h****a
发帖数: 883 | 1 还有半年就上preschool，也没其他合适的daycare可去，可我女儿昨天又抱怨说她还没
把画图完，老师就把画收走了，好像还撕了什么的，我该怎么办啊？我女儿有时是太慢
，比如吃饭吧，每个个把小时是吃不完的。 | d*g
发帖数: 16592 | 2 到底应该是小人适应环境呢，还是找环境适合小人的，是个问题。。。 | k****i
发帖数: 1504 | 3 找幼儿园老师谈谈吧，问问她女儿有没有存在什么问题，然后根据老师的反应找女儿谈
谈。
【在 h****a 的大作中提到】
: 还有半年就上preschool，也没其他合适的daycare可去，可我女儿昨天又抱怨说她还没
: 把画图完，老师就把画收走了，好像还撕了什么的，我该怎么办啊？我女儿有时是太慢
: ，比如吃饭吧，每个个把小时是吃不完的。
| h****a
发帖数: 883 | | p***o
发帖数: 213 | 5 我女儿原来也是这样，我每次接她回家，她都要把拼图给拼好，画画呢就要画完才走，
但是我每次都是5点半多才去，也不剩几个孩子了，老师也催她别画了，后来有一次我
很严厉的告诉她放下手下的，跟我走，她哭了几声。回家后做思想工作，后来就好了，
看到我来了，就放下手下的，跟我穿衣服走。 | h*****r
发帖数: 178 | 6 学校里肯定不会让他们个把小时吃饭的,觉得到点收走其实很好,在家里父母不能狠心做
,在学校里给他们培养好习惯也不错.我儿子有时候剩了饭菜回来,我问为啥没吃,儿子就
说,老师说TIME UP.我就跟他说那你下次吃快点.具体活动啥的也是,我儿子一开始也有
活动间过渡的问题,我跟老师沟通,觉得我儿子对"xx more minutes"比较有效,老师也有
意识地尝试不同的办法.我觉得你可以在家里跟你女儿讲解SCHEDULE的概念,解释老师为
啥这样做,这样她不会对老师的做法产生NEGTIVE的反应,同时跟老师沟通,是不是真撕了
,撕肯定不对,如果画没画完,能不能让老师跟你女儿讲好,现在到时间做别的事情了,没
画完的等自由活动的时间再画.
【在 h****a 的大作中提到】
: 还有半年就上preschool，也没其他合适的daycare可去，可我女儿昨天又抱怨说她还没
: 把画图完，老师就把画收走了，好像还撕了什么的，我该怎么办啊？我女儿有时是太慢
: ，比如吃饭吧，每个个把小时是吃不完的。
| h****a
发帖数: 883 | | l********y
发帖数: 218 | 8 还有半年就上preschool，那你女儿还不到三岁吧。赞表达能力。我们这个两岁八个月
，问他在daycare怎么样，都还说不清楚呢，一会这一会那的，没几句靠谱的。 | s*********8
发帖数: 939 | 9 re,赞and学习。。。
【在 h*****r 的大作中提到】
: 学校里肯定不会让他们个把小时吃饭的,觉得到点收走其实很好,在家里父母不能狠心做
: ,在学校里给他们培养好习惯也不错.我儿子有时候剩了饭菜回来,我问为啥没吃,儿子就
: 说,老师说TIME UP.我就跟他说那你下次吃快点.具体活动啥的也是,我儿子一开始也有
: 活动间过渡的问题,我跟老师沟通,觉得我儿子对"xx more minutes"比较有效,老师也有
: 意识地尝试不同的办法.我觉得你可以在家里跟你女儿讲解SCHEDULE的概念,解释老师为
: 啥这样做,这样她不会对老师的做法产生NEGTIVE的反应,同时跟老师沟通,是不是真撕了
: ,撕肯定不对,如果画没画完,能不能让老师跟你女儿讲好,现在到时间做别的事情了,没
: 画完的等自由活动的时间再画.
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