q*******n
发帖数: 20306 | 1 功课是学生时代的特色。 我在中国上中小学时的功课成绩没啥问题。 困难的是大学
的功课。我的智商略低于中国的平均水平，啃功课的能力不高，但主要问题还是大学的
功课是学校瞎安排的。
中国大学的功课安排，量偏大，难度过大，超过了学生的消化能力，至少我吃不消。
在中国上大学，学校／教师对学生的学业不关心，把负担往学生那儿一丢，就不管了。
对学生来说，自己明明只能挑的起５０斤的担子，却被要求挑１５０斤，而且不辅导
，让学生自己解决，这么重的担子，我即使勉强挑起来，也走不出几步。
而美国大学的功课安排，则完全是故意骚扰和虐待学生。 我的成绩名义上是优秀，实
际上把我几乎累垮，我也没学到东西，其他美国学生就更学不到东西了。 而美国的大
学和教师，也根本不打算让学生学到东西。 在美国上大学，在学业上整个就是个被耍
被虐的过程。
我描述自己在中美上大学应付功课的体验，是一只野兔在逃避草原火灾，草原上燃起大
火，我慌慌张张地逃命，屁股还是被烧焦了。
我在美国上大学，还惹上所谓的性骚扰问题，我一个老实巴交的书生，毒鸡恶棍们往我
头上扣屎盆子，不过这与功课没有关联。 我在中国上中学上大学，没有被扣这种屎盆
子。
我在美国上大学期间还去医院洗牙，被洗牙员打裂了１３颗牙，然后是极其不愉快的和
没有结果的投诉过程。 这也与所谓的性骚扰一样，与功课无关。
我在美国上大学时还被校医院和学校的学费收费部门宰钱，然后是非常不愉快的没有结
果的投诉过程。 这也与功课没有关联。
和恶棍打交道，总会惹上些事情。 在美国上大学，遇到的问题不仅是功课，到处都有
纠纷和陷阱。
功课是学生时代的特色，我离开学校打工，就再也没有功课的压力了。 想当年我在中
科院做论文，真是呕心沥血，虽然我把实验做出结果来了，也没人认可我，没人感谢我
，我也没得到什么。 离开学校出来打工，虽然我的岗位工作总是非常优秀，我为雇主
干活，从来不会像学生应考那么卖力。
功课就是要算成绩的作业和考试，论文属于一种作业。 做为学生的功课压力实在太大
了。 |
q*******n
发帖数: 20306 | 2 我看我上大学期间我的洋鬼子同学，也旁观我周围的中国留学生，貌似他们关于功课，
并没有和我相似的体验。 我从来不明白别人的日子是怎么过的。 |
p***r
发帖数: 8071 | 3 这里最讨厌的是教科书。出版商为了吸干学生的每一文银子，同一个教科书平均2到3年
要有新版。其结果是，教科书越编越厚。
通常情况下，一门小破课的教科书，写得面面俱到。本来200～300页的教学材料，你非
得写成上千页的书，这种资源的浪费有时到了令人失望的地步。
譬如，微积分，一门相当经典的课程，俺就弄不明白了，为啥会出到第八版或第十版？
【在 q*******n 的大作中提到】
: 我看我上大学期间我的洋鬼子同学，也旁观我周围的中国留学生，貌似他们关于功课，
: 并没有和我相似的体验。 我从来不明白别人的日子是怎么过的。
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S***1
发帖数: 3140 | 4 嗯
【在 q*******n 的大作中提到】
: 功课是学生时代的特色。 我在中国上中小学时的功课成绩没啥问题。 困难的是大学
: 的功课。我的智商略低于中国的平均水平，啃功课的能力不高，但主要问题还是大学的
: 功课是学校瞎安排的。
: 中国大学的功课安排，量偏大，难度过大，超过了学生的消化能力，至少我吃不消。
: 在中国上大学，学校／教师对学生的学业不关心，把负担往学生那儿一丢，就不管了。
: 对学生来说，自己明明只能挑的起５０斤的担子，却被要求挑１５０斤，而且不辅导
: ，让学生自己解决，这么重的担子，我即使勉强挑起来，也走不出几步。
: 而美国大学的功课安排，则完全是故意骚扰和虐待学生。 我的成绩名义上是优秀，实
: 际上把我几乎累垮，我也没学到东西，其他美国学生就更学不到东西了。 而美国的大
: 学和教师，也根本不打算让学生学到东西。 在美国上大学，在学业上整个就是个被耍
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v*******e
发帖数: 11604 | 5
说得太对了。结果是学一门课根本没可能把课本读一遍。
【在 p***r 的大作中提到】
: 这里最讨厌的是教科书。出版商为了吸干学生的每一文银子，同一个教科书平均2到3年
: 要有新版。其结果是，教科书越编越厚。
: 通常情况下，一门小破课的教科书，写得面面俱到。本来200～300页的教学材料，你非
: 得写成上千页的书，这种资源的浪费有时到了令人失望的地步。
: 譬如，微积分，一门相当经典的课程，俺就弄不明白了，为啥会出到第八版或第十版？
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q*******n
发帖数: 20306 | 6 中国的大学对学生是放羊，只用考试卡学生，平时教师根本不指导不辅导不练习，然后
学生面对考试，又不能挂科。 很多学生在期末考试前一两个星期临时抱佛脚读书备考
，就像一个完全没有基础的人拿本佛教的金刚经在那读，要考和尚证。 又像一个没摸
过枪的人突然被发一把枪送上战场，平时根本没有必要的指导和训练，却让新兵直接面
对敌人。
美国的大学在放羊方面比中国好点，主要是平时就有作业和小考，并非像中国一样只有
期中期末两个大考。 这样就逼迫学生平时自学，但仅是自学而已，教师并不指导，也
没有值得一提的训练。
美国的教授／ＴＡ在安排教学的时候经常故意使坏，在内容安排上颠倒循序渐进的认知
程序。 习惯性地用巨量的阅读材料压迫学生。
美国的教师并不指导，学生却为了应考必须自己阅读教材自学，而阅读量被故意安排的
巨大，即使一个最用功的学生彻夜阅读，也只能在考试前囫囵吞枣地读完３０-５０％
的教材，然后学生在未经教师指导，也没有足够的时间自学的情况下，被迫去应考。
学生发现考卷上考的东西，教师之前并没在课堂上教过，学生课余企图自学也没时间阅
读，不知道这样的考卷到底想考什么。
而考试题又经常是教师随心所欲乱出的，教师出题只是为了刁难学生，而不是想检测学
生是否掌握了教材某个相关章节的某个知识点。 而且考卷的评分也很随意，成绩经常
是教师随手乱写的，对同一个班级的学生，给一张明显答的较好的考卷写个Ｂ，然后又
给另一张明显答的较差的考卷写个Ａ，美国的教师经常在学术上带头指鹿为马，颠倒黑
白。
中国的大学对学生是放羊，美国的大学对学生不仅是放羊，而且还故意刁难／虐待羊。 |
q*******n
发帖数: 20306 | 7 我当学生，真的是为了功课殚精竭虑，为了应考或赶写作业彻夜不睡，经常累的神经衰
弱。 我给任何老板打工从来不会这么卖力。 所以在我印象里，学生时代很恐怖。
打工的问题主要是人际上的不愉快，总是和老板有劳资纠纷，和同事上司下属也总是有
管理上的矛盾。 我给中国人房东干活也很不愉快。 但我从来不会为了工作而殚精竭
虑，虽然常有人际的矛盾，但从来不会有和工作相关的精神压力。 |
u*****a
发帖数: 9489 | 8 “我的智商略低于中国的平均水平，啃功课的能力不高”
难道不是“世界上人绝大多数都是傻叉，像我这么聪明的，全世界据我观察，不超过5
个”？？？
【在 q*******n 的大作中提到】
: 功课是学生时代的特色。 我在中国上中小学时的功课成绩没啥问题。 困难的是大学
: 的功课。我的智商略低于中国的平均水平，啃功课的能力不高，但主要问题还是大学的
: 功课是学校瞎安排的。
: 中国大学的功课安排，量偏大，难度过大，超过了学生的消化能力，至少我吃不消。
: 在中国上大学，学校／教师对学生的学业不关心，把负担往学生那儿一丢，就不管了。
: 对学生来说，自己明明只能挑的起５０斤的担子，却被要求挑１５０斤，而且不辅导
: ，让学生自己解决，这么重的担子，我即使勉强挑起来，也走不出几步。
: 而美国大学的功课安排，则完全是故意骚扰和虐待学生。 我的成绩名义上是优秀，实
: 际上把我几乎累垮，我也没学到东西，其他美国学生就更学不到东西了。 而美国的大
: 学和教师，也根本不打算让学生学到东西。 在美国上大学，在学业上整个就是个被耍
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q*******n
发帖数: 20306 | 9 傻叉和智商是两个不同的概念， 比如小资们喜欢去日本抢购马桶盖，还有果粉，轮子
，都是傻叉，但这些人的智商可能很高。 这个版上很多自称得过奥赛奖牌的，还有些
当着藤校的发考题，但这些人大多是傻叉。 傻叉的特征是严重的偏见和愚昧，不是智
商低。
5
【在 u*****a 的大作中提到】
: “我的智商略低于中国的平均水平，啃功课的能力不高”
: 难道不是“世界上人绝大多数都是傻叉，像我这么聪明的，全世界据我观察，不超过5
: 个”？？？
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q*******n
发帖数: 20306 | 10 我的功课成绩其实不算好，我在中国上中学，费了很大劲，成绩也就是个中上而已。
我在中国大学里的成绩是近乎垫底的。 这是因为我的智力不济，类似于下围棋象棋下
不过别人。
我在美国上大学成绩优秀，主要是因为白人的智商太低了，少数智商高的白人也没心思
上学，所以成绩一般不太好。 我之所以常把自己和白人比，是因为我在美国的大学同
学几乎都是白人，９５％以上是白人。 |
u*****a
发帖数: 9489 | 11 那你是怎么考上北师大的？88年那时候大学可不像现在那么好考哦
【在 q*******n 的大作中提到】
: 我的功课成绩其实不算好，我在中国上中学，费了很大劲，成绩也就是个中上而已。
: 我在中国大学里的成绩是近乎垫底的。 这是因为我的智力不济，类似于下围棋象棋下
: 不过别人。
: 我在美国上大学成绩优秀，主要是因为白人的智商太低了，少数智商高的白人也没心思
: 上学，所以成绩一般不太好。 我之所以常把自己和白人比，是因为我在美国的大学同
: 学几乎都是白人，９５％以上是白人。
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q*******n
发帖数: 20306 | 12 功课是学生时代的特色。 我在中国上中小学时的功课成绩没啥问题。 困难的是大学
的功课。我的智商略低于中国的平均水平，啃功课的能力不高，但主要问题还是大学的
功课是学校瞎安排的。
中国大学的功课安排，量偏大，难度过大，超过了学生的消化能力，至少我吃不消。
在中国上大学，学校／教师对学生的学业不关心，把负担往学生那儿一丢，就不管了。
对学生来说，自己明明只能挑的起５０斤的担子，却被要求挑１５０斤，而且不辅导
，让学生自己解决，这么重的担子，我即使勉强挑起来，也走不出几步。
而美国大学的功课安排，则完全是故意骚扰和虐待学生。 我的成绩名义上是优秀，实
际上把我几乎累垮，我也没学到东西，其他美国学生就更学不到东西了。 而美国的大
学和教师，也根本不打算让学生学到东西。 在美国上大学，在学业上整个就是个被耍
被虐的过程。
我描述自己在中美上大学应付功课的体验，是一只野兔在逃避草原火灾，草原上燃起大
火，我慌慌张张地逃命，屁股还是被烧焦了。
我在美国上大学，还惹上所谓的性骚扰问题，我一个老实巴交的书生，毒鸡恶棍们往我
头上扣屎盆子，不过这与功课没有关联。 我在中国上中学上大学，没有被扣这种屎盆
子。
我在美国上大学期间还去医院洗牙，被洗牙员打裂了１３颗牙，然后是极其不愉快的和
没有结果的投诉过程。 这也与所谓的性骚扰一样，与功课无关。
我在美国上大学时还被校医院和学校的学费收费部门宰钱，然后是非常不愉快的没有结
果的投诉过程。 这也与功课没有关联。
和恶棍打交道，总会惹上些事情。 在美国上大学，遇到的问题不仅是功课，到处都有
纠纷和陷阱。
功课是学生时代的特色，我离开学校打工，就再也没有功课的压力了。 想当年我在中
科院做论文，真是呕心沥血，虽然我把实验做出结果来了，也没人认可我，没人感谢我
，我也没得到什么。 离开学校出来打工，虽然我的岗位工作总是非常优秀，我为雇主
干活，从来不会像学生应考那么卖力。
功课就是要算成绩的作业和考试，论文属于一种作业。 做为学生的功课压力实在太大
了。 |
