z*m
发帖数: 3227 | 1 校外补课班大面积关停，有一类学科幸免于难，教育部：不在范围内
2021-08-29
“双减”出炉，学生不能随意补课了，但有一学科不受影响。
学生上学之后，家长最费心的就是学生的学习成绩了，学生在学校的各项评优评级、竞
选班干部和分班等都是看学习成绩的，毕竟国内是处于应试教育的大背景下。
中考和高考中也是以学生的学习成绩的高低顺序来录取的，可见，提升学习成绩对于学
生有多么的关键，学生的学习成绩情况是和学习上所投入的时间和精力是直接挂钩的。
学生在提升成绩的过程中，除了离不开学校的学习之外，还不得不提校外补课，为了能
够让学生的学习成绩能够得到进步，大部分家长在花钱上也是不手软的。
有的不少的学生从小学就开始补课了，校外补课的市场是很热的，因为家长都是不希望
自家学生被落下的，为了改变这一情况，“双减”就正式落地了。
校外补课班大面积关停，有一类学科幸免于难
在感受到校外补课班的热度之后，校外补课班的数量就如雨后春笋般快速增加，分布的
数量过多了之后，校外补课就出现了一系列的乱象。
为了管理校外补课的乱象问题和给校外补课降温，“双减”政策就正式出炉了，这对于
校外补课班无疑是一个重拳了，学生的补课数量出现了大幅的下降。
不符合办学规范的校外补课班就只能关门整顿了，这对于校外补课班的冲击真的是不小
的，校外的补课班出现了大面积关停的情况。
就连这一行业的龙头新东方，就准备转型了，看来想要再回到之前是不太可能，毕竟有
几大学科校外补课班是没有开课的权利了，是不允许再继续补课了。
有一类学科幸免于难，如果想补课的话是不受影响的，这一学科就是体育了，从教育部
的回复来看，是不在范围内，所以对于体育学科的补课是不会进行限制的。
学生如果是想要去校外补课班学习体育学科相关的科目，是不受影响的，补体育的学生
也有，有的学生是学习篮球、足球和排球等这类专门的球类。
有的学生是学习跳绳和游泳之类的，毕竟这些项目在中考的体育中都是属于考试的项目
，有的是必选的。
有的是选择一个就可以，在不允许学生补课的科目在一共有9大类，分别是语文、数学
、外语、历史、物理、地理、化学、道德与法治和生物。
学生别不把体育当回事，在中考也是会拉分的
体育在中考所占的分量是越来越重了，像辽宁和云南等多个省市都做出了把体育分值提
升的决定，辽宁中考把体育的分值升到了70分，而云南直接把分值升到了100分。
分量都堪比物理和化学等副科了，所以学生对于体育是一定要重视起来了，学生别不把
体育当回事了。
在中考体育也是会拉分的，学生的体育不是都一定能够拿到满分的，对于体育的考试也
不再是走形式了。
笔者看法：
“双减”对于校外补课进行了限制，规定的9大类学科就不能再随意补课了，体育对于
学生也越来越重要了，学生一定要把身体健康放第一位的，学校都为学生开设了体育课。
在体育的分值升高了之后，很多学校存在的体育课堂被文化课挤占的情况也会有所避免
，如果再想要课的话，体育老师也是不会同意的，学生在体育课上也是要认真进行训练
的。 |
z*m
发帖数: 3227 | 2 "体育在中考所占的分量是越来越重了，像辽宁和云南等多个省市都做出了把体育分值
提升的决定，辽宁中考把体育的分值升到了70分，而云南直接把分值升到了100分。分
量都堪比物理和化学等副科了，所以学生对于体育是一定要重视起来了，学生别不把体
育当回事了。"
【在 z*m 的大作中提到】
: 校外补课班大面积关停，有一类学科幸免于难，教育部：不在范围内
: 2021-08-29
: “双减”出炉，学生不能随意补课了，但有一学科不受影响。
: 学生上学之后，家长最费心的就是学生的学习成绩了，学生在学校的各项评优评级、竞
: 选班干部和分班等都是看学习成绩的，毕竟国内是处于应试教育的大背景下。
: 中考和高考中也是以学生的学习成绩的高低顺序来录取的，可见，提升学习成绩对于学
: 生有多么的关键，学生的学习成绩情况是和学习上所投入的时间和精力是直接挂钩的。
: 学生在提升成绩的过程中，除了离不开学校的学习之外，还不得不提校外补课，为了能
: 够让学生的学习成绩能够得到进步，大部分家长在花钱上也是不手软的。
: 有的不少的学生从小学就开始补课了，校外补课的市场是很热的，因为家长都是不希望
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d*****u
发帖数: 17243 | 3 重视体育是好事，但体育毕竟不是选拔学术人才的标准，而且跟先天因素关系太大
有的人即使不锻炼体育成绩也不错，不符合教育的主旨
【在 z*m 的大作中提到】
: "体育在中考所占的分量是越来越重了，像辽宁和云南等多个省市都做出了把体育分值
: 提升的决定，辽宁中考把体育的分值升到了70分，而云南直接把分值升到了100分。分
: 量都堪比物理和化学等副科了，所以学生对于体育是一定要重视起来了，学生别不把体
: 育当回事了。"
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e****9
发帖数: 51 | 4 中国学生体育差太多，学科的东西没必要搞那么深。稍微平衡一下。
【在 d*****u 的大作中提到】
: 重视体育是好事，但体育毕竟不是选拔学术人才的标准，而且跟先天因素关系太大
: 有的人即使不锻炼体育成绩也不错，不符合教育的主旨
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