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g****a
发帖数: 27 | 1 今天布鲁塞尔连环爆炸占据了新闻版，微博，微信和朋友圈，糖妈接到了很多亲朋的问
候信息，谢谢大家，我们一切都好！
半年前，在巴黎恐怖袭击之后，我写了一篇《比利时小学老师引导学生面对恐怖事件》
，老师对孩子们在巴黎事件中的引导，让我佩服不已。而这次就发生在家门口的恐怖袭
击，老师又是怎么做的呢？
放学接糖糖和咪咪，路上，糖糖就迫不及待地跟我说：“妈妈，布鲁塞尔出事儿了，你
知道吗？”
“知道啊！”
“机场和地铁都爆炸了，死了快50个人，还有很多受伤的……”
“是，你怎么知道的？老师告诉你们的？”
“不是，是从广播里听到的，老师让我们听广播了！”
啊？我还是小惊讶了一下，感觉听老师讲和听广播还是有区别的，讲述可以隐藏一些信
息嘛，直接听广播不担心小朋友受不了吗？如果在国内，估计没有老师有这个魄力吧！
“哦，那你听了害怕吗？”
“不怕，上次巴黎爆炸，我们都害怕了，这次大家都不害怕了。”
有时就是这样，越是千方百计地瞒着藏着，越能渲染恐慌情绪。真相往往是治愈恐慌的
良药！孩子们也会成长的！
“那你们老师说什么？”
“老师说的，咳，就和上次差不多，这是一些爸爸妈妈都不管他们，没教育他们的坏孩
子干的坏事儿！”
嗯嗯，事件的定性什么时候都不能变！
“老师让我们说说有什么想法？妈妈，你知道吗？Eva哭了！”
“为什么？”
“因为Eva爸爸在机场上班，今天早上她跟爸爸生气了，她爸爸走的时候她都没跟她爸
爸bisous（亲吻），她特别后悔。”
“然后老师说我们每一天都要很乖，要友好的对待身边的人，特别是自己的家人……（
糖糖说的法语，大意如此）”
老师总是在不失时机地进行情感教育！
“妈妈，我也有点难过，Eva是我的好朋友，你能不能给她妈妈发个信息，问问她爸爸
有事儿吗？”
“好的”（Eva妈妈是在糖糖睡觉之后才回复的信息，一切都好！糖糖在睡觉前还在问
我呢。）
……
“老师说，我们都是很幸运的，生活在很有爱的家庭里，我们也要学会爱别人，关心别
人！不懂得爱的人，就容易变成坏孩子……妈妈，我真的很爱你，爸爸和妹妹，你看妹
妹好可爱啊！”
真是要为老师的情感教育点个赞！面对丑恶和暴行，我们最有力的武器也许就是爱……
“宝贝妈妈也很爱你啊！”
……
回到家里，糖糖又问了我几个深度问题？为什么恐怖袭击会发生在比利时，而不是其他
国家？为什么会选择布鲁塞尔？那些人和阿拉伯人有什么区别？我也在能听懂的范围内
尽量详细的给她做了解释，感觉就像和一个朋友在聊天。
貌似我们小时候不管发生什么事儿，第一时间被隐瞒的肯定是小孩，大人不会告诉我们
这个那个，然后突然有一天我们长大了，被指责承受力不强，没有承受过怎么会强呢？
要知道承受力也是可以锻炼出来的！
纵观两次恐怖袭击，老师的引导方式也在变化。
第一次：老师讲述——引导孩子说出心里的恐惧——疏导情绪——告诉孩子他们是被爱
的，所以极端的事情不会发生在他们的身上
第二次：听广播直播——让小朋友说自己的感想——抓住时机进行情感教育——告诉孩
子要学会爱别人关心别人
体现在糖糖身上，第一次我光安慰她不要害怕了，第二次她可以和我侃侃而谈，还能思
考有一些深度的问题。所以可以看出来孩子们第二次比第一次明显承受力强了，成长了
，也许下一次，轻描淡写的就过去了，当然，我们是绝对不希望还有下一次的！
祈祷世界和平！ | u********m
发帖数: 2073 | 2 傻逼。下次伊斯兰邪教徒可能攻击的就是学校。想起上次那个法国傻逼，自己爱人被恐
怖分子炸死了他说要用爱去回敬恐怖主义，这样才是最好的反击方式，估计就是接受的
这种绵羊式小学教育。大傻逼，炸死活该的那种。
【在 g****a 的大作中提到】
: 今天布鲁塞尔连环爆炸占据了新闻版，微博，微信和朋友圈，糖妈接到了很多亲朋的问
: 候信息，谢谢大家，我们一切都好！
: 半年前，在巴黎恐怖袭击之后，我写了一篇《比利时小学老师引导学生面对恐怖事件》
: ，老师对孩子们在巴黎事件中的引导，让我佩服不已。而这次就发生在家门口的恐怖袭
: 击，老师又是怎么做的呢？
: 放学接糖糖和咪咪，路上，糖糖就迫不及待地跟我说：“妈妈，布鲁塞尔出事儿了，你
: 知道吗？”
: “知道啊！”
: “机场和地铁都爆炸了，死了快50个人，还有很多受伤的……”
: “是，你怎么知道的？老师告诉你们的？”
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