家应该都是孩子自己完成。比如选什么，大家每人集思广益，说明自己为啥要选
: 这个，理由是什么，怎么说服人，大家意见不统一的时候vote，可vote结果有人不认怎
: 么办？等等等等。
: 孩子在绝大多数的学习过程中是recieve的一方，做题能做对，但是DI则是很好的机会
: 观察孩子表达自己观点的机会。比如有的孩子就是easy going，自己没有什么原创的想
: 法，但是比较容易被说服。有的孩子过于坚持自己的想法，影响了team work，有的孩
|
l*****o
发帖数: 26631 | |
u*********e
发帖数: 9616 | |
g*********9
发帖数: 3528 | 25 帮不帮还是差很大的，有时候看他们讨论情节憋在那里，要提醒自己忍住忍住别出主意
别说话，快忍出内伤了，下一秒他们就自己解决了，通常比大人的主意还巧妙。
【在 e******e 的大作中提到】
: Rising star虽然理论上家长可以帮忙，但裁判走同样流程，问问题看家长老师有没有
: involve. 我们组教练就要求什么也不帮。
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