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发帖数: 1105 | 1 “七七”卢沟桥事变后，中华民族处于生死存亡的危急关头。1937年9月10日，国民政
府教育部第16696号令：“以北京大学、清华大学、南开大学和中央研究院的师资设备
为基干，成立长沙临时大学。以北平大学、北平师范大学、北洋工学院和北平研究院等
院校为基干，设立西安临时大学”。其中长沙临时大学不久转徙昆明，合组西南联合大
学。而西安临时大学则复迁陕南汉中，组成西北联合大学。西北联大虽然名存不过三载
，但分出的子体——国立西北五校，却分而有合，教育资源共享、对外共同发声、联合
招生、联合开展社会教育、联合组成学术社团，联合投入第一轮西北大开发等，弦诵不
辍，艰苦办学九年，直到1946年才陆续在平、津、冀复校或永留西北办学。
西北联大与西南联大办学过程与办学体制基本相同，都云集了一批著名学者，培养了数
千名学子。其中在西北联大母体与子体就有505名教授、1489名教师的师资队伍，包括
徐诵明、李蒸、李书田、胡庶华、马师儒、汪奠基、沈志远、罗章龙、袁敦礼、黎锦熙
、许寿裳、曹靖华、罗根泽、陆懋德、黄文弼、曾炯、傅种孙、张贻惠、虞宏正、汪堃
仁、张伯声、黄国璋、魏寿昆、林镕、盛童笙、李仪祉等一大批学者。也走出了叶培大
、师昌绪、史绍熙、高景德、吴自良、傅恒志、张沛霖、田在艺、阎隆飞、李振岐、赵
洪章、涂治、侯光炯、于天仁、王光远等数十名院士，培养了9257名优秀学子。特别是
西北联大所提出的“发扬民族精神、融合世界思想、肩负建设西北之重任”的办学愿景
，清晰地表达了传承中华五千年灿烂文明、融会世界优秀文化成果、建设祖国辽阔西部
的高远追求。
与西南联大抗战胜利后几乎全部北归不同，西北联大除北平师范大学、北洋工学院迁回
原址复校外，留下了西北大学、西北工学院、西北医学院、西北农学院、西北师范学院
等国立西北五校。其中，北京师范大学、天津大学、西北工业大学、西北农林科技大学
、西安交通大学、西北师范大学、河北师范大学等院校的前身均曾是其母体的重要部分
之一，中国科学院、东北大学、中国矿业大学等数十所研究机构或院校也与其有源流关
系。
西北联大在中国近现代高等教育史上具有重大历史意义和现实意义。它是中国高等学校
区域分布由“点”、“线”布局向“面”的布局演化的历史性转折，将高等教育制度系
统地传入西北，奠定了西北高等教育的基础。它从知识、思想、文化等方面促进了西部
地区的社会进步，为战后中国西北建设奠定了思想文化基础，为21世纪的西部大开发蓄
积了宝贵的人力资本。特别是它凝聚和发扬了中华民族不屈不挠的意志和共赴国难的团
结精神，为中国高等教育的发展积累了宝贵的历史经验。胡锦涛总书记在清华大学百周
年校庆大会上的讲话中指出，我国高等教育凝聚了两大光荣传统：文化传统与革命传统
，西北联大是20世纪我国高等教育的精神传统的生动体现。
西北联大保留至今的重大历史文献有《西安临时大学校刊》《西北联合大学校刊》，重
要历史文化遗址有西安临时大学礼堂、汉中西北联大校舍遗址、各学院办学遗址，但有
关西北联大的学术研究极为薄弱。文献未见整理，遗址缺乏有效保护。为此，我校倡议
相关高校，在2012年9月10日共同举办“西北联大与中国高等教育发展论坛”，全面梳
理西北联大的历史脉络、教育思想、学术贡献，准确把握我国高等教育光荣传统，传承
和创新大学文化。 |
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