我来说说为什么学习不好的可以指挥学习好的？ - Military版

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Military版 - 我来说说为什么学习不好的可以指挥学习好的？

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T****i
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三点。第一，孔子曰，劳心者治人，劳力者治于人。
第二，那谁说的，闻道有先后，术业有专攻。学习好的从小就光顾着锻炼刷题的能力，
学习不好的人从小就锻炼治人的技能，索男能比吗。如果既学习好，又能治人，那当然
最理想，但人哪有那么多精力？忙着刷题就没多少时间治人，反之亦然。我自己都能感
觉出来，如果一段时间光顾着忙实验写文章，人都会变的很呆。而当我一段时间忙于开
会交流社交，就根本无法静下心来做实验写文章。我见过的管理和技术／学术都牛的，
都是非常勤奋的人。他们白天治人，晚上或者周末再治学，极少放松，连娱乐也是为了
社交。但是你要真跟他们聊具体的学术问题，他们学术牛的程度比专心搞学术不会管理
的大牛就差不少了。
第三，分工越细，从上到下阶层／级别越多，就越有学习不好的人的用武之地。假设，
极端的情况，一个老板只能雇佣少数几个员工，比如学术界的小教授招人，只要老板水
平不太差，肯定都得是招能干活的。而公司人多了，一则所有权就和经营权分离，除了
老板真心关心自己的产业，其他都是打工仔，利益都不一定和公司的利益一致。二则专
业分工导致很少有人能懂所有的，自然南郭先生就容易混进来。一旦混进一个有权力的
南郭先生，由于他故意或者无意，就会混入更多的南郭先生。
我生性愚钝，以前也总觉得，技术好的就应该混的好才对，凭什么被不学无术的瞎指挥
。在看到很多事情之后终于明白了，一个人混的好坏，不在于学习好坏，不在于技术好
坏，不在于你为公司或社会带来了什么，而在于你能给周围的人特别是直接上级带来什
么利益。这个原理扩大到其他事情也是一样的，因为现实社会永远是利益驱动的。

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