x****o
发帖数: 29677 | 1 中国人民大学高等教育中心研究科科长舒颖岗解释说：今年东北大学排在第51，其实就
东北的大学来说，近几年排名还是比较平稳的，比如哈工大三年排名分别为17，17，16
，吉大15，22，28 大连理工26.26.24，东大43 48 51.
就东大本身来说，今年掉出50强的直接原因是留学生指标的引入，而东大在此指标上并
不占优，这可能与地理位置有关。实际上，经过我们观察，东北大学在核心竞争力（即
学科建设和科研论文）方面得分并没有呈现出明显下降，甚至在今年SSCI指标加入后，
科研论文得分还有一定程度的提升；但在社会影响力，如高考招生等方面每年确实略有
下降，但幅度并不大。 |
x****o
发帖数: 29677 | 2 中国人民大学高等教育中心研究科科长舒颖岗解释说：今年东北大学排在第51，其实就
东北的大学来说，近几年排名还是比较平稳的，比如哈工大三年排名分别为17，17，16
，吉大15，22，28 大连理工26.26.24，东大43 48 51.
就东大本身来说，今年掉出50强的直接原因是留学生指标的引入，而东大在此指标上并
不占优，这可能与地理位置有关。实际上，经过我们观察，东北大学在核心竞争力（即
学科建设和科研论文）方面得分并没有呈现出明显下降，甚至在今年SSCI指标加入后，
科研论文得分还有一定程度的提升；但在社会影响力，如高考招生等方面每年确实略有
下降，但幅度并不大。 |
m******o
发帖数: 542 | 3 better than I thought
16
【在 x****o 的大作中提到】
: 中国人民大学高等教育中心研究科科长舒颖岗解释说：今年东北大学排在第51，其实就
: 东北的大学来说，近几年排名还是比较平稳的，比如哈工大三年排名分别为17，17，16
: ，吉大15，22，28 大连理工26.26.24，东大43 48 51.
: 就东大本身来说，今年掉出50强的直接原因是留学生指标的引入，而东大在此指标上并
: 不占优，这可能与地理位置有关。实际上，经过我们观察，东北大学在核心竞争力（即
: 学科建设和科研论文）方面得分并没有呈现出明显下降，甚至在今年SSCI指标加入后，
: 科研论文得分还有一定程度的提升；但在社会影响力，如高考招生等方面每年确实略有
: 下降，但幅度并不大。
|
H******9
发帖数: 8087 | 4 呵呵，差不多这样子
16
【在 x****o 的大作中提到】
: 中国人民大学高等教育中心研究科科长舒颖岗解释说：今年东北大学排在第51，其实就
: 东北的大学来说，近几年排名还是比较平稳的，比如哈工大三年排名分别为17，17，16
: ，吉大15，22，28 大连理工26.26.24，东大43 48 51.
: 就东大本身来说，今年掉出50强的直接原因是留学生指标的引入，而东大在此指标上并
: 不占优，这可能与地理位置有关。实际上，经过我们观察，东北大学在核心竞争力（即
: 学科建设和科研论文）方面得分并没有呈现出明显下降，甚至在今年SSCI指标加入后，
: 科研论文得分还有一定程度的提升；但在社会影响力，如高考招生等方面每年确实略有
: 下降，但幅度并不大。
|
m******o
发帖数: 542 | 5 better than I thought
16
【在 x****o 的大作中提到】
: 中国人民大学高等教育中心研究科科长舒颖岗解释说：今年东北大学排在第51，其实就
: 东北的大学来说，近几年排名还是比较平稳的，比如哈工大三年排名分别为17，17，16
: ，吉大15，22，28 大连理工26.26.24，东大43 48 51.
: 就东大本身来说，今年掉出50强的直接原因是留学生指标的引入，而东大在此指标上并
: 不占优，这可能与地理位置有关。实际上，经过我们观察，东北大学在核心竞争力（即
: 学科建设和科研论文）方面得分并没有呈现出明显下降，甚至在今年SSCI指标加入后，
: 科研论文得分还有一定程度的提升；但在社会影响力，如高考招生等方面每年确实略有
: 下降，但幅度并不大。
|
H******9
发帖数: 8087 | 6 呵呵，差不多这样子
16
【在 x****o 的大作中提到】
: 中国人民大学高等教育中心研究科科长舒颖岗解释说：今年东北大学排在第51，其实就
: 东北的大学来说，近几年排名还是比较平稳的，比如哈工大三年排名分别为17，17，16
: ，吉大15，22，28 大连理工26.26.24，东大43 48 51.
: 就东大本身来说，今年掉出50强的直接原因是留学生指标的引入，而东大在此指标上并
: 不占优，这可能与地理位置有关。实际上，经过我们观察，东北大学在核心竞争力（即
: 学科建设和科研论文）方面得分并没有呈现出明显下降，甚至在今年SSCI指标加入后，
: 科研论文得分还有一定程度的提升；但在社会影响力，如高考招生等方面每年确实略有
: 下降，但幅度并不大。
|
