z**k
发帖数: 945 | 1 不管后人怎么评述，温总尽力了！期盼着南开的第三位共和国总理！
温总在南开中学的讲话
当今之世，政治人物能够讲些了解人民疾苦的温情的话，已经不太容易了。官腔太
多，动不动就动用权力，大谈查封、关闭、惩罚。不大讲权力是从哪里来的，最终是要
为人民服务的。这叫数典忘祖。任何政治人物、政治团体，最终是来自人民，靠人民养
活。失去了民心，也就失去了根基，尽早要完蛋。这是温总在其母校南开中学讲话的精
髓，所以值得在此一读。有人说这是作秀。其实，今天能够以作秀的方式说出这些真实
的真诚话语，也已经不多了。
正因如此，在此推荐一下温总的讲话。（2011.10）
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温家宝在10月底至母校天津南开中学的部份演讲：
同学们、老师们：
屈指算来，我阔别南开中学已51年了，正式回母校看望师生，这还是第一次。我愿
藉此机会同大家谈谈心。
我1942年农历八月出生在天津北郊宜兴埠一个书香门第。我爷爷在村子里办学校，
曾祖父是农民。再往以前，我家都是农民。我们家是从什么地方来到天津的，至今也没
有人能说清楚。据说是从山西来投奔这里的温氏家族的。因为家里穷、没有地位，温氏
家谱始终没有把我们家列入其中。
爷爷办的乡村小学，是冲破地主豪绅的阻力，第一个招收女生的学校。我记得，他
常年为两件事奔波：一件是招聘教师，一件是为学校筹款。就是这样一所小学，很多教
师都是大学毕业生，有的解放后当了教授。外婆家也在本村，外公去世很早，外婆靠开
一个小药店谋生，家里还种着几亩地。每年秋天收玉米时，我坐在板车上玉米堆里从地
里回家的情景至今历历在目。
……
在我上小学、中学期间，家境十分贫寒。父母和我们三兄妹一直租住在一间不到9
平方米的小屋子里，每月的房租相当于一袋面粉钱，那时父亲月工资最低时只有37元。
我患过一次白喉，父亲把仅有的一块手表卖掉，买药给我打针。此后他多年没有戴过手
表。因为经常目睹普通百姓生活的艰辛，我从小就富有同情心，这尤其表现为对普通百
姓特别是穷人的同情，对不公道事情的憎恶。一种朴素的平等观念在我的心中萌生：人
人生而平等，社会的每一个成员都应平等相处。
……
上高中和大学以后，我家里人在接连不断的政治运动中受到冲击。爷爷在1960年因
脑溢血去世，是我把他背进医院的。现在他教过书的学校还留着他的档案，里面装了一
篇篇的“检查”，小楷字写得工工整整，字里行间流露出对人民教育事业的忠诚。父亲
也在1960年因被审查所谓的“历史问题”，不能教书，被送到郊外一个农场养猪，后来
到图书馆工作。我考上大学向他告别就是在离城很远的养猪场。父亲告假回家帮我收拾
行李。他是个老实人，一辈子勤勤恳恳。今年他过世了，可谓“生得安分，走得安详”
。尽管家里出现这样一些情况，我仍然追求进步。我是个善于思考的人，我总是把书本
里学到的东西同现实加以比较，立志为改造社会而献身。
……
参加工作以后，我有14年时间是在海拔4,000到5,000米的极其艰苦的祁连山区和北
山沙漠戈壁地区工作。这期间，我一边工作一边接触基层群众，更使我深深懂得了民生
的疾苦和稼穑的艰难。我来自人民，我也有苦难的童年，我同情每一个穷人，愿为他们
的幸福献出自己的一切。到中央工作后，从上世纪80年代中期开始，我用整整10年时间
，深入农村、厂矿、科研院所调研。在农村，我白天坐在农民家的炕头上了解情况，晚
上开座谈会。我住过乡里、住过粮库，经常在一个县一呆就是一个星期。我几乎走遍了
中国科学院的研究所，同科学家交朋友、谈心。我认为，一个领导者最重要的是要懂得
民情、民心、民意，而民心向背决定政权的存亡。衡量政策好坏的标准只有一条，就是
群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应。我之所以经常讲穷人的经济学、穷人的政
治学和穷人的教育学，就是想让人们懂得在中国乃至世界上，穷人占多数。一个政府、
一个社会应该更多地关爱穷人，穷人应该拥有平等的权利。在中国，不懂得穷人，不懂
得农民和城市贫困阶层，也就不会懂得穷人的经济学，更不可能树立穷人的教育观。公
平的核心是在生存、竞争和发展的机会上人人平等，而不是基于财富或其它特权的平等
。一个政府如果忽视民众和民生，就是忽视了根本。而公平和正义是社会的顶梁柱，失
去了它，社会这个大厦就会倒塌。“国之命，在人心”，说的就是人心向背决定社会的
发展和政权的存亡。政府是穷人最后的希望，民众的贫穷是政府最痛心的事。只有把这
些道理真正弄懂，才算真正理解“以人为本”的含义。
……
我担任总理已近9年了。这段时期，我们国家遇到许多灾害和困难。从2003年的“
非典”到2008年的汶川大地震，再到2010年舟曲特大山洪泥石流灾害，各种自然灾害和
突发事件几乎没有中断过。百年不遇的国际金融危机已持续4年之久，给中国经济发展
带来了极大的冲击。在这种情况下，我们的人民没有畏惧，没有退缩，总是满怀信心、
坚持不懈地努力把自己的事情办好。我十分清楚，实现现代化目标，任务还十分艰钜，
需要许多代人的长期艰苦奋斗。这一历史任务必将落在你们青年人肩上。未来是属于青
年的。青年兴则国家兴，青年强则国家强。但愿青年朋友们以青春之人生，创造青春之
中国、青春之社会，实现中华民族的伟大复兴。
讲到这里，我又想起了南开，中国没有南开不行，南开不与时俱进不行。这句话的
意思是，中国需要教育，更需要有理想、有本领、勇于献身的青年，这是中国命脉之所
在。张伯苓先生自创办南开之日起，就善于借鉴世界优秀文明成果，紧密结合中国国情
，坚持自主办学，重视教育改革和创新，提倡个性教育和多样化教育，推崇“独立之精
神、自由之思想”，努力培养全面发展的人才。57年前，当我坐在这座礼堂里第一次参
加开学典礼的时候，杨坚白校长和杨志行校长穿着一样的米色中山装，并肩站在讲台上
，用他们特有的气质给大家讲话，告诉我们做人的道理，这一幕我至今难以忘怀。南开
之所以涌现出一大批志士仁人和科技、文化俊才，是因为她有自己的灵魂。人是要有灵
魂的，学校也要有灵魂。让我们牢记“允公允能，日新月异”的校训，共同努力把南开
办得更好，使 “巍巍我南开精神”发扬光大，代代相传。
南开培养了我，南开是我心里的一块圣地，我是爱南开的。过去如此，现在依旧，
而且愈发强烈。南开精神像一盏明灯，始终照亮着每一个南开人前进的道路。我愿同师
生们一起奋斗，做一个无愧于南开的南开人
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https://mycdt3.info/chinese/2011/11/%E6%B8%A9%E6%80%BB%E5%9C%A8%E5%8D%97%E5%
BC%80%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E7%9A%84%E8%AE%B2%E8%AF%9D/ |
t****a
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b********n
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h*****p
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g*****d
发帖数: 526 | 5 他儿子要不在他下台前当卫通董事长，咱还能少鄙视他一下。
现在么，跟月月鸟也没什么区别。 |
b**********e
发帖数: 672 | 6 温总跟我开大是没多少关系了。
但是温总全面的个人素养的确是南开教育精髓（这一点在早年的南开中学和大学是相通
的，一脉相承的）的体现。仔细观察，大家很容易发现温总和周总在很多为人处世，个
人修养方面的共性。跟其他几位总理是有很大区别的。很遗憾的是，这些南开教育思想
的精髓在过去50年几乎都没有被好好继承发扬。
笔者的导师是我大50年代的毕业生，根据他的讲述，能清晰感觉50年代的南开教育依然
是独树一帜，具有鲜明的个性和吸引力的。可惜，今天几乎已经看不到了。光口头喊的
校训口号是没有用的。
最近南开想推行素质教育纲要，其他不说，就把体育一项提到跟当年张伯苓校长时代一
样的地位和重视就很难做到。如果做到了，就是很好的素质教育，毕业以后讲收益终生
。 |
m**k
发帖数: 18660 | 7 南开精神到底是啥啊？
我原来以为是低调，踏实，内敛。没自信。
【在 b**********e 的大作中提到】
: 温总跟我开大是没多少关系了。
: 但是温总全面的个人素养的确是南开教育精髓（这一点在早年的南开中学和大学是相通
: 的，一脉相承的）的体现。仔细观察，大家很容易发现温总和周总在很多为人处世，个
: 人修养方面的共性。跟其他几位总理是有很大区别的。很遗憾的是，这些南开教育思想
: 的精髓在过去50年几乎都没有被好好继承发扬。
: 笔者的导师是我大50年代的毕业生，根据他的讲述，能清晰感觉50年代的南开教育依然
: 是独树一帜，具有鲜明的个性和吸引力的。可惜，今天几乎已经看不到了。光口头喊的
: 校训口号是没有用的。
: 最近南开想推行素质教育纲要，其他不说，就把体育一项提到跟当年张伯苓校长时代一
: 样的地位和重视就很难做到。如果做到了，就是很好的素质教育，毕业以后讲收益终生
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b********a
发帖数: 5418 | 8 我觉得师兄总结的靠谱。
总之我虽然很爱南开，还是经常觉得来错地方了。。。性格不合啊。
【在 m**k 的大作中提到】
: 南开精神到底是啥啊？
: 我原来以为是低调，踏实，内敛。没自信。
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t****a
发帖数: 3544 | 9 现在的南开不是张校长的南开。只是虚有其名罢了。
解放后，张校长想参加南开的校庆都不被允许。
可以看一些解放前的资料。那时侯的南开才有自己的精神。
【在 b********a 的大作中提到】
: 我觉得师兄总结的靠谱。
: 总之我虽然很爱南开，还是经常觉得来错地方了。。。性格不合啊。
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l*********g
发帖数: 141 | |
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z**k
发帖数: 945 | |
he
发帖数: 2025 | 12 锻炼身体+规律的作息时间的确受益终生。
【在 b**********e 的大作中提到】
: 温总跟我开大是没多少关系了。
: 但是温总全面的个人素养的确是南开教育精髓（这一点在早年的南开中学和大学是相通
: 的，一脉相承的）的体现。仔细观察，大家很容易发现温总和周总在很多为人处世，个
: 人修养方面的共性。跟其他几位总理是有很大区别的。很遗憾的是，这些南开教育思想
: 的精髓在过去50年几乎都没有被好好继承发扬。
: 笔者的导师是我大50年代的毕业生，根据他的讲述，能清晰感觉50年代的南开教育依然
: 是独树一帜，具有鲜明的个性和吸引力的。可惜，今天几乎已经看不到了。光口头喊的
: 校训口号是没有用的。
: 最近南开想推行素质教育纲要，其他不说，就把体育一项提到跟当年张伯苓校长时代一
: 样的地位和重视就很难做到。如果做到了，就是很好的素质教育，毕业以后讲收益终生
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he
发帖数: 2025 | 13 尽在南开中学校训
【在 m**k 的大作中提到】
: 南开精神到底是啥啊？
: 我原来以为是低调，踏实，内敛。没自信。
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m**k
发帖数: 18660 | 14 恩 。温总喜欢慢跑。听说.
【在 he 的大作中提到】
: 锻炼身体+规律的作息时间的确受益终生。
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t*********d
发帖数: 46 | 15 影帝码这么多字的中心思想是要撇清它跟温世珍的关系吧。
被你们上升到我开精神层面了。
【在 z**k 的大作中提到】
: 不管后人怎么评述，温总尽力了！期盼着南开的第三位共和国总理！
: 温总在南开中学的讲话
: 当今之世，政治人物能够讲些了解人民疾苦的温情的话，已经不太容易了。官腔太
: 多，动不动就动用权力，大谈查封、关闭、惩罚。不大讲权力是从哪里来的，最终是要
: 为人民服务的。这叫数典忘祖。任何政治人物、政治团体，最终是来自人民，靠人民养
: 活。失去了民心，也就失去了根基，尽早要完蛋。这是温总在其母校南开中学讲话的精
: 髓，所以值得在此一读。有人说这是作秀。其实，今天能够以作秀的方式说出这些真实
: 的真诚话语，也已经不多了。
: 正因如此，在此推荐一下温总的讲话。（2011.10）
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s*****p
发帖数: 5342 | 16 Re
九年了，温相穿帮镜头还少吗
【在 l*********g 的大作中提到】
: 还是少提他吧
: 南开又不是北影
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