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发帖数: 275 | 1 【楼主本人按】本人去年10月份，曾经把原帖放在Parenting版
http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/32200985.html
不知为何就主贴被删除掉。现在，重新贴上最新修改版，供大家交流。
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【凤凰城棒棒牛原创】你可能听说过有一个来自东北的，名叫“魏书生”的全国特级老
师。他主要特点是让他的学生到讲台前，充当老师的角色，给其他同学讲语文课。每个
同学轮流当老师，他仅仅在边上解惑。据说他教的学生水平很厉害。为什么会这样的呢
？
当你看过下面两个讲解图片后，就会一目了然。
就是说，你给他人讲解的过程，也是自己再学习的过程。两个星期后，你能记住90%的
内容。而通过传统方法听讲的，因为一直比较被动，只能记住5%的内容。（我对中学和
大学所学的内容，现在估计剩下0.05%就差不多了）。这就是18倍的关系。
所以家里有小孩的，尽量创造机会让他们参观展览馆，动物园(示范/演示）。这是一个
学习效率（20-30%）还可以的行为。关于演示，你肯定还记得上初三化学课时，老师用
高锰酸钾制氧气的实验。 另外一件令我感触很大的事情是，去年带孩子到凤凰城的科
技中心参观，我看到很多柱状磁铁，每一个柱状磁铁放在象自行车钢丝成辐射状排列。
另外一段很长的铜线围绕一个转子绕很多圈。那些转子被固定在自行车外围钢圈的位置
上。亲自转动中轴时，看灯泡发亮，那一时刻，我才算真正明白发电机的工作原理，尽
管多年前我也学过电磁学。
如果在学习中，让小孩主动问问题，和他一起讨论，那就达到50%的记忆效果。最好的
是让他们自己讲解一些事情（比如，5-6岁的小孩可以讲”三个小猪”的故事）。
而不是父母或者老师一味的讲，他们被动地听。时时刻刻注意创造机会，让他们自己当
老师。在这个过程中，有时他们会犯一些小错误。不要紧，你提醒他们后，也许他们对
这个会记的/学的特别地深刻。最近著名华裔顶级数学家张益唐，在一个采访中提到华
罗庚的独特而有有效的教学方法。 其中讲到“华罗庚的脾气是很大的，他都叫学生上
台讲，据说有次王元忘了不会讲，他就说不行，今天不讲不许下课”。另外张益唐本人
在讲课的时候，他先提问题，希望和学生一起来想，然后他才归纳一下。张发现这样的
教学方法很有效率。
对于大人，可以对照上图，反过来思考一下。你可以学会如何提高自己，让他人很容易
记住你和你所说的内容。当你讲一个小故事（让他人在听故事的同时，达到类似于体验
故事里发生的事情），或者放一小段录像（比如看电影）, 就比干巴巴地对着听众（包
括你的孩子）空讲一套理论有效。让他人提问题是一个不错的互动方法,这样他们就很
有参与感！
最后让你欣赏一个雕塑。 |
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