y******r
发帖数: 2986 | 1 【 以下文字转载自 Texas 讨论区 】
发信人: yalinger (已经告别孤独), 信区: Texas
标 题: 说说今天糖城的MathCounts(数学竞赛)--长，慎入
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Feb 2 16:20:28 2013, 美东)
以前我在五大湖地区组织这个活动（National Society of Professional Engineer组
织），Chapter范围内（一个只有10多万的大学城）每年参加的学生都只有30多个，最
后能够参加州级比赛的学生数学也就这样了。46分的满分也就可以得一半，当然都不可
能获得州级比赛的奖，不过也起到激发大家学习数学，以后做工程师的兴趣(还有
scholarship)。
今年我第一次参加Houston的这个比赛，真是让我开眼了。中国学生没有得到35分都不
好意思给别人打招呼，没有40分都没有资格参加coutdown(州级复赛的预选)。今年只有
一个人获得满分，据说去年有9个人获得满分，都不敢相信初一，初二的数学水平。我
老还在读题目的时候，学生已经说出了答案，我都不知道怎么计算出来的。或许工程师
在Houston是美国最集中，或者收入相对较好的地方吧，可是我没有想到大家的数学（
或者以后做工程师的打算）有这么高的积极性。大概有260多个学生参加比赛，只有约
十分之一的学生能够参加州里复赛，还是限制每个学校最多有10人参加的。或许州里比
赛获奖可以获得UT-Austin, TAMU的保送吧，大家的积极性才这么高。最为有意思的是
，最后参加countdown的学生都是亚洲人面孔，估计绝大部分应该是中国人后代吧。
我们在中国收到“争先”教育的诱惑和迫害，所以可能对后代也有“争先”教育的影响
，以至于他们都想争做第一吧。我在美国不久，可能很多东西见识不够吧，我感觉美国
学生就是去Austin之类的学校，应该在学习上没有这么花费力气，或许更多是靠“牛人
”推荐吧，当然也不好说毕业以后谁更能找到好的工作，欢迎大家提供更多的信息吧。
我们小孩还很小，现在我很困惑我应该教育多少数学给他，让他够用又不太累。在美国
他应该过什么样的生活，相对更轻松快乐？希望大家提供建议吧，谢谢！ | B******1
发帖数: 9094 | 2 The questions for Mathcounts are from the same problem pool over the years.
If you buy or save or steal all the questions from the pool, print them out
, ask a student over and over for the correct answers, the student may have
a chance to memorize the answer to each question. That's what happened to
those questions for which one contestant provides the answer TOO quickly (
without reading the whole question, let alone having time to do the
calculation.)
The same thing happens to the Math 24 competition. It's more a memory game
than a starting-from-scratch math game.
That said, basic training in math concepts does help one excel at Mathcounts
. Certain strategies or tricks for quickly answering Mathcounts questions
are useful. | v******o
发帖数: 3417 | 3 帖子怎么转这儿了？ 我把我的回帖也转过来吧。
作为一个热衷于数学竞赛的家长，推孩子的数学，其实还是因为小学初中的时候孩子课
外活动不多。我知道有的孩子尽管数学也很好，但是其他活动太多，就不太关注竞赛数
学了。我们家的乐器不学了，棒球啥的打了几年也进不了all star team，quit了，也
不上中文学校，不爱画画，不爱游泳，除了打打网球下下棋，课余时间一大把，总得找
点事干吧。孩子对数学兴趣也很大，初中里有math club, 有contest math选修课，多
好的资源啊，怎么能不学呢。虽然我们都明白以前学了那么多数学，现在工作上用的真
不多。不过不能否认学数学其实就是训练思维的过程吧。当然也有别的很多项目可以达
到同样的目标，比如debate之类的，但总得孩子感兴趣才会去学吧。
这个地区最近的mathcount top students吧，我多多少少认识或者听说过，学校老师的
带动，家长的参与，还有学生自己的聪明以及学习愿望，三者缺一不可的。有能去参加
division mathcount的孩子，家长都应该感到自豪。名次就那么多，孩子即时没有到
countdown,只要他有进步，家长就应该高兴了。有什么比看到孩子努力认真的去做一件
事取得进步更令人高兴的呢？
至于说咱们这个地区学生数学水平高，跟整体氛围很有关系的。我们也是从东北小地方
搬来的，几乎没有听说什么数学比赛，当时高年级孩子的家长们经常谈论的是游泳比赛
冰球队滑冰比赛乐器义工等等。到休斯敦后，一下子觉得选择太多了，家长关注的话题
也广泛得多。数学竞赛只是其中之一而已。孩子还小的家长们，适当引导孩子，顺其自
然吧。 | v******o
发帖数: 3417 | 4 Exactly. 我倾向于让孩子明白怎么得到答案，理解那些tricks,至于海量做题，记住答
案，如果孩子愿意，我会乐于帮助他们，如果没有兴趣，我也不会push。
out
have
game
Mathcounts
【在 B******1 的大作中提到】
: The questions for Mathcounts are from the same problem pool over the years.
: If you buy or save or steal all the questions from the pool, print them out
: , ask a student over and over for the correct answers, the student may have
: a chance to memorize the answer to each question. That's what happened to
: those questions for which one contestant provides the answer TOO quickly (
: without reading the whole question, let alone having time to do the
: calculation.)
: The same thing happens to the Math 24 competition. It's more a memory game
: than a starting-from-scratch math game.
: That said, basic training in math concepts does help one excel at Mathcounts
| y******r
发帖数: 2986 | 5 同意楼主的做法，我也这么教育小孩算了
【在 v******o 的大作中提到】
: Exactly. 我倾向于让孩子明白怎么得到答案，理解那些tricks,至于海量做题，记住答
: 案，如果孩子愿意，我会乐于帮助他们，如果没有兴趣，我也不会push。
:
: out
: have
: game
: Mathcounts
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