m******m
发帖数: 46 | 1 前几天写了一篇文章：Lessons for My Four Year Old - Lesson Two http://blog.sina.com.cn/s/blog_655addf30100gh47.html，让我们家儿子学习不照爸妈设立的规矩去做，把毯子放在楼上，就要自己下楼去取。由于我的坚持原则，没想到他这功课学了一次，就记住了。
昨晚，我发现他晚上睡觉的背心不在（我规定他每天早上起来把脱下的背心放在架子上
），问他背心在哪里，他说在楼下。我说：go get it。我原以为，他听我这么说，又
要哭闹一下，让我陪他下去。没想到，他二话不说，就让我给他开走廊的灯，很快乐地
下去，很快取了背心上来。并且骄傲的说：I am not scared. I can get the vest by
myself。我马上说妈妈也为他感到骄傲，夸奖他。从上一次的小小哭闹变成了这一次
的愉快经历。
从这件小事，我学到，只要作父母坚守原则，小孩子就不会觉得困惑，就会有清晰界限
感，知道父母不会心软让步，反而可以轻轻松松去执行规则，而且培养自立和自信心。
大人快乐，小孩也快乐。 |
i**e
发帖数: 19242 | 2 请教一下，关于bedtime，一般set什么rules？什么consequences，如何执行？
我总要为这个生气伤神。。。 |
x*********a
发帖数: 462 | 3 我们家从小就是洗漱，讲故事/聊天，关灯，kiss/hug，走人。
习惯了，好像不需要制定rules。
【在 i**e 的大作中提到】
: 请教一下，关于bedtime，一般set什么rules？什么consequences，如何执行？
: 我总要为这个生气伤神。。。
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x*********a
发帖数: 462 | 4 nod nod
“只要作父母坚守原则，小孩子就不会觉得困惑，就会有清晰界限感，知道父母不会心
软让步，反而可以轻轻松松去执行规则，而且培养自立和自信心。大人快乐，小孩也快
乐。”
大人如果不 set up boundaries，孩子没有安全感。
我也去你的blog看了你那篇的文章。真是个有原则的好妈妈。
by
【在 m******m 的大作中提到】
: 前几天写了一篇文章：Lessons for My Four Year Old - Lesson Two http://blog.sina.com.cn/s/blog_655addf30100gh47.html，让我们家儿子学习不照爸妈设立的规矩去做，把毯子放在楼上，就要自己下楼去取。由于我的坚持原则，没想到他这功课学了一次，就记住了。
: 昨晚，我发现他晚上睡觉的背心不在（我规定他每天早上起来把脱下的背心放在架子上
: ），问他背心在哪里，他说在楼下。我说：go get it。我原以为，他听我这么说，又
: 要哭闹一下，让我陪他下去。没想到，他二话不说，就让我给他开走廊的灯，很快乐地
: 下去，很快取了背心上来。并且骄傲的说：I am not scared. I can get the vest by
: myself。我马上说妈妈也为他感到骄傲，夸奖他。从上一次的小小哭闹变成了这一次
: 的愉快经历。
: 从这件小事，我学到，只要作父母坚守原则，小孩子就不会觉得困惑，就会有清晰界限
: 感，知道父母不会心软让步，反而可以轻轻松松去执行规则，而且培养自立和自信心。
: 大人快乐，小孩也快乐。
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m**k
发帖数: 18660 | 5 什么时候有变通阿? 是不是分大事小事阿?
【在 x*********a 的大作中提到】
: nod nod
: “只要作父母坚守原则，小孩子就不会觉得困惑，就会有清晰界限感，知道父母不会心
: 软让步，反而可以轻轻松松去执行规则，而且培养自立和自信心。大人快乐，小孩也快
: 乐。”
: 大人如果不 set up boundaries，孩子没有安全感。
: 我也去你的blog看了你那篇的文章。真是个有原则的好妈妈。
:
: by
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x*********a
发帖数: 462 | 6 这个是不是要看当时事情发生的具体情况和孩子的性格。该不该变通，父母一般自己心
里会有点数的。
比如：如果有的孩子就是怕黑，已经到达一种非常恐惧的程度，我想如果是LZ，恐
怕她会找宁外的方法来达到教育的目的，而不是坚持让孩子自己下去。
我自己的想法：教育是要在孩子心理，生理能承受的范围之内才能达到好的效果.
比如孩子承受的范围是1-5，父母要求严的程度时1-10：
父母要求程度：1 孩子承受：2 -- 孩子没有充分发挥潜能。
父母要求程度：6 孩子承受：4-5 -- 比较合适,充分发挥潜能。
父母要求程度：9 孩子承受：5+ - 过分了
【在 m**k 的大作中提到】
: 什么时候有变通阿? 是不是分大事小事阿?
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m**k
发帖数: 18660 | 7 关键 父母 也是人。也不能consistence..看心情。好坏.hehe.
【在 x*********a 的大作中提到】
: 这个是不是要看当时事情发生的具体情况和孩子的性格。该不该变通，父母一般自己心
: 里会有点数的。
: 比如：如果有的孩子就是怕黑，已经到达一种非常恐惧的程度，我想如果是LZ，恐
: 怕她会找宁外的方法来达到教育的目的，而不是坚持让孩子自己下去。
: 我自己的想法：教育是要在孩子心理，生理能承受的范围之内才能达到好的效果.
: 比如孩子承受的范围是1-5，父母要求严的程度时1-10：
: 父母要求程度：1 孩子承受：2 -- 孩子没有充分发挥潜能。
: 父母要求程度：6 孩子承受：4-5 -- 比较合适,充分发挥潜能。
: 父母要求程度：9 孩子承受：5+ - 过分了
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x*********a
发帖数: 462 | 8 父母难做呀。：）只能尽量做到。
让孩子感受到父母的喜怒哀乐也是一种情感教育。但不能让孩子感到父母情绪反复无常
，没有安全感。
【在 m**k 的大作中提到】
: 关键 父母 也是人。也不能consistence..看心情。好坏.hehe.
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n****w
发帖数: 1575 | 9 Zan~
by
【在 m******m 的大作中提到】
: 前几天写了一篇文章：Lessons for My Four Year Old - Lesson Two http://blog.sina.com.cn/s/blog_655addf30100gh47.html，让我们家儿子学习不照爸妈设立的规矩去做，把毯子放在楼上，就要自己下楼去取。由于我的坚持原则，没想到他这功课学了一次，就记住了。
: 昨晚，我发现他晚上睡觉的背心不在（我规定他每天早上起来把脱下的背心放在架子上
: ），问他背心在哪里，他说在楼下。我说：go get it。我原以为，他听我这么说，又
: 要哭闹一下，让我陪他下去。没想到，他二话不说，就让我给他开走廊的灯，很快乐地
: 下去，很快取了背心上来。并且骄傲的说：I am not scared. I can get the vest by
: myself。我马上说妈妈也为他感到骄傲，夸奖他。从上一次的小小哭闹变成了这一次
: 的愉快经历。
: 从这件小事，我学到，只要作父母坚守原则，小孩子就不会觉得困惑，就会有清晰界限
: 感，知道父母不会心软让步，反而可以轻轻松松去执行规则，而且培养自立和自信心。
: 大人快乐，小孩也快乐。
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m******m
发帖数: 46 | 10 我们家对四岁半的孩子是洗漱，讲故事/聊天，一起为今天和明天祷告（基督徒家庭）
，跟他说：我爱他，晚安，kiss/hug，陪睡两到五分钟（根据需要而定），然后离开。
【在 x*********a 的大作中提到】
: 我们家从小就是洗漱，讲故事/聊天，关灯，kiss/hug，走人。
: 习惯了，好像不需要制定rules。
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m******m
发帖数: 46 | 11 thanks! you are a good mom with a lot of good points too.
【在 x*********a 的大作中提到】
: nod nod
: “只要作父母坚守原则，小孩子就不会觉得困惑，就会有清晰界限感，知道父母不会心
: 软让步，反而可以轻轻松松去执行规则，而且培养自立和自信心。大人快乐，小孩也快
: 乐。”
: 大人如果不 set up boundaries，孩子没有安全感。
: 我也去你的blog看了你那篇的文章。真是个有原则的好妈妈。
:
: by
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m******m
发帖数: 46 | 12 Agree!!
【在 x*********a 的大作中提到】
: 这个是不是要看当时事情发生的具体情况和孩子的性格。该不该变通，父母一般自己心
: 里会有点数的。
: 比如：如果有的孩子就是怕黑，已经到达一种非常恐惧的程度，我想如果是LZ，恐
: 怕她会找宁外的方法来达到教育的目的，而不是坚持让孩子自己下去。
: 我自己的想法：教育是要在孩子心理，生理能承受的范围之内才能达到好的效果.
: 比如孩子承受的范围是1-5，父母要求严的程度时1-10：
: 父母要求程度：1 孩子承受：2 -- 孩子没有充分发挥潜能。
: 父母要求程度：6 孩子承受：4-5 -- 比较合适,充分发挥潜能。
: 父母要求程度：9 孩子承受：5+ - 过分了
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B******1
发帖数: 9094 | 13 To err is human. So true. And rules are set up to be broken!
P.S. consistence -> consistent.
【在 m**k 的大作中提到】
: 关键 父母 也是人。也不能consistence..看心情。好坏.hehe.
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