w**********t
发帖数: 3 | 1 前几天看了本版另外一个帖子，说是遇到一个5岁的神童，已经懂得并会算平方、立方
、平方根立方根什么的。
这孩子咱没见过，不好评价。但在此问问诸位，如果不到3岁半的孩子能够完全掌握了
加减法，那算不算是神童呢？
如果算的话，那很简单，每个孩子都可以做到，如果你想试试的话，那就请看下面的视
频。视频没贴上的话，链接在youtube（http://www.youtube.com/watch?v=RnrNNOLGq_8）或土豆网（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
加减法看似简单，孩子真正地学会了绝不是那么的容易。既然咱们培养的是神童，不是
马戏团里面的小猫小狗，那做到如下几点才算学会：
1.算得快，算得准，不数手指头。
这里的算得快不是指复杂的速算，而是指能和成年人（以祖国人民为标准，不考虑老美
）算的一样快。10以内的加减法在1秒内，20以内的加减法在2秒内，100以内的加减法
在3秒之内正确口算出来的就可以了。做不到的话有可能是不熟练，更有可能是因为孩
子在心里数数，这是要坚决杜绝的。
2.掌握10以内数字的分解组合。
这一点最容易被忽视，而却是最重要的。孩子应该能够知道10以内的数字是如何分解成
两个数的，例如知道5是1和4组成的，5也是2和3组成的。
3.理解加减法所包含的和与差的概念。
这样孩子知道如何去应用加减法，而不是如同背唐诗一般地背诵3加4等于7。
4.懂得加法的交换律，以及加法和减法互为逆运算。
知道2加3等于5的同时也应该知道3加2等于几。很多孩子知道9加1等于10，但不知道1加
9等于几。
视频中的希希在回答妈妈的问题中做到了第1点，而希希在玩牌和解释牌的游戏中，做
到了2，3，4点。这4点是所有学习加减法的孩子应该掌握的，本版的妈妈们无妨回家测
测自己的孩子。
希希学了多长时间达到了这个水平呢？4个月，也就是从希希3岁的时候开始的。每天20
分钟的话，累计时间也就是40个小时。对于5，6岁的孩子来讲，24小时就足够了。
另外，希希家在国内，父母都是普通本科毕业生，论学历可远远赶不上各位博士硕士，
更不是什么西屋天才奖获得者，在遗传智商上本版家长的宝贝儿们肯定更胜一筹。
成功的关键在于坚持和对孩子的掌控上，希希的妈妈很好地和希希玩到了一起，玩的同
时也就学会了，这一点最考验父母的能力。
很多天才背后的故事是不为人知的，好的学习方法和锲而不舍的学习精神是必不可少的。
希望2个月后本版诞生更多的神童，祝大家好运！有问题我会尽力解答。 |
l******a
发帖数: 16364 | 2 你这个离神童还差的远。
【在 w**********t 的大作中提到】
: 前几天看了本版另外一个帖子，说是遇到一个5岁的神童，已经懂得并会算平方、立方
: 、平方根立方根什么的。
: 这孩子咱没见过，不好评价。但在此问问诸位，如果不到3岁半的孩子能够完全掌握了
: 加减法，那算不算是神童呢？
: 如果算的话，那很简单，每个孩子都可以做到，如果你想试试的话，那就请看下面的视
: 频。视频没贴上的话，链接在youtube（http://www.youtube.com/watch?v=RnrNNOLGq_8）或土豆网（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
: 加减法看似简单，孩子真正地学会了绝不是那么的容易。既然咱们培养的是神童，不是
: 马戏团里面的小猫小狗，那做到如下几点才算学会：
: 1.算得快，算得准，不数手指头。
: 这里的算得快不是指复杂的速算，而是指能和成年人（以祖国人民为标准，不考虑老美
|
y****i
发帖数: 12114 | 3 同意。
【在 l******a 的大作中提到】
: 你这个离神童还差的远。
|
z****e
发帖数: 54598 | 4 你这个用来忽悠国内那些没怎么学过高等数学的大妈可以
用来忽悠这里一堆的屁挨着地，甚至数学相关专业出身的，你这个就差得太远了
（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
【在 w**********t 的大作中提到】
: 前几天看了本版另外一个帖子，说是遇到一个5岁的神童，已经懂得并会算平方、立方
: 、平方根立方根什么的。
: 这孩子咱没见过，不好评价。但在此问问诸位，如果不到3岁半的孩子能够完全掌握了
: 加减法，那算不算是神童呢？
: 如果算的话，那很简单，每个孩子都可以做到，如果你想试试的话，那就请看下面的视
: 频。视频没贴上的话，链接在youtube（http://www.youtube.com/watch?v=RnrNNOLGq_8）或土豆网（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
: 加减法看似简单，孩子真正地学会了绝不是那么的容易。既然咱们培养的是神童，不是
: 马戏团里面的小猫小狗，那做到如下几点才算学会：
: 1.算得快，算得准，不数手指头。
: 这里的算得快不是指复杂的速算，而是指能和成年人（以祖国人民为标准，不考虑老美
|
p*****e
发帖数: 5165 | 5 跑题：数学神童的标准似乎不是会什么，而是自己能想出什么。比如五岁自己能想出怎
么开平方根，八岁画正十七边形之类的。。。
【在 w**********t 的大作中提到】
: 前几天看了本版另外一个帖子，说是遇到一个5岁的神童，已经懂得并会算平方、立方
: 、平方根立方根什么的。
: 这孩子咱没见过，不好评价。但在此问问诸位，如果不到3岁半的孩子能够完全掌握了
: 加减法，那算不算是神童呢？
: 如果算的话，那很简单，每个孩子都可以做到，如果你想试试的话，那就请看下面的视
: 频。视频没贴上的话，链接在youtube（http://www.youtube.com/watch?v=RnrNNOLGq_8）或土豆网（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
: 加减法看似简单，孩子真正地学会了绝不是那么的容易。既然咱们培养的是神童，不是
: 马戏团里面的小猫小狗，那做到如下几点才算学会：
: 1.算得快，算得准，不数手指头。
: 这里的算得快不是指复杂的速算，而是指能和成年人（以祖国人民为标准，不考虑老美
|
l****7
发帖数: 651 | 6 只觉得可怜这小女孩到学校里还得再慢慢地学一遍，有什么意思呢？ 小的时候还不如
出去动手，在玩的时候找各种事物的关系，这可比会加减乘除牛多了。再一句她是会了
，可是别人终究也会学会的，没觉得是赢在起跑线上了，除非从此home school. |
c*****l
发帖数: 7 | |
l******t
发帖数: 55733 | 8 美国这点好，会了的就不用学了。
【在 l****7 的大作中提到】
: 只觉得可怜这小女孩到学校里还得再慢慢地学一遍，有什么意思呢？ 小的时候还不如
: 出去动手，在玩的时候找各种事物的关系，这可比会加减乘除牛多了。再一句她是会了
: ，可是别人终究也会学会的，没觉得是赢在起跑线上了，除非从此home school.
|
d*****t
发帖数: 7903 | 9 心算能力还是不错的，能背不少口诀了，但这个不能算神童，看着她觉得挺可怜的。 |
P*******0
发帖数: 48 | 10 小时了了 大未必佳
【在 w**********t 的大作中提到】
: 前几天看了本版另外一个帖子，说是遇到一个5岁的神童，已经懂得并会算平方、立方
: 、平方根立方根什么的。
: 这孩子咱没见过，不好评价。但在此问问诸位，如果不到3岁半的孩子能够完全掌握了
: 加减法，那算不算是神童呢？
: 如果算的话，那很简单，每个孩子都可以做到，如果你想试试的话，那就请看下面的视
: 频。视频没贴上的话，链接在youtube（http://www.youtube.com/watch?v=RnrNNOLGq_8）或土豆网（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
: 加减法看似简单，孩子真正地学会了绝不是那么的容易。既然咱们培养的是神童，不是
: 马戏团里面的小猫小狗，那做到如下几点才算学会：
: 1.算得快，算得准，不数手指头。
: 这里的算得快不是指复杂的速算，而是指能和成年人（以祖国人民为标准，不考虑老美
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a*********0
发帖数: 613 | 11 您这。。。伽罗瓦要是知道了，非得从坟墓里跳出来。。
【在 c*****l 的大作中提到】
: 关键是，知道整数在加法下是一个群@@
|
S***p
发帖数: 19902 | |
r*****h
发帖数: 505 | 13 这个。。我那小外甥也是3岁就会了啊，国内很多小孩都这样的，没听见谁说是神童哎
。。 |
b*******8
发帖数: 37364 | 14 死记硬背的填鸭教育，祸害不浅。本来真有数学天赋的，到大了都没兴趣研究数学了。 |
k***n
发帖数: 11247 | 15 嗯。。。保持兴趣最重要，自己都会自己学
【在 b*******8 的大作中提到】
: 死记硬背的填鸭教育，祸害不浅。本来真有数学天赋的，到大了都没兴趣研究数学了。
|
f*******7
发帖数: 2210 | 16 这种“培训”出来的，真是害人不浅。不是神童，非要去培训成神童。
出去接触自然多好，搞这些。。。 |
h***y
发帖数: 10334 | |
c*****l
发帖数: 7 | 18 就是觉得这个没意思了，所以吐槽一下
借鉴经典的法国小学生的故事 :)
算啊算的算什么呢@@我妈就说有个小孩特聪明，能背圆周率后面100多位，有意思么...
【在 a*********0 的大作中提到】
: 您这。。。伽罗瓦要是知道了，非得从坟墓里跳出来。。
|
J******y
发帖数: 22 | 19 我知道一个数学神童，4岁，一个数学教授给他介绍，这是0，这是1，往后依次是2，3
，4……讲了几个后，小孩指着0问：”它的这一边是什么？“ |
d******t
发帖数: 216 | 20 成名的数学家，小时候就是神童的，最近100年的，大家说说看？ |
|
|
a****a
发帖数: 98 | 21
e.g. Terence Tao
【在 k***n 的大作中提到】
: 嗯。。。保持兴趣最重要，自己都会自己学
|
r*c
发帖数: 16750 | |
s******y
发帖数: 2361 | 23 这么小学什么加减乘除啊
就算推 推的早点多认识几个字 自己会早点看书 自学 也比这个有意义吧 至少把爸妈
从读故事里解放了 给娃一本书 娃自己就去看了 想让娃学啥 就给娃啥书 或者给娃
一堆书 娃自己想学啥自己学去 不懂问
这是我的想法 请拍 |
B*S
发帖数: 1328 | 24
甜菜不是培养出来的，是天生的。
【在 S***p 的大作中提到】
: ２岁自己形成负数这个概念，高斯
|
s*****s
发帖数: 1509 | 25 人总是对自己得不到的，或错过的东西有着非理性的痴迷。
在这个坛上混的，大多小时候自己就是“神童”，现在看看自己，就知道所谓神童就是
个P。
国内大多数父母，从小只是个普通小孩，自然对“神童”这个概念格外起劲了。
所以往往没啥文化的暴发户会竭尽全力让自己的小孩做学问。
而有着高文化的教授啥的，却不会逼自己的小孩超前读书。 |
s*****m
发帖数: 8094 | 26
这不是一般的神童，是就出过这么一位的神童，还是不要项背了。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 跑题：数学神童的标准似乎不是会什么，而是自己能想出什么。比如五岁自己能想出怎
: 么开平方根，八岁画正十七边形之类的。。。
|
c**0
发帖数: 535 | 27 很多人说我的儿子是神童，但我觉得他只是把算术当作一个游戏而已：
让他从一数到一百后，要求继续数。数到二百多以后，觉得闷了就跳着数；
学会进位后，喜欢多位数加法，四位以上，越多越好；
学会单位乘法后，自学双位；
自学除法。
兴趣的力量是无穷的。我们很少去强迫他学这些，基本靠他自学。也许过几年就忘记光
了！
【在 w**********t 的大作中提到】
: 前几天看了本版另外一个帖子，说是遇到一个5岁的神童，已经懂得并会算平方、立方
: 、平方根立方根什么的。
: 这孩子咱没见过，不好评价。但在此问问诸位，如果不到3岁半的孩子能够完全掌握了
: 加减法，那算不算是神童呢？
: 如果算的话，那很简单，每个孩子都可以做到，如果你想试试的话，那就请看下面的视
: 频。视频没贴上的话，链接在youtube（http://www.youtube.com/watch?v=RnrNNOLGq_8）或土豆网（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
: 加减法看似简单，孩子真正地学会了绝不是那么的容易。既然咱们培养的是神童，不是
: 马戏团里面的小猫小狗，那做到如下几点才算学会：
: 1.算得快，算得准，不数手指头。
: 这里的算得快不是指复杂的速算，而是指能和成年人（以祖国人民为标准，不考虑老美
|
l*****8
发帖数: 1083 | 28 数学神童，听起来好残。。。
还不如学点乐器什么的 |
d******g
发帖数: 346 | |
h********r
发帖数: 519 | 30 谢谢了，我儿子快6岁了，连加减法都要说指头，
手指不够数铅笔。
我的好好学学怎么教孩子了。
【在 w**********t 的大作中提到】
: 前几天看了本版另外一个帖子，说是遇到一个5岁的神童，已经懂得并会算平方、立方
: 、平方根立方根什么的。
: 这孩子咱没见过，不好评价。但在此问问诸位，如果不到3岁半的孩子能够完全掌握了
: 加减法，那算不算是神童呢？
: 如果算的话，那很简单，每个孩子都可以做到，如果你想试试的话，那就请看下面的视
: 频。视频没贴上的话，链接在youtube（http://www.youtube.com/watch?v=RnrNNOLGq_8）或土豆网（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
: 加减法看似简单，孩子真正地学会了绝不是那么的容易。既然咱们培养的是神童，不是
: 马戏团里面的小猫小狗，那做到如下几点才算学会：
: 1.算得快，算得准，不数手指头。
: 这里的算得快不是指复杂的速算，而是指能和成年人（以祖国人民为标准，不考虑老美
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|
|
e******g
发帖数: 2336 | 31 数学神童这个说法听起来好诡异。总得学开真正的数学以后才能判断是不是有数学才华
，也总得人家自己有兴趣才能把这个才华转化为实力。Terence Tao是成数学家了，大
家于是回忆起来说，哦，这个孩子从小就有数学才华，他要是最后压根没做数学，谁记
得他小时候几岁会加法。
很小的时候会加减法，你最多说这个孩子不笨，你要非往数学家培养，没准最后就悲剧
了。 |
e******g
发帖数: 2336 | 32 又想了一下，我觉得Terence Tao之所以算是数学神童，不在于他几岁开始加减法，在
于他父母后面给他的培养，早早请大学老师开始给他上数学课，然后他还能接受，这个
才算是有点意思的神童。家里如果对数学神童有热情的，不妨早点让孩子接触数学抽象
的概念，别搞把抽象变形象然后让孩子接受那一套，每次看有人这么教数学，总有一种
焚琴煮鹤的悲哀。
举个例子来说，五个苹果上面再放三个苹果结果是八个苹果，这不叫数学，数学是有人
突然明白，无论是苹果也好，梨也好，香蕉也好，5个，然后再多3个，最后的结果总是
8个。所以我们在考虑5个苹果加3个苹果结果是8个苹果的时候可以用数手指头的办法而
不用实实在在的去数苹果。这么个道理讲起来是很容易的，但是要引导孩子自己去发现
的话，或者让他们真正懂，想起来，还是很难的。加减法，想深了，本质上还是个数苹
果的问题，等到抽象到纸面上，抽象成阿拉伯数字以后，学得快不快，算的好不好，很
大程度上是个记忆力的问题。你说三加五是八，为什么我们要管三叫三，为什么我们要
管八叫八，为什么我们知道三加五等于八可以不用数？再进一步，乘法表。说来说去，
还是谁记性好，谁不容易出错。倒是交换律结合律，其实才是加法作为一种最基本的运
算里面，最有意思的地方。如果拿出来当速算技巧早早灌输给孩子，就算是烧了煮了废
了，这东西就算是给孩子灌，也得结合着群论和代数公理体系产生的背景一起灌，当然
最好是在和孩子做数字游戏的时候让她自己发现，原来三加五和五加三是一样的，但是
三减五和五减三就是不一样的。加法是一种对称的运算，但是减法不是。当负数产生之
后，减法就被加法取代了。所有关于研究这种不对称运算里产生的障碍，都可以在研究
另外一种对称运算里绕过去了。这个就是数学家们一直干的事情，具体的问题抽象化，
不好研究的问题，通过一些变形一些技巧转化为好研究的。这样一个世界，其实想想都
会觉得很吸引人。比如你知道用负数和加法可以代替减法，自然而然，就会想是不是可
以有什么和乘法结合起来代替除法。那世界上既然有加法减法乘法除法这么多的运算，
是不是还会有别的运算，那么新的运算如果对称，和乘法加法有什么区别，乘法和加法
本身有什么区别，是不是所有不对称的运算都可以用对称的来取代。很多人不喜欢数学
，觉得枯燥，的确数学不是一个看一眼就会让人明白有什么趣味的学科，也不是可以有
感官享受的学科，可是喜欢思考的孩子，没理由会不喜欢一个到处都是问题，到处都是
可能性的学科，所以说，美国的也好，中国的也好，基础教育，真是摧残人啊。。。。
。 |
d*g
发帖数: 16592 | 33 嗯，很多非名校的父母非常有名校情结。
我LD4岁就上学（因为他父母工作忙，父亲又是公社的头头，所以把小学校当他家幼儿
园了）
我也是从小就被冠以各种荣誉。
结果我们长大都没入普通人堆里了。
我们就希望我们孩子能单纯，快乐，普通，简单地混在芸芸众生里不那么起眼。
【在 s*****s 的大作中提到】
: 人总是对自己得不到的，或错过的东西有着非理性的痴迷。
: 在这个坛上混的，大多小时候自己就是“神童”，现在看看自己，就知道所谓神童就是
: 个P。
: 国内大多数父母，从小只是个普通小孩，自然对“神童”这个概念格外起劲了。
: 所以往往没啥文化的暴发户会竭尽全力让自己的小孩做学问。
: 而有着高文化的教授啥的，却不会逼自己的小孩超前读书。
|
c***n
发帖数: 809 | 34 "说是遇到一个5岁的神童，已经懂得并会算平方、立方: 、平方根立方根什么的。"
这好像不算什么，我儿子四岁刚过就在说今天的高兴程度是1/10。 5岁时候在某个
wedding party上心算15*26, 把几个附近听到的老美给吃惊坏了。我们平时都
不怎么教，都是他自己问得。 一教他反而不想听。 所以我们也就让他去了。 等大
一点再说。
v=RnrNNOLGq_8）或土豆网（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
【在 w**********t 的大作中提到】
: 前几天看了本版另外一个帖子，说是遇到一个5岁的神童，已经懂得并会算平方、立方
: 、平方根立方根什么的。
: 这孩子咱没见过，不好评价。但在此问问诸位，如果不到3岁半的孩子能够完全掌握了
: 加减法，那算不算是神童呢？
: 如果算的话，那很简单，每个孩子都可以做到，如果你想试试的话，那就请看下面的视
: 频。视频没贴上的话，链接在youtube（http://www.youtube.com/watch?v=RnrNNOLGq_8）或土豆网（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
: 加减法看似简单，孩子真正地学会了绝不是那么的容易。既然咱们培养的是神童，不是
: 马戏团里面的小猫小狗，那做到如下几点才算学会：
: 1.算得快，算得准，不数手指头。
: 这里的算得快不是指复杂的速算，而是指能和成年人（以祖国人民为标准，不考虑老美
|
w*******g
发帖数: 9932 | 35 能成数学家吗?
【在 c***n 的大作中提到】
: "说是遇到一个5岁的神童，已经懂得并会算平方、立方: 、平方根立方根什么的。"
: 这好像不算什么，我儿子四岁刚过就在说今天的高兴程度是1/10。 5岁时候在某个
: wedding party上心算15*26, 把几个附近听到的老美给吃惊坏了。我们平时都
: 不怎么教，都是他自己问得。 一教他反而不想听。 所以我们也就让他去了。 等大
: 一点再说。
:
: v=RnrNNOLGq_8）或土豆网（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
|
S*********g
发帖数: 5298 | 36 真不错，神童一天比一天多啊，一天比一天神
【在 c***n 的大作中提到】
: "说是遇到一个5岁的神童，已经懂得并会算平方、立方: 、平方根立方根什么的。"
: 这好像不算什么，我儿子四岁刚过就在说今天的高兴程度是1/10。 5岁时候在某个
: wedding party上心算15*26, 把几个附近听到的老美给吃惊坏了。我们平时都
: 不怎么教，都是他自己问得。 一教他反而不想听。 所以我们也就让他去了。 等大
: 一点再说。
:
: v=RnrNNOLGq_8）或土豆网（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
|
z**n
发帖数: 22303 | 37 该拍的是那个建议大家摧残孩子幸福快乐的童年的家伙。
【在 s******y 的大作中提到】
: 这么小学什么加减乘除啊
: 就算推 推的早点多认识几个字 自己会早点看书 自学 也比这个有意义吧 至少把爸妈
: 从读故事里解放了 给娃一本书 娃自己就去看了 想让娃学啥 就给娃啥书 或者给娃
: 一堆书 娃自己想学啥自己学去 不懂问
: 这是我的想法 请拍
|
c***n
发帖数: 809 | 38 能到也不错，我不知道。
【在 w*******g 的大作中提到】
: 能成数学家吗?
|
w*******g
发帖数: 9932 | 39 如果可以給小孩带来快乐我是愿意他学的. 如果可以让他将来懂得学习方法. 我是会教
的.
【在 c***n 的大作中提到】
: 能到也不错，我不知道。
|
b*******k
发帖数: 4607 | 40
谁不是呢，除非有特别的GIFT，大家到头来都是普通人。刚刚看到一个高考状元博士毕
业回国了。
【在 d*g 的大作中提到】
: 嗯，很多非名校的父母非常有名校情结。
: 我LD4岁就上学（因为他父母工作忙，父亲又是公社的头头，所以把小学校当他家幼儿
: 园了）
: 我也是从小就被冠以各种荣誉。
: 结果我们长大都没入普通人堆里了。
: 我们就希望我们孩子能单纯，快乐，普通，简单地混在芸芸众生里不那么起眼。
|
|
|
g*******u
发帖数: 899 | 41 我那侄子都10岁了！ 跟他说心算15*26，可以（15*2）*13 = 30*13就简单多了。 他还
在那里眨吧眨吧眼睛，听得似懂非懂的。
人比人气死人阿。
【在 c***n 的大作中提到】
: "说是遇到一个5岁的神童，已经懂得并会算平方、立方: 、平方根立方根什么的。"
: 这好像不算什么，我儿子四岁刚过就在说今天的高兴程度是1/10。 5岁时候在某个
: wedding party上心算15*26, 把几个附近听到的老美给吃惊坏了。我们平时都
: 不怎么教，都是他自己问得。 一教他反而不想听。 所以我们也就让他去了。 等大
: 一点再说。
:
: v=RnrNNOLGq_8）或土豆网（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
|
l*****0
发帖数: 4 | 42 你小时必是了了。
【在 P*******0 的大作中提到】
: 小时了了 大未必佳
|
z****e
发帖数: 54598 | 43 费夫曼
陶轩哲
【在 d******t 的大作中提到】
: 成名的数学家，小时候就是神童的，最近100年的，大家说说看？
|
d*g
发帖数: 16592 | 44 我是说和我们一样的这种人，就希望孩子过另外的生活，
因为我经历的是由“不凡”归于平凡的过程，中间总有frustrated，充满失望痛苦，
最终有的人心态转变得比较顺利，有的人就没那么顺利了，
心态失衡的时间当然越短越好，
如果有的人本来平凡，后来也平凡，或者从平凡到不凡，那就不一样了，对吧？
【在 b*******k 的大作中提到】
:
: 谁不是呢，除非有特别的GIFT，大家到头来都是普通人。刚刚看到一个高考状元博士毕
: 业回国了。
|
a***d
发帖数: 1347 | 45 说难听一点， 马戏团里的小狗也会算算数呀， 就是这样教出来的！ |
E**s
发帖数: 514 | 46 看到大家一个个这么踊跃，要么是小时候被别人冠以‘神童’，要么是自己的孩子被冠
以‘神童’，要么是自己的侄子/女被冠以‘神童’，好惭愧。从来没有人这么称呼俺。
奥，其实俺爹小时候也被冠以‘神童’，结果现在打酱油都被别人嫌弃算不开账。 |
r****n
发帖数: 7223 | |
j****d
发帖数: 1675 | 48 我也认识富二代儿子，是个数学+中文的神童，老师教他写中文一，二，三，他立刻就
会写中文10000，还替他爸写生日请帖。
这孩子不仅一点就通，悟性好，而且特能吃苦。
3
【在 J******y 的大作中提到】
: 我知道一个数学神童，4岁，一个数学教授给他介绍，这是0，这是1，往后依次是2，3
: ，4……讲了几个后，小孩指着0问：”它的这一边是什么？“
|
j****d
发帖数: 1675 | 49 有父母不教就会自学文字的娃吗？即使神童也要大人教到了20来岁才发光吧.
【在 s******y 的大作中提到】
: 这么小学什么加减乘除啊
: 就算推 推的早点多认识几个字 自己会早点看书 自学 也比这个有意义吧 至少把爸妈
: 从读故事里解放了 给娃一本书 娃自己就去看了 想让娃学啥 就给娃啥书 或者给娃
: 一堆书 娃自己想学啥自己学去 不懂问
: 这是我的想法 请拍
|
j****d
发帖数: 1675 | 50 嗯。心态不错，俗话说“少年平庸长大成功，好过少年平庸成年后平庸，少年平庸成年
后平庸又好过少年成功成年平庸”。
就怕很难一辈子保持你这样的心态。看到别人家夸自己孩子聪明考名校，父母很少有心
里不起波澜的。
【在 d*g 的大作中提到】
: 嗯，很多非名校的父母非常有名校情结。
: 我LD4岁就上学（因为他父母工作忙，父亲又是公社的头头，所以把小学校当他家幼儿
: 园了）
: 我也是从小就被冠以各种荣誉。
: 结果我们长大都没入普通人堆里了。
: 我们就希望我们孩子能单纯，快乐，普通，简单地混在芸芸众生里不那么起眼。
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z****e
发帖数: 54598 | 51
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~多得去了
【在 j****d 的大作中提到】
: 有父母不教就会自学文字的娃吗？即使神童也要大人教到了20来岁才发光吧.
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l******o
发帖数: 8344 | 52 我也郁闷四了，我儿子就不爱读书。
5岁，加减乘除都自己琢磨的，算的还挺快，譬如18/3-5=？？人家5秒种给你算出来。
我从不教小朋友数学，我只教他认字，指望他自己阅读，妈妈就轻松了，问题是，他不
读书，死不读书，就打游戏。
【在 s******y 的大作中提到】
: 这么小学什么加减乘除啊
: 就算推 推的早点多认识几个字 自己会早点看书 自学 也比这个有意义吧 至少把爸妈
: 从读故事里解放了 给娃一本书 娃自己就去看了 想让娃学啥 就给娃啥书 或者给娃
: 一堆书 娃自己想学啥自己学去 不懂问
: 这是我的想法 请拍
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j****d
发帖数: 1675 | 53 牛，比方说？
【在 z****e 的大作中提到】
:
: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~多得去了
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p********r
发帖数: 43 | 54 看得直想扇那家长几个耳光 靠
【在 w**********t 的大作中提到】
: 前几天看了本版另外一个帖子，说是遇到一个5岁的神童，已经懂得并会算平方、立方
: 、平方根立方根什么的。
: 这孩子咱没见过，不好评价。但在此问问诸位，如果不到3岁半的孩子能够完全掌握了
: 加减法，那算不算是神童呢？
: 如果算的话，那很简单，每个孩子都可以做到，如果你想试试的话，那就请看下面的视
: 频。视频没贴上的话，链接在youtube（http://www.youtube.com/watch?v=RnrNNOLGq_8）或土豆网（http://www.tudou.com/programs/view/_tZ6apC_fp0/）
: 加减法看似简单，孩子真正地学会了绝不是那么的容易。既然咱们培养的是神童，不是
: 马戏团里面的小猫小狗，那做到如下几点才算学会：
: 1.算得快，算得准，不数手指头。
: 这里的算得快不是指复杂的速算，而是指能和成年人（以祖国人民为标准，不考虑老美
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z****e
发帖数: 54598 | 55 你说的跟他说的不是一回事
他说的恰恰是数学家需要的
往另外一边延伸了之后，整个数轴不就出来了
再发散一点，问问垂直的是什么？整个坐标系不就出来了？
再继续，问问跟整个面垂直的是什么？立体几何不就被带出来了？
再延伸下去，问问有没有跟整个空间垂直的线，那么线性代数不就可以被带出来了？
再问问这个空间能不能扭曲，延伸，那么拓扑不就出来了？
再问问为什么1+1要等于2而不是其它呢？二进制，八进制不就被带出来了？
数学是形式科学，其实数学的整个基石都是人为定义的
而基石改变往往意味着一个新的数学分支的形成
所以数学不是物理，没有绝对的对错，改变数学的一些最基本的逻辑往往可以形成一套
新的理论体系
这是非常牛逼的
就像由三及万的故事里的这个孩子，如果他定义了四是四条横杆
你怎么能说他没有定义一门新的语言呢？结绳计数是人类最原始的语言文字表现之一
难道你没发现这个故事取笑的其实是人类自身的不自量么？
作者在取笑这个孩子的同时其实也在取笑自身
【在 j****d 的大作中提到】
: 我也认识富二代儿子，是个数学+中文的神童，老师教他写中文一，二，三，他立刻就
: 会写中文10000，还替他爸写生日请帖。
: 这孩子不仅一点就通，悟性好，而且特能吃苦。
:
: 3
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z****e
发帖数: 54598 | 56 那要看你怎么定义自学了
我理解的自学是主动性学习
也就是他会去问别人，这就是自学，而被动性学习，则不是我认同的自学
从小就会主动性学习的人多得去了
爱因斯坦就是一个
【在 j****d 的大作中提到】
: 牛，比方说？
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p**s
发帖数: 2707 | 57 0,1,2,3还没学，怎么就知道是数学神童了？
这家人什么背景，要请数学教授来教0，1，2，3。。。
再说这也不够神，真神的话，应该问0的上面下面是什么
3
【在 J******y 的大作中提到】
: 我知道一个数学神童，4岁，一个数学教授给他介绍，这是0，这是1，往后依次是2，3
: ，4……讲了几个后，小孩指着0问：”它的这一边是什么？“
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w*********o
发帖数: 434 | 58 神童是天生的，不是靠培养出来的
你能培养出来的也就不算神童了
例外，会算数不算神童的 |
j****d
发帖数: 1675 | 59 你都没看我的帖子就回。
我是说再神童也得有人教1，2，3，学习abc吧。
【在 z****e 的大作中提到】
: 那要看你怎么定义自学了
: 我理解的自学是主动性学习
: 也就是他会去问别人，这就是自学，而被动性学习，则不是我认同的自学
: 从小就会主动性学习的人多得去了
: 爱因斯坦就是一个
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B****n
发帖数: 11290 | 60 你說的挺有道理的 數學這種東西需要真有興趣 在小的時候引發他的興趣比他會點什麼
更重要
講個題外話 我高中學到複數的時候有次發現兩個複數的乘法居然和平面向量轉一個角
度有直接的關係 那時超興奮的 和好幾個同學說 同學都覺得沒啥意思 後來隔幾天老師
就講了 這可能是後來我為什麼選擇數學系的一個小原因
【在 e******g 的大作中提到】
: 又想了一下，我觉得Terence Tao之所以算是数学神童，不在于他几岁开始加减法，在
: 于他父母后面给他的培养，早早请大学老师开始给他上数学课，然后他还能接受，这个
: 才算是有点意思的神童。家里如果对数学神童有热情的，不妨早点让孩子接触数学抽象
: 的概念，别搞把抽象变形象然后让孩子接受那一套，每次看有人这么教数学，总有一种
: 焚琴煮鹤的悲哀。
: 举个例子来说，五个苹果上面再放三个苹果结果是八个苹果，这不叫数学，数学是有人
: 突然明白，无论是苹果也好，梨也好，香蕉也好，5个，然后再多3个，最后的结果总是
: 8个。所以我们在考虑5个苹果加3个苹果结果是8个苹果的时候可以用数手指头的办法而
: 不用实实在在的去数苹果。这么个道理讲起来是很容易的，但是要引导孩子自己去发现
: 的话，或者让他们真正懂，想起来，还是很难的。加减法，想深了，本质上还是个数苹
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z**n
发帖数: 22303 | 61 天分绝对是很重要的，比如我初中物理学的很好，对模型的感觉非常棒，可是数学就一
塌糊涂，结果到了大学，物理需要更多数学知识的时候，就退步得一塌糊涂。这样强训
孩子死记硬背，和马戏团训小狗学算术差不多吧，大家见过狗狗数学家么？
【在 e******g 的大作中提到】
: 又想了一下，我觉得Terence Tao之所以算是数学神童，不在于他几岁开始加减法，在
: 于他父母后面给他的培养，早早请大学老师开始给他上数学课，然后他还能接受，这个
: 才算是有点意思的神童。家里如果对数学神童有热情的，不妨早点让孩子接触数学抽象
: 的概念，别搞把抽象变形象然后让孩子接受那一套，每次看有人这么教数学，总有一种
: 焚琴煮鹤的悲哀。
: 举个例子来说，五个苹果上面再放三个苹果结果是八个苹果，这不叫数学，数学是有人
: 突然明白，无论是苹果也好，梨也好，香蕉也好，5个，然后再多3个，最后的结果总是
: 8个。所以我们在考虑5个苹果加3个苹果结果是8个苹果的时候可以用数手指头的办法而
: 不用实实在在的去数苹果。这么个道理讲起来是很容易的，但是要引导孩子自己去发现
: 的话，或者让他们真正懂，想起来，还是很难的。加减法，想深了，本质上还是个数苹
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z****e
发帖数: 54598 | 62 看了啊，是你没理解
所以我重新定义了自学
【在 j****d 的大作中提到】
: 你都没看我的帖子就回。
: 我是说再神童也得有人教1，2，3，学习abc吧。
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d*****t
发帖数: 7903 | 63 我也觉得这个不可信，一般小孩2岁就开始懂123了，但语言能力绝对不可能问那种问题。
【在 p**s 的大作中提到】
: 0,1,2,3还没学，怎么就知道是数学神童了？
: 这家人什么背景，要请数学教授来教0，1，2，3。。。
: 再说这也不够神，真神的话，应该问0的上面下面是什么
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