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发帖数: 144 | 1 20/中国的孩子啊，从小就懂舞弊
我常常叹息，社会对孩子的影响实在是太不可轻视了。
在我年幼的女儿忙着上台演出的同时，她那词作家和演奏员出身的爸爸却忙着在台下当
评委。于是女儿除了完成老师交给自己的演出任务外，还要完成她的老师交给的另外一
个艰巨任务，即在爸爸的耳边吹风，让爸爸给自己所在学校的节目打高分。如果既有女
儿的演出，丈夫又要当评委时，我便也会随同他们到剧场，一边观看演出，一边料理平
时由丈夫料理的，有关女儿上台下台的一应琐事。
然而女儿下台后却从不与我坐在一起，而是硬要挤在她爸爸的身边，还不时地在她爸爸
耳根下私语着什么。有一次我还看见她抓住爸爸握笔的手，硬要爸爸给某个节目打高分
。搞得她爸爸一边带着无奈的笑容柔声训斥着女儿，一边集中精力在评分单上那若干个
评价项目上计算着分数。
如果正好碰上那个节目演出效果不错，丈夫就给它打个较高的分数，这时女儿便将这当
成自己“走后门”的功劳，不禁得意洋洋起来，还会情不自禁地回过头来，朝着她老师
坐的地方以目视意，表示她已经很好地完成了自己的使命；如果碰上那个节目的演出效
果欠佳，她爸爸可能会不顾女儿的挟持，执意打一个不算高的分数，这时女儿便会嘟着
小嘴回身朝她老师所坐的方向流露出自己的惭愧。
当然，这种情况下回到家里，我丈夫还少不得要受到女儿的追究和谴责；而做爸爸的往
往也要给女儿做解释，说担任评委要公正，否则就很失职，不但良心上过不去，还会受
到人们的指责和上级的批评。
女儿的徇私舞弊还不仅表现在这些方面。
那时我正在教育局教研室工作。虽然我的任务是中学语文教学的研究工作，但也时不时
配合小学语文教研员听课和评课，也配合教研室的中小学全盘工作的调研和评价。所以
我没少去女儿所在的学校，也到女儿的班级听过课。我们听课当然主要是听执教者的能
力和水平，看执教者在课堂上的表现，分析这堂课在内容和方法上的优劣成败。但女儿
他们作为学生，事前总被老师再三叮嘱，比如说教育局来检查工作，你们课上课下一定
要表现得很乖，否则上面会怎么样怎么样等等，女儿和那些小学生们听了老师的强调后
，便会高度紧张地对待上边的听课。当他们得知坐在教师后边的上级领导中居然有本班
学生的妈妈时，便会不约而同地嘱咐我女儿：“ 唉，让你妈妈给咱班打个高分啊！”
等女儿到了学校，他们还会急切地向我女儿打听：“你妈妈没说他们给咱班打了多少分
啊？”
我再三对女儿解释，我们听课不是给学生打分，而是给老师打分，女儿还半信半疑呢。
我又对女儿说，妈妈做工作要公正，不能丧失原则乱打分的。女儿便不再吭声了。
若干年后，女儿初中要毕业了，面临上高中时很重要的一项考试，那就是体育成绩。这
体育成绩不是凭纸上答卷来评价的，而是要通过一项又一项的体育考试来衡量，这体育
考试也不是在自己学校里由自己的课任教师来权衡和决定，而是在全市的中学里抽调出
一些体育教师，按照考试的不同项目，组成若干个评价小组，进行异地考核。
当然本校教师子女的体育分数还是有一定走后门空间的，因为我校每年都有体育教师被
抽调去担任监考人员和评分人员。可是我从来不对女儿提起这些，女儿什么都不知道，
也就没有什么额外的指望，还照样每天早早起来，提前一个小时到校，去刻苦地练习长
跑，练习跳远、双杠、投掷和仰卧起坐等，有时整个周末都在学校里练习这些有可能被
抽测到的体育项目。
有同事好心对我说：“你给女儿交个底嘛，不要让她费那么大的精力去练习体育项目了
，练习几十天，在体育上也不过提高一两分，这一两分还不是你一句话就拿到手了嘛。
让她把练习体育的时间都用在文化课的复习上吧，那对提高总分会有效得多。”
但我摇摇头说：“不能对她说这些，这会给孩子惯下坏毛病，孩子一旦产生了依赖思想
，凡事就不肯再刻苦，不肯再努力了。”
女儿还是一如既往地训练着，我也只能眼睁睁地看着女儿在中考前的两个月中，将每天
早上那最好的时间都花费在了那总分只有三十分的体育训练中。 |
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