k*******8
发帖数: 1304 | 1 宝宝快4岁了。现在有点自私。晚上吃饭，把所有好吃的都放在他自己跟前，他爸爸说
给我吃块肉肉吧，他说，肉肉有毒不能吃。或者就说，是生的不能吃的。如果反问为什么你能吃呢，他就支支吾吾的不知道怎么回答。
今天晚上我在烧菜，他自己开冰箱打碎了两个鸡蛋。我后来才看到。问他，他说，不是
我弄的。是你自己弄得。
这是怎么回事。我也不知道怎么教育才好。 |
a****c
发帖数: 3827 | 2 我们宝宝也有这情况。我问他妈妈可不可以吃啥啥啥，他就回答说你吃饱了不用吃了。
他跟他爸爸一起打wii的游戏，记录被他删了，他就再也不打那个游戏了。他爸一拿起
那张盘，他就说要打别的。那天他爸一定要打，他就自己躲楼上被窝里了。问他谁删的
，他就开始胡说八道。
我觉得可能是天性吧，开始思考大问题了。他以前干坏事承认得很快，不是他干的也承
认。现在知道好坏之分了。
我现在也只会跟他唐，跟他说不能说谎什么什么的。 |
F**********e
发帖数: 1883 | 3 孩子大概都有这个过程吧。They are trying to avoid unpleasant consequences.
鼓励孩子说实话。让孩子自己感受到说谎话的坏处，呵呵。像你举的例子，你就告诉他
，‘既然肉有毒，那么你就不要吃'，然后真的拿走，不给他吃。
我比较后妈的说。 |
F******7
发帖数: 755 | 4 我们的一个playdate，小女孩才2岁半，就开始这样说谎了，还是当着我和她妈妈的面
。因为整个过程，我们看的一清二楚，她做了不好的事情，就是强行从我家宝宝手里抢
东西，她妈妈立刻制止，她反应很快地说：是他自己给我的。。。还有一次，向她自己妈
妈告状，说我家宝宝弄坏了玩具，可是，我家宝宝正和我玩儿着哪，那个玩具碰都没有
碰呀。。。
这是天性么？？才2岁半的说。。。。-__-!! |
l*******e
发帖数: 3566 | 5 3，4岁的孩子，有时候分不清哪些是现实，哪些是自己的美好愿望。被成人看起来象是
在撒谎。
5，6岁的孩子已经能够分清现实和幻想，而且他们也能够理解他们的行为所带来的后果。
所以同样的事情，4岁孩子和5岁孩子去做，后面的原因是不同的。
对3，4岁的孩子，注意不要贴标签，不要指责他/她撒谎。更不要明知故问，这相当于
变相鼓励孩子撒谎。像你知道鸡蛋是他弄碎的，就没有必要问他：这是谁干的？这样做
会变相的鼓励孩子“撒谎”。你只要说实话就可以了：我看见你把鸡蛋弄碎了。然后让
他说对不起。这件事情就算过去了，不要纠缠。 |
a**l
发帖数: 200 | 6 RE. 孩子如果真会撒谎就不会当着妈妈面把鸡蛋打碎还说不是自己干的.
果。
【在 l*******e 的大作中提到】
: 3，4岁的孩子，有时候分不清哪些是现实，哪些是自己的美好愿望。被成人看起来象是
: 在撒谎。
: 5，6岁的孩子已经能够分清现实和幻想，而且他们也能够理解他们的行为所带来的后果。
: 所以同样的事情，4岁孩子和5岁孩子去做，后面的原因是不同的。
: 对3，4岁的孩子，注意不要贴标签，不要指责他/她撒谎。更不要明知故问，这相当于
: 变相鼓励孩子撒谎。像你知道鸡蛋是他弄碎的，就没有必要问他：这是谁干的？这样做
: 会变相的鼓励孩子“撒谎”。你只要说实话就可以了：我看见你把鸡蛋弄碎了。然后让
: 他说对不起。这件事情就算过去了，不要纠缠。
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j*****u
发帖数: 546 | 7 说得真好。
果。
【在 l*******e 的大作中提到】
: 3，4岁的孩子，有时候分不清哪些是现实，哪些是自己的美好愿望。被成人看起来象是
: 在撒谎。
: 5，6岁的孩子已经能够分清现实和幻想，而且他们也能够理解他们的行为所带来的后果。
: 所以同样的事情，4岁孩子和5岁孩子去做，后面的原因是不同的。
: 对3，4岁的孩子，注意不要贴标签，不要指责他/她撒谎。更不要明知故问，这相当于
: 变相鼓励孩子撒谎。像你知道鸡蛋是他弄碎的，就没有必要问他：这是谁干的？这样做
: 会变相的鼓励孩子“撒谎”。你只要说实话就可以了：我看见你把鸡蛋弄碎了。然后让
: 他说对不起。这件事情就算过去了，不要纠缠。
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g**********y
发帖数: 14569 | 8 赞正解。
果。
【在 l*******e 的大作中提到】
: 3，4岁的孩子，有时候分不清哪些是现实，哪些是自己的美好愿望。被成人看起来象是
: 在撒谎。
: 5，6岁的孩子已经能够分清现实和幻想，而且他们也能够理解他们的行为所带来的后果。
: 所以同样的事情，4岁孩子和5岁孩子去做，后面的原因是不同的。
: 对3，4岁的孩子，注意不要贴标签，不要指责他/她撒谎。更不要明知故问，这相当于
: 变相鼓励孩子撒谎。像你知道鸡蛋是他弄碎的，就没有必要问他：这是谁干的？这样做
: 会变相的鼓励孩子“撒谎”。你只要说实话就可以了：我看见你把鸡蛋弄碎了。然后让
: 他说对不起。这件事情就算过去了，不要纠缠。
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k*******8
发帖数: 1304 | 9 谢谢你说的很有道理
果。
【在 l*******e 的大作中提到】
: 3，4岁的孩子，有时候分不清哪些是现实，哪些是自己的美好愿望。被成人看起来象是
: 在撒谎。
: 5，6岁的孩子已经能够分清现实和幻想，而且他们也能够理解他们的行为所带来的后果。
: 所以同样的事情，4岁孩子和5岁孩子去做，后面的原因是不同的。
: 对3，4岁的孩子，注意不要贴标签，不要指责他/她撒谎。更不要明知故问，这相当于
: 变相鼓励孩子撒谎。像你知道鸡蛋是他弄碎的，就没有必要问他：这是谁干的？这样做
: 会变相的鼓励孩子“撒谎”。你只要说实话就可以了：我看见你把鸡蛋弄碎了。然后让
: 他说对不起。这件事情就算过去了，不要纠缠。
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h**c
发帖数: 2376 | 10 mark
果。
【在 l*******e 的大作中提到】
: 3，4岁的孩子，有时候分不清哪些是现实，哪些是自己的美好愿望。被成人看起来象是
: 在撒谎。
: 5，6岁的孩子已经能够分清现实和幻想，而且他们也能够理解他们的行为所带来的后果。
: 所以同样的事情，4岁孩子和5岁孩子去做，后面的原因是不同的。
: 对3，4岁的孩子，注意不要贴标签，不要指责他/她撒谎。更不要明知故问，这相当于
: 变相鼓励孩子撒谎。像你知道鸡蛋是他弄碎的，就没有必要问他：这是谁干的？这样做
: 会变相的鼓励孩子“撒谎”。你只要说实话就可以了：我看见你把鸡蛋弄碎了。然后让
: 他说对不起。这件事情就算过去了，不要纠缠。
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s**n
发帖数: 6126 | 11 don't corner your child.
if you know the truth, confront him - cornering a child is actually giving
him a chance to practice lying
什么你能吃呢，他就支支吾吾的不知道怎么回答。
【在 k*******8 的大作中提到】
: 宝宝快4岁了。现在有点自私。晚上吃饭，把所有好吃的都放在他自己跟前，他爸爸说
: 给我吃块肉肉吧，他说，肉肉有毒不能吃。或者就说，是生的不能吃的。如果反问为什么你能吃呢，他就支支吾吾的不知道怎么回答。
: 今天晚上我在烧菜，他自己开冰箱打碎了两个鸡蛋。我后来才看到。问他，他说，不是
: 我弄的。是你自己弄得。
: 这是怎么回事。我也不知道怎么教育才好。
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c*******u
发帖数: 12899 | 12 zan!
果。
【在 l*******e 的大作中提到】
: 3，4岁的孩子，有时候分不清哪些是现实，哪些是自己的美好愿望。被成人看起来象是
: 在撒谎。
: 5，6岁的孩子已经能够分清现实和幻想，而且他们也能够理解他们的行为所带来的后果。
: 所以同样的事情，4岁孩子和5岁孩子去做，后面的原因是不同的。
: 对3，4岁的孩子，注意不要贴标签，不要指责他/她撒谎。更不要明知故问，这相当于
: 变相鼓励孩子撒谎。像你知道鸡蛋是他弄碎的，就没有必要问他：这是谁干的？这样做
: 会变相的鼓励孩子“撒谎”。你只要说实话就可以了：我看见你把鸡蛋弄碎了。然后让
: 他说对不起。这件事情就算过去了，不要纠缠。
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l******n
发帖数: 4276 | 13 呵呵 我如果遇到这种情况通常是跟他唐，
对话如下，
给妈妈吃XXX吧，小人会说不行
然后我继续：给妈妈吃点吧。小人还是坚定的说不行
我换个话题：你爱不爱妈妈？呵呵小人会说爱
我反问他，既然你爱妈妈，那就把你喜欢吃的东西给妈妈吃吧
呵呵，你要把你喜欢的东西跟你爱的人分享；不然怎么叫爱呢？
继续唐：你看妈妈多爱你，把XXX都给你吃的哦。你感受到妈妈的爱没有？
然后再问：给妈妈吃XXX好不好？
主动拿给妈妈呵呵
然后再说一句：妈妈多吃点
也许有的人会觉得这种方式唐得太多太深了
可是我发现，反复给小人这么说，他其实是能够明白的
有时候，偶还表扬小人：小人真乖，真厉害
学会了人生的第一趟课：爱与分享
BTW；小人 2岁
什么你能吃呢，他就支支吾吾的不知道怎么回答。
【在 k*******8 的大作中提到】
: 宝宝快4岁了。现在有点自私。晚上吃饭，把所有好吃的都放在他自己跟前，他爸爸说
: 给我吃块肉肉吧，他说，肉肉有毒不能吃。或者就说，是生的不能吃的。如果反问为什么你能吃呢，他就支支吾吾的不知道怎么回答。
: 今天晚上我在烧菜，他自己开冰箱打碎了两个鸡蛋。我后来才看到。问他，他说，不是
: 我弄的。是你自己弄得。
: 这是怎么回事。我也不知道怎么教育才好。
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