创造—个完美的燕园—关于校园建设的建议与思考 - PKU版

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创造—个完美的燕园
——关于校园建设的建议与思考
张兴根
“没有任何部分比整体更重要”。这是欧洲现实主义雕塑大师罗丹的一句名言。罗
丹一生致力于雕塑艺术的研究与实践，晚年尤醉心于手的雕塑。他认为手是最能反映人
的个性的，因而留下许多关于手的创作。传说，有一次，他的学生称赞他的《巴尔扎克
》雕像：“这手像极了！老师，我从来也没见过这么奇妙而完美的手啊！”这真诚的赞
美引起罗丹的沉思，他猛然操起身边的一柄斧子，朝着塑像的双手砍去。他认为这双手
太突出了，与雕像的整体不协调。
这个典故生动地说明了个体与整体相互依赖，相得益彰的辨证关系，即：完美的个
体经过组合并不一定构成和谐的整体。但美妙的整体却离不开完美的个体。只有完美的
整体才是永恒的，才能得到人们的承认。
由此想到燕园的园林之美，别具一格。燕园的建筑布局及园林设计方面确有独特之
处，它采用的是中国传统手法：以严谨规整的“品”字形和四合院的基本组合方式，集
中布置在山环水抱的平地上，形成若干相对独立的园中园。如西校门内办公楼，外文楼
，化学北楼，德、才、均、备斋，未名湖南部的一至六院(三

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