t********t
发帖数: 64 | 1 我儿子八月份就五岁了,现在上pre-K.每天老师都会给小孩的行为表现评级(总共五级：
star, happy face, oops face, sad face, and crying face)，我们家小孩大部份时
间都是oops face。每回碰到老师就说我们家小孩academic是excellent但是behavior要
控制。老师大部分的评语就是：constant talking, talking out of turn, not
keeping his hands and feet to himselft, 最坏的是有时候他还会 yelling in the
cafeteria，hitting friends. 所以我们就采取了如下措施。
我们每回小孩得了star or happy face 就给他奖励 (比如可以吃 ice cream，可以
play leappad, watch TV. 得一个star我还奖励他 one dime, 得一个happy face奖励
one nickel, 这个得到的钱可以买他任何想吃的东西）,所以每回在学校得了star or
happy face，我去接他的时候，他都会很兴奋的把老师的评分表从书包里拿出来给我看
，特别是得了star的时候。回家也特别高兴。
如果他得了oops face, sad face, or crying face. 回家我就会把leappad收起来，也
没有电视看，ice cream 吃。基本上就是吃完晚饭，就洗澡睡觉（我小孩最讨厌睡觉，
所以叫他睡觉就算是对他的惩罚了）。所以每回在学校得了oops, sad or crying face
,他就会把书包藏在身后，然后一脸sad的表情对我说 I am sorry, dad. I am not
gonna do it again。可是第二天去了学校，又把他的promise抛到脑后了，依然会我行
我素。
都好几个月了，我都快疯了，所以有时候都忍不住对他发脾气了。
最近更是受打击，academic excellence 也破灭了. 我们儿子现在这个学校从pre-K到
kindergarden要面试,每回跟他老师说这个考试的事，老师就会说我们家小孩完全个没
有问题。结果我儿子考试就是没有通过。我当时就楞了，问面试的老师，他哪个方面不
行，面试的老师说他body parts不知道。我当时就说不可能，他每天在家洗澡的时候，
每个部位都会边洗边说一遍。跟他班里老师一说，他老师当时也惊呆了。就这个事，我
加强了对我家小孩的观察。我们家小孩出去就特别喜欢跟别人talk，但我最近发现一个
问题，就是别人问他问题从不好好回答。比如在超市里，他会主动去跟别人talk。可是
别人如果问他问题，他又不好好回答。比如问他叫什么名字，他有时就耸耸肩，伸出双
手；有时就说start with letter H （他的名字的首字母）；有时就干脆不理别人的问
题，注意力转移到别的东西去了。我也不知道怎么说，反正就是他就很少正正斤斤回答
别人的问题。这样去考试肯定是通不过。我试图纠正他这个坏毛病，但一个月过去了也
没见效果。
针对我们家小孩这种情况，谁有比较好的教育方式呀？我真是黔驴技穷了。
Many Thanks in Advance | m**k
发帖数: 18660 | 2 感觉就是不成熟
the
励
【在 t********t 的大作中提到】
: 我儿子八月份就五岁了,现在上pre-K.每天老师都会给小孩的行为表现评级(总共五级：
: star, happy face, oops face, sad face, and crying face)，我们家小孩大部份时
: 间都是oops face。每回碰到老师就说我们家小孩academic是excellent但是behavior要
: 控制。老师大部分的评语就是：constant talking, talking out of turn, not
: keeping his hands and feet to himselft, 最坏的是有时候他还会 yelling in the
: cafeteria，hitting friends. 所以我们就采取了如下措施。
: 我们每回小孩得了star or happy face 就给他奖励 (比如可以吃 ice cream，可以
: play leappad, watch TV. 得一个star我还奖励他 one dime, 得一个happy face奖励
: one nickel, 这个得到的钱可以买他任何想吃的东西）,所以每回在学校得了star or
: happy face，我去接他的时候，他都会很兴奋的把老师的评分表从书包里拿出来给我看
| B******1
发帖数: 9094 | | B******1
发帖数: 9094 | 4 Just follow the learning curve. He is smart and he has his own opinions on
things. | d***a
发帖数: 13752 | 5 我觉得你们的做法，基本面上不对。书本上说了，这个时候的小孩，奖惩其实
没有太大用处。
你家小孩会不会是Spirited Child? 描述是difficult, strong-willed, stubborn,
mother killer. :-) 这样的小孩带好了，可以是很好的小孩。
the
励
【在 t********t 的大作中提到】
: 我儿子八月份就五岁了,现在上pre-K.每天老师都会给小孩的行为表现评级(总共五级：
: star, happy face, oops face, sad face, and crying face)，我们家小孩大部份时
: 间都是oops face。每回碰到老师就说我们家小孩academic是excellent但是behavior要
: 控制。老师大部分的评语就是：constant talking, talking out of turn, not
: keeping his hands and feet to himselft, 最坏的是有时候他还会 yelling in the
: cafeteria，hitting friends. 所以我们就采取了如下措施。
: 我们每回小孩得了star or happy face 就给他奖励 (比如可以吃 ice cream，可以
: play leappad, watch TV. 得一个star我还奖励他 one dime, 得一个happy face奖励
: one nickel, 这个得到的钱可以买他任何想吃的东西）,所以每回在学校得了star or
: happy face，我去接他的时候，他都会很兴奋的把老师的评分表从书包里拿出来给我看
| c**r
发帖数: 10001 | 6 我感觉你们不一定需要根据他得啥face来给奖惩. pre-K里给star face和oops face
这种机制本身就是奖惩机制，你们的做法相当于把奖惩都给double了，而且还不是
当场反应，是换了环境换了奖惩人之后的行动，效果不一定好. 也许花点时间跟他
聊下今天干了啥，怎么这么棒得了star face是不是很开心，或者今天发生了啥事
得了oops face呀，现在难过吗，我们一起想想或者一起过家家，看能不能做不一样
的反应，下次就不会得oops face了，这个可能比简单奖惩更有用些？
the
励
【在 t********t 的大作中提到】
: 我儿子八月份就五岁了,现在上pre-K.每天老师都会给小孩的行为表现评级(总共五级：
: star, happy face, oops face, sad face, and crying face)，我们家小孩大部份时
: 间都是oops face。每回碰到老师就说我们家小孩academic是excellent但是behavior要
: 控制。老师大部分的评语就是：constant talking, talking out of turn, not
: keeping his hands and feet to himselft, 最坏的是有时候他还会 yelling in the
: cafeteria，hitting friends. 所以我们就采取了如下措施。
: 我们每回小孩得了star or happy face 就给他奖励 (比如可以吃 ice cream，可以
: play leappad, watch TV. 得一个star我还奖励他 one dime, 得一个happy face奖励
: one nickel, 这个得到的钱可以买他任何想吃的东西）,所以每回在学校得了star or
: happy face，我去接他的时候，他都会很兴奋的把老师的评分表从书包里拿出来给我看
| t********t
发帖数: 64 | 7 What is the learing curve? smart？我现在基本就不想这个了，我觉得周围朋友同年
龄的小孩都比他强。没有一个像他这样这种考试都通不过的。好几个朋友的小孩在这个
年龄都通过gifted的test了。
on
【在 B******1 的大作中提到】
: Just follow the learning curve. He is smart and he has his own opinions on
: things.
| t********t
发帖数: 64 | 8 我们每次也跟他谈，他也知道错了，也知道要raise hand before talking,要be nice
to friends.每天早上都会问他can you get star today? 他会说sure.然后问他怎样才
能得到star啊？他就会说一大通，什么要nice to friends, 要raise hand, 要listen
to Ms. xx (his teacher), no running, no yelling等等。可是就是做不到啊。就比
如在家里吃饭，叫他坐好吃饭，每说一下，他会马上坐好吃，但过不了几秒钟，又开始
坐的东倒西歪或玩碗里的东西了，这还是在我的眼皮底下。
【在 c**r 的大作中提到】
: 我感觉你们不一定需要根据他得啥face来给奖惩. pre-K里给star face和oops face
: 这种机制本身就是奖惩机制，你们的做法相当于把奖惩都给double了，而且还不是
: 当场反应，是换了环境换了奖惩人之后的行动，效果不一定好. 也许花点时间跟他
: 聊下今天干了啥，怎么这么棒得了star face是不是很开心，或者今天发生了啥事
: 得了oops face呀，现在难过吗，我们一起想想或者一起过家家，看能不能做不一样
: 的反应，下次就不会得oops face了，这个可能比简单奖惩更有用些？
:
: the
: 励
| t********t
发帖数: 64 | 9 不知能不能推荐一本好的小孩教育的书呀？他们老师就说他非常stubborn.还说他认为
这个世界就bleong to himself. 我要好好查一查spirited child有什么具体的表现。
【在 d***a 的大作中提到】
: 我觉得你们的做法，基本面上不对。书本上说了，这个时候的小孩，奖惩其实
: 没有太大用处。
: 你家小孩会不会是Spirited Child? 描述是difficult, strong-willed, stubborn,
: mother killer. :-) 这样的小孩带好了，可以是很好的小孩。
:
: the
: 励
| h*********e
发帖数: 6997 | 10 可能就是成熟晚点，跟我儿子有点象。
我儿子在学校表现也差强人意，但功课还OK。我们也有奖惩措施，也是时管用时不管用
，曾经也抓狂，总是把娃训哭。
医生说就是没成熟，联系到娃从小到大多数方面比同龄人晚熟一点，但晚个几个月总是
差不多能赶上，我就希望学校表现也是晚熟罢了。老师说他表现虽然不好但并不干扰别
人，我就决定不在这个事情上太过烦恼和push了。奖励措施继续使用，但不总训他，点
到为止。因为他没成熟，训了也没大用，老师和医生也都说还是要以鼓励为主。最近我
们能感到他行为上的进步，老师也说有进步。
如果你们实在不放心，可以去看医生，问医生要不要看行为方面的专科。除非他问题很
严重，很可能医生都会认为就是不成熟罢了，让你们耐心等待。
the
励
【在 t********t 的大作中提到】
: 我儿子八月份就五岁了,现在上pre-K.每天老师都会给小孩的行为表现评级(总共五级：
: star, happy face, oops face, sad face, and crying face)，我们家小孩大部份时
: 间都是oops face。每回碰到老师就说我们家小孩academic是excellent但是behavior要
: 控制。老师大部分的评语就是：constant talking, talking out of turn, not
: keeping his hands and feet to himselft, 最坏的是有时候他还会 yelling in the
: cafeteria，hitting friends. 所以我们就采取了如下措施。
: 我们每回小孩得了star or happy face 就给他奖励 (比如可以吃 ice cream，可以
: play leappad, watch TV. 得一个star我还奖励他 one dime, 得一个happy face奖励
: one nickel, 这个得到的钱可以买他任何想吃的东西）,所以每回在学校得了star or
: happy face，我去接他的时候，他都会很兴奋的把老师的评分表从书包里拿出来给我看
| | | h*********e
发帖数: 6997 | 11 5岁的娃非要去考什么GT，幸亏我不认识什么这样的朋友，否则压力太大了。
【在 t********t 的大作中提到】
: What is the learing curve? smart？我现在基本就不想这个了，我觉得周围朋友同年
: 龄的小孩都比他强。没有一个像他这样这种考试都通不过的。好几个朋友的小孩在这个
: 年龄都通过gifted的test了。
:
: on
| h*********e
发帖数: 6997 | 12 我儿子5岁多的时候也经常这样，吃饭吃一会就下座位了。
现在6岁半多，这个毛病差不多已经没有了，吃得又快又好。要是碰上特别爱吃的，要
了又要，比我吃的都多。
我觉得我儿子就是个成熟问题。
nice
listen
【在 t********t 的大作中提到】
: 我们每次也跟他谈，他也知道错了，也知道要raise hand before talking,要be nice
: to friends.每天早上都会问他can you get star today? 他会说sure.然后问他怎样才
: 能得到star啊？他就会说一大通，什么要nice to friends, 要raise hand, 要listen
: to Ms. xx (his teacher), no running, no yelling等等。可是就是做不到啊。就比
: 如在家里吃饭，叫他坐好吃饭，每说一下，他会马上坐好吃，但过不了几秒钟，又开始
: 坐的东倒西歪或玩碗里的东西了，这还是在我的眼皮底下。
| h***y
发帖数: 10334 | 13 哎。。我家女儿两岁。。基本就是油盐不进的那种。。。她爹现在很苦恼。。。说女儿
怎么就那么不爱看书呢。
the
励
【在 t********t 的大作中提到】
: 我儿子八月份就五岁了,现在上pre-K.每天老师都会给小孩的行为表现评级(总共五级：
: star, happy face, oops face, sad face, and crying face)，我们家小孩大部份时
: 间都是oops face。每回碰到老师就说我们家小孩academic是excellent但是behavior要
: 控制。老师大部分的评语就是：constant talking, talking out of turn, not
: keeping his hands and feet to himselft, 最坏的是有时候他还会 yelling in the
: cafeteria，hitting friends. 所以我们就采取了如下措施。
: 我们每回小孩得了star or happy face 就给他奖励 (比如可以吃 ice cream，可以
: play leappad, watch TV. 得一个star我还奖励他 one dime, 得一个happy face奖励
: one nickel, 这个得到的钱可以买他任何想吃的东西）,所以每回在学校得了star or
: happy face，我去接他的时候，他都会很兴奋的把老师的评分表从书包里拿出来给我看
| g*********9
发帖数: 3528 | 14 8月份5岁，那是很小了。老师做k-readiness的时候，不单单看academic的表现。你家
孩子表现这个样子，上了k，问题只会更加突出。。。相信老师的判断。
何不再上一年pre-k，给孩子catch up的机会呢？否则老是班里若麻烦的那个，心理压
力很大的。
还有，接受自己的孩子，适当降低自己标准，慢慢等他outgrow。
要是我的话，我会再上一年，换个学校。
the
励
【在 t********t 的大作中提到】
: 我儿子八月份就五岁了,现在上pre-K.每天老师都会给小孩的行为表现评级(总共五级：
: star, happy face, oops face, sad face, and crying face)，我们家小孩大部份时
: 间都是oops face。每回碰到老师就说我们家小孩academic是excellent但是behavior要
: 控制。老师大部分的评语就是：constant talking, talking out of turn, not
: keeping his hands and feet to himselft, 最坏的是有时候他还会 yelling in the
: cafeteria，hitting friends. 所以我们就采取了如下措施。
: 我们每回小孩得了star or happy face 就给他奖励 (比如可以吃 ice cream，可以
: play leappad, watch TV. 得一个star我还奖励他 one dime, 得一个happy face奖励
: one nickel, 这个得到的钱可以买他任何想吃的东西）,所以每回在学校得了star or
: happy face，我去接他的时候，他都会很兴奋的把老师的评分表从书包里拿出来给我看
| r*f
发帖数: 39119 | 15 推爹! 不够亲!
【在 h***y 的大作中提到】
: 哎。。我家女儿两岁。。基本就是油盐不进的那种。。。她爹现在很苦恼。。。说女儿
: 怎么就那么不爱看书呢。
:
: the
: 励
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