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q****i
发帖数: 6923 | 1 01.小字母，回家吧
◆活动内容:先做一套大写和小写字母，再拿一个鞋盒，画上门窗，装成一间房子
。把小写字母摊在孩子面前的桌上。你扮"字母妈妈"，拿一个大写字母，并呼喊相对应
的小写字母回家，如"回家吧，小a"帮助孩子找到相对应的字母，放入房子里。用这种
方式完成全部字母的游戏。
◆益处:帮助孩子认识字母;激发想象性游戏。
02.多米诺轨道
◆活动内容:将多米诺摊在桌上，让孩子将骨牌摆成一排，要求每张多米诺的尾部
数字和下一张牌的数字一样。看看孩子能排多少骨牌，当形成一条长长的骨牌轨道后，
可以开玩具汽车。
◆益处:锻炼数数和配对技能，激发想象性游戏。
03.寻找家乡
◆活动内容:在地图上，先圈出你的家乡，然后要求孩子圈出家中其他亲戚所居住
的城市。要求孩子向你指出你们所居住的城市的上面、下面、左边、右边的城市，做一
架纸汽车从一个城市开到另一个城市。你还可试着向他介绍东、西、南、北的概念。
◆益处:增加词汇量;培养空间概念。
04.进餐时的测试
◆活动内容:吃饭前，先向孩子指出桌上的每样事物-蔬菜、肉和米饭等。再将食物
放在孩子的餐盘里，要求她说出每样食物的名称，并要她描述食物的颜色(如胡萝卜是
什么颜色)、形状(圆形、小的、方形)、多少(一些或许多?)。如果食物是分散的，要她
说出有多少。
◆益处:教孩子数量概念;锻炼归类技能;让她了解度量衡。
05.手腕数字带
◆活动内容:将不同颜色的纸板割出七根4cm×20cm的彩条，分别标上1-7号。在每
根彩条上写满数字，如在2号纸条上写上22222222。将彩条粘成圈做一根腕表，让孩子
按照数字顺序从1到7，或从7到1佩带腕表。你另外做一套腕表作演示。
◆益处:锻炼孩子数字识别和排列数字的技能。
06.面盒水族馆
◆活动内容:用一个空面盒或其他盒子做一个水族馆，如果盒子的一边有塑料窗口
最好，因为可以在另一边贴一张蓝色纸做背景。用白纸剪出大小不同的鱼，让孩子给鱼
涂上颜色，将鱼贴在蓝色背景上，一起欣赏鱼在水中"游玩"，并谈论不同的颜色和形状。
◆益处:激发想象性游戏;让孩子认识不同颜色。
07.湿的还是干的，硬的还是软的?
◆活动内容:将许多食物，如：面包、酸奶、甜瓜、芹菜等摊在孩子面前，告诉她
食物的名称，并问她这些食物是湿的还是干的，硬的还是软的。
◆益处:增加词汇量，锻炼语言和分类技能。
08.钓鱼
◆活动内容:用卡片做10条鱼，从1到10分别标上数字。用线带做成一个圈粘在绳子
末端，再将绳子粘在木棍上做一根鱼杆(必须仔细看管小孩)，教你的孩子如何钓鱼。她
每钓一条鱼，说鱼的编号，并将鱼卡片放一边。钓完所有鱼后，可重来数次。
◆益处:锻炼手眼的协调能力，开发记忆和数字技能。
09.去野营
◆活动内容:准备野营所需物品，如：帽子、水壶、叉子、夹克、毯子和手电，并
向孩子解释如何使用这些物品。将物品放入背包，在后院或起居室搭起帐篷，开始进行
一次虚拟旅行吧。
◆益处:培养解决问题的能力，激发想象性游戏。
10.红绿灯
◆活动内容:用纸板做一盏红绿灯，指着红、黄、绿色，向孩子说明它们所代表的
意思。装作驾驶一辆玩具车，让孩子指定不同颜色，你根据指定颜色所代表的意义停止
、减速或通行。可以反过来，你指定颜色，她驾驶汽车。
◆益处:锻炼记忆和配合技能，让他了解符号所代表的意思。
2回顶部
11.捉迷藏
◆活动内容:你藏起来后，让孩子大声喊数字"1、2、3"，然后开始找你。在你躲藏
时，要发出一定的响声让孩子容易找到你。
◆益处:锻炼数数和解决问题的能力。
12.都在箱子里了
◆活动内容:挑选一个有极端气候状况的地区，如挪威或非洲进行一次虚拟环球旅
行。在地图册或地球仪上找出这个国家的位置，再找一本杂志，寻找去那里需要带的衣
服，剪下来放入一个用棕色纸袋做的手提箱内，谈论你们到达目的地时的天气状况(炎
热或寒冷)
◆益处: 锻炼解决问题和规划的能力，增加词汇量，激发想象性游戏。
13.木棍和石块
◆活动内容:和孩子出去散步时，寻找不同形状的木棍(笔直或弯曲)和石块(凹凸不
平或光滑)，将所有宝贝带回家，让孩子说说它们像什么，像蛇?乌龟?小精灵?将木棍和
石块粘在纸板上，写上细节。
◆益处:激发想象力，让孩子知道符号所代表的意思。
14.识别字母
◆活动内容:拆开一个大纸袋，摊在地板上，在纸袋四角都写上一个大写字母。任
意说一个单词和这个单词的首字母，如说："苹果，苹果，以A开头。"说完后，要求你
的孩子拿着相应的字母走到纸袋的角上。你还可以用数字做相似的游戏。
◆益处:锻炼协调能力，增强识别字母和数字的能力。
15.面条计数器
◆活动内容:用面条、纸板条和胶水做一个面条计数器。先将面条浸入蛋彩画颜色
中，待干后，将面条按下列顺序粘在卡纸条上;第一条卡纸上粘1根面条，第二条上粘2
根面条，一直到第五根，然后让她数一下每张纸板条上的面条数，并要求她按面条数的
多少排列纸板条。
◆益处:给孩子提供排序和数字、数量方面的实践。
16.数楼梯
◆活动内容:剪一条细长彩纸做一架楼梯，每隔5cm画一条线，在线上涂上大量胶水
，使之凸起，待干。让你的孩子一边用手指从上到下触摸这架楼梯，感觉凸起的部分，
一边数数，并让她每摸到一条线，粘上一个标签，最后让她数一下楼梯上共有多少个标
签。
◆益处:锻炼数数和精细动作技能。
17.果汁
◆活动内容:在四个杯子内倒入四种不同的果汁，如苹果汁、葡萄汁、桔子汁和橙
汁，让孩子分别品尝，并描述味道，向她解释酸和甜的区别。将所有果汁混在一起，看
最后是什么味道。
◆益处:锻炼比较的能力，培养孩子理解因果关系。
18.神奇的冰块
◆活动内容:让孩子触摸冰块，向她说明两点，第一：冰块之所以又冷又硬，是因
为放在冰箱里。第二：冰块加热后会变成水。为了证明你的观点，将就块置于太阳下，
仔细观察，并告诉孩子冰块是如何融化的。冰块全部融化后，将冰水倒入玻璃杯，让孩
子用手触摸感觉水的冰凉。在冰块盘上灌满水，放入冰箱，可多次重复此游戏。
◆益处: 让孩子更好地了解因果关系。
19.一杯，两杯
◆活动内容:将一只空的大水杯和几个稍小的已盛水的杯子放在厨房地面上，先帮
助孩子将小水杯里的水倒入大水杯中，一边倒，一边数："一杯、两杯"，然后帮她将大
杯中的水又倒回小杯，一边倒，一边数装满水的杯子数。游戏时，请准备好几卷纸巾，
以便搞卫生。
◆益处:让孩子掌握数量和体积的概念。
20.做橡皮泥雪人
◆活动内容:将橡皮泥捏成大小不同的球，教孩子如何将球平衡地叠在另一个上面
。向小孩说明小球放在大球上能保持平衡，而大球放在小球上就不能，看她是否能将三
个球叠成一个雪人，并保持平衡。
◆益处:增加词汇量，锻炼记忆和预测能力，让孩子了解因果关系。
3回顶部
21.滚还是滑
◆活动内容:找一块至少10cm×25cm的光滑木板，从家里找许多物体，如：积木、
球、玩具车、蜡笔和一些她喜欢的玩具，让孩子试着将这些物体沿坡道滚落。向她解释
为什么圆的物体能快速沿坡道滑下，而方形物体要么静止，要么慢慢滚落。经过一些实
验后，要求孩子预测每样物体会如何沿坡道下滑，让她回想一个相似的物体是如何沿坡
道下滑的。
◆益处:让孩子了解因果关系，锻炼解决问题的能力。
22.维持生命的食物
◆活动内容:按照五大食物群体(肉类、蔬菜、水果、奶类和谷类)，搜集一些杂志
中的食物图片，包括单种食物。要求她选择一些食物的剪纸为家庭在员准备一份营养平
衡的食物，粘在纸盒上，并标上家人的名字。家人下班后，围坐在一起，吃一顿虚拟的
晚餐。
◆益处:增加词汇量，锻炼归类能力，让孩子知道营养概念，激发想象性游戏。
23.动物谜语画册
◆活动内容:做一本属于自己的谜语画册。从杂志上挑一些动物图形，剪下，粘在
纸板上后，再剪下来。在另外一张纸上按动物纸板画出动物的轮廓，给孩子一些线索，
如"它发的声音是呱呱呱"或"它产奶"等来帮助她识别是哪一个纸板动物。教孩子将图片
和动物轮廓搭配起来，判断她的猜测是否正确。
◆益处:锻炼记忆和解决问题的能力。
24.动物面具
◆活动内容:用纸板做三个动物面具，割出椭圆形的眼洞，你戴上一个，让孩子猜
猜戴的是何种动物的面具。但你要求她不要告诉你动物的名字，只需回答你问的问题，
如"我住在森林里吗?"、"我的叫声响吗?"、"我喜欢吃萝卜吗?"、"我跑得快吗?"偶尔做
一些不正确的猜测，或问一个愚蠢的问题，让孩子参与这个游戏，做更多的面具，并让
她戴不同的面具，问你问题。
◆益处:让孩子了解不同概念，锻炼语言技能和解决问题的能力。
25.许多兔宝宝
◆活动内容:在一张纸板上，画5只大小不等的兔宝宝后剪下，要求你的孩子将它们
从小到大排成一排，按顺序粘在另外一张纸上。在另一张纸板上，画5个大小不等的胡
萝卜后剪下，要求你的孩子按萝卜的大小和兔宝宝配对，并粘贴。
◆益处:锻炼排序和配对技能，让孩子知道不同图案、形状和大小的概念。
26.电脑上的字母
◆活动内容:如果家中有台电脑，抱着孩子坐在电脑前，新建一个文档，让她任选
一个字母打在文档上，字母出现在屏幕上后，复制三个，放大，让每个字母的字体不同
，你要告诉孩子不管字体怎样，R仍然是R。将文档打印出来后收好，并尝试一个新字母
。随着孩子慢慢长大，可以用汉字做这个游戏。
◆益处:锻炼字母识别能力和精细动作技能。
27.蜡笔画
◆活动内容:拿一张画纸和一根蜡笔，在家中找不同的织物，并讨论它们不同的手
感-粗糙、光滑、有凹凸感、有细纹的。将纸覆盖在织物上，用蜡笔涂出织物的图纹，
向孩子解释为什么不同的织物有不同的图纹。你还可以试着让孩子拿蜡笔画出人行道、
鞋底、树叶、地毯和墙的图纹。
◆益处:锻炼精细动作技能。
28..校车
◆活动内容:收集12个塑料牛奶瓶盖，用瓶盖在纸上画12个圆。在每个圆中画一个
形状、数字或动物，确保有几个图形是相似的。让你的孩子用红黄蓝三色将圆涂色，将
之剪下后粘在瓶盖上，待干。同时将一个盒子装成一辆校车，让瓶盖乘校车去进行一次
实地考察。让孩子把一种颜色的瓶盖放在一起，坐到动物园去，另一种颜色的坐在公园
去。
◆益处:锻炼配对、整理和归类能力，激发想象性游戏。
29.急救药箱
◆活动内容:将一个盒子做成急救药箱。在药箱里的一边，放上一卷绷带、一个棉
球、一卷药用胶带、一块纱布，并告诉孩子这边是你的。在约箱外，放上相同的物品(
一些绷带和棉球等)，要求孩子在约箱里的另一边安排她的物品，让她的和你的这边一
样。从药箱里你的这边拿出一个物品，放在箱外，要求孩子在她的那边也拿出同样的东
西放在箱外。游戏完后，收好这些急救物品。
◆益处:增强配对和记忆技能。
30.帽子底下的玩具
◆活动内容:在孩子观察下，将三顶帽子排成一排，在其中一顶帽子下放一个小玩
具。变换帽子的排序，让孩子找出玩具，你要鼓励她用序数词第一、二和第三来描述帽
子的位置。等她学会这个游戏之后，试着用更复杂的方法。
◆益处:增强记忆技能，增加词汇量。
4回顶部
31.小小动物管理员
◆活动内容:让你的孩子做一个小小动物管理员，而她需要一张图表来告诉她有多
少动物需要喂养。在一张大的海报纸的左边写上1到5并画一张图表，从杂志上剪一些孩
子喜欢的动物图形，将海报摊在地上，让孩子按照海报左边的数字粘贴动物剪纸，如3
，就贴上三3个小鸡，1就贴上一只小狗。
◆益处:锻炼数字意识。
32.寻找汉字
◆活动内容:拿一个放大镜，选一个她认识的汉字，让孩子在仪器盒上、报纸广告
上、杂志上和她最喜欢的书上寻找这个汉字。
◆益处:增强识字能力，锻炼配对技能。
33.和盒子相配的盖子
◆活动内容:和孩子坐在地毯上，拿出所有有盖的塑料空盒子，将所有盖子排成一
排，让你的孩子将盖子和盒子配对，并帮她将盒子盖上。
◆益处:培养解决问题的能力，培养良好的协调能力。
34.仔细地看
◆活动内容:让你的孩子拿一个放大镜仔细观察各种物体的表面，如：地毯的纤维
、盆景、甚至小猫，并向她解释物体是如何由很小的部分组成的。
◆益处:教她整体中的局部概念。
35.数字火车
◆活动内容:几个纸板盒开口朝上连在一起做一辆火车，在盒子上按顺序写上0到9
，或更多。要求孩子根据盒子上的数字在盒子中放入相同数量的物体。你还可以让火车
绕着房间行进。
◆益处:锻炼排序技能;让孩子知道数字和符号之间的联系。
36.配对照片
◆活动内容:拍家中5至6个物体的照片，将照片给孩子，让她在家中寻找照片中的
物体。如果这对她来说很轻松，试着给她半个物体的照片。
◆益处: 锻炼解决问题和观察能力;让她知道符号代表的意思。
37.一堆卡车
◆活动内容:让孩子堆一堆卡车、一堆积木或一堆其他玩具，先从其中一堆开始，
从中挑出大小不同的东西，让孩子根据类型、大小或颜色将之归类。然后将几堆混在一
起，重新归类。最后根据两种或更多的标准将物体归类。
◆益处:让孩子了解类别和一整套的概念;让孩子知道大和小的差别。
38.编排情节
◆活动内容:给孩子读一个她喜欢的故事，然后用填充动物进行表演。重新再讲一
遍故事，但要变换事件的次序，如果她已经注意到了，让她纠正。如果她没有，就自己
指出错误，告诉她正确的次序。开始时候尝试简单和熟悉的故事，让她熟悉这个游戏。
当她掌握后，尝试一些更复杂的故事。
◆益处:锻炼排序、记忆和运用词汇的能力，激发想象性游戏。
39.物体侧影
◆活动内容:你需要一个手电和一条床单，并收集不同形状的物体，如：球和玩具
熊。将两把凳子背靠背隔大约1米放好，在凳子上盖一条床单做成一个临时屏幕。给孩
子看所有物体，让她拿着物体，坐在屏幕前，关上房间里的灯，从物体背后用手电照射
，在床单上就出现了物体的侧影。要求孩子根据侧影辨别物体。
◆益处:增加对形状的认识;让孩子知道符号所代表的意识;锻炼配对和记忆技能。
40.长颈鹿
◆活动内容:用橙色纸板剪出长颈鹿的每一部分，椭圆形的身体，圆圆的头，长方
形的脖子，四条长方形的腿，两个小半圆的耳朵，一个细长的尾巴。将所有剪好的卡纸
片给孩子，教她如何将它们粘成一只长颈鹿。如果你有一张长颈鹿的照片，放在一边作
参考。
益处:锻炼孩子将部分组成一个有意义的整体。
5回顶部
41.寻找宝藏
◆活动内容:没有什么比寻找宝藏更让孩子喜欢的了，将孩子最喜欢的玩具藏在一
个柜子里，并在另外三个孩子知道的地方，如：前厅的椅子上、电视机柜里、或楼梯顶
部。留下线索让她寻找。在每个地方，留下一首短诗，这短诗应能指向另一个线索，并
空一些格子，让孩子填入一定的词汇，如："如果我想找到我的小熊，我可能从前厅的(
椅子)上找起。"
◆益处:锻炼语言和解决问题的能力。
42.电视秀
◆活动内容:和孩子一边看她最喜欢的电视节目，一边谈论电视里发生的事情。你
要侧重谈论角色做某些事的原因，如："看看小明，她正在整理床铺，因为她在离家前
必须要把房间打扫干净。现在她在穿上雨衣，因为外面在下雨。"鼓励孩子向你讲述正
在发生的事情。
◆益处:让孩子知道人们某些行为的动机和原因。
43.回忆丢失的物体
◆活动内容:将五个不同用途的物体放在一个盘子上，告诉孩子物体的用途。让孩
子转过身，你从盘子上拿掉一个东西，看她是否能猜出少了什么。请她不要直接说出少
的物体的名称，而是说出少的东西的用途。也可以由孩子来拿掉物体，由成人来猜。
◆益处:提高记忆、注意力和识字前技能。
44.上和下，冷和热
◆活动内容:将一个温度计放在户外，天气变冷时，观察温度计的水银降了多少。
天晴时，再看看水银升到多高。在了解温度和温度计后，要求孩子预测一下温度计在一
个炎热或寒冷的天气里会发生什么情况。
◆益处:增加孩子的自然意识。让她知道因果关系
45.在森林中寻找快乐
◆活动内容:如果你住在森林里，你会拿什么作玩具?下次和孩子一起散步时，找一
些能当作玩具的物品，如：用细枝和树叶做一个洋娃娃，或用大小不同的松果做保龄球
柱。将这些宝贝带回家，在家里动手实践吧。
◆益处:增强解决问题的能力和观察能力，激发想象性游戏。 | l*********e
发帖数: 5385 | 2 不错，m个包子给你~
lz,我只看到你发了一和三，有二么？ | q****i
发帖数: 6923 | 3 我发了二呀又丢了么？
【在 l*********e 的大作中提到】
: 不错，m个包子给你~
: lz,我只看到你发了一和三，有二么？
| w***s
发帖数: 15642 | 4 好像是丢了。能再发一遍不？
【在 q****i 的大作中提到】
: 我发了二呀又丢了么？
| l******a
发帖数: 1356 | | q****i
发帖数: 6923 | 6 我没存底啊，要重新想。。。。
【在 w***s 的大作中提到】
: 好像是丢了。能再发一遍不？
| H**W
发帖数: 610 | |
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