B*******c
发帖数: 5056 | 1 近日，BBC拍摄了一部《我们的孩子足够坚强吗》(Are Our Kids Tough Enough-
Chinese School)的纪录片，片中5位中国老师为英国汉普郡的博航特中学的学生教授不
同科目。
目前，这部纪录片中英国学生与中国老师之间的互动，已经引起了对中英教育差异
的广泛讨论...
其中，一位英国的教育家是这样看的：
“如果这5位老师来的是伊顿公学，那他们肯定都会很开心。因为这里的孩子能力
都非常强，不会让中国老师失望。” 曾于1997年-2008年期间担任伊顿公学教务长的
Oliver Kramer如此评论。
Kramer表示，英国的中学分为私立和公立，两者相差甚大，在优秀的私立学校，课
堂纪律一样严格，大部分私立中学也是寄宿学校，而英国私校“精英”教育学起来一点
不比中式教育轻松，结果就是：伊顿公学、斯科特中学等私立中学，聚集了全英国7%的
学生，却占据了牛津、剑桥每年录取的学生中的50%，而未来，他们将成为英国的首相
、国会议员以及社会精英人士。但是，要想进入私立学校，孩子从六岁就要开始准备，
然后经过残酷的筛选（包括对家庭条件的考察），才有可能进入顶级的私立中学。
而像BBC纪录片中的这种公立学校中，学习压力小，学生被名校录取的概率小得多
。三年后，他们的收入和所处的阶层将与名校生迅速拉开。
这位伊顿公学的前教务长，很诚实的点破了英国教育的实质。
英国的精英教育，不是什么快乐教育、放羊式的教育，而是跟中国一样，奉行严格
、刻苦的苦读教育。
说难听点，快乐教育的本质，其实就是处于领导阶层的精英保持整个社会阶层稳定
的手段。Kramer教授也直言，私立名校多数学生来自富裕家庭，精英教育可说是由特定
的社会阶层群体所塑造出的教育模式。
如果BBC这部记录片，最终向英国人传递的是“中式教育”不适合英国的信息，那
么只能说BBC还在帮助特定阶层愚弄英国人民，让他们安于英国教育体制现状，而不是
向中式教育学习，去认真负责的对待每一个英国孩子。
相比起来，中国的大学名校生来源，大部分还是来自于国家提供的公办教育。
中国的教育体制，从主观上，不分阶层，不分身份，不分贵贱。实际上是为所有的
孩子，提供了类似英国精英才能享受到的高质量基础教育，中国依然在按照“培养共产
主义接班人”的态度对待每一个孩子，哪怕将来你是一个收银员，你也跟将来上清华北
大的学生，接受的是统一标准的基础教育。
因此，在中国，教育的结果可以因为天分而不一样，但是起点却是公平的，这就是
教育平等。
中国学生的水平也许不如英国的私校学生，但是平均水平却远远高于英国，这就是
中国高质量的公办教育与英国教育双轨制导致的结果。这就是西方大众求之不得的最大
的公平。
让人无奈的是，西方普通人享受着没有学习压力的快乐童年，如今在中国正在受到
追捧。
然而很少人去注意，在西方双轨教育体制下，孩子想快乐就别想上好学校，就没有
突破自己阶层的未来。从6岁开始人生就已经分流的体制下，社会阶层固化、个人上升
通道狭窄。而这是西方社会无法继续保持领先的根源之一。
新中国的一位伟人曾说：六亿神州尽尧舜。如果非要给中式教育一个另类的标签，
那就是“鞭策每一个人努力”。
事实上，全世界高水平基础教育只有一个标准，那就是：书山有路勤为径，学海无
涯苦作舟。
学区房，高级教师向私立学校跳槽、各种高成本的素质教育加分、现代时髦的推荐
制……今天，我们的教育正在被附加越来越多的西方教育特色。可我们不希望看到，因
为一些精英阶层的私心，中下阶层的惰性，导致我们的教育以学习西方先进为名，滑向
一个不公平的体制。
这对于国家和民族的未来，将是一种釜底抽薪的自我了断。 |
B*******c
发帖数: 5056 | 2 学区房，高级教师向私立学校跳槽、各种高成本的素质教育加分、现代时髦的推荐
制……今天，我们的教育正在被附加越来越多的西方教育特色。可我们不希望看到，因
为一些精英阶层的私心，中下阶层的惰性，导致我们的教育以学习西方先进为名，滑向
一个不公平的体制。
---国内还是有明白人的。 |
s*****e
发帖数: 16824 | 3 是的，所谓快乐教育，就是让底层人的孩子放羊，长大之后没有能力挑战精英阶层，只
能老老实实当底层。
【在 B*******c 的大作中提到】
: 学区房，高级教师向私立学校跳槽、各种高成本的素质教育加分、现代时髦的推荐
: 制……今天，我们的教育正在被附加越来越多的西方教育特色。可我们不希望看到，因
: 为一些精英阶层的私心，中下阶层的惰性，导致我们的教育以学习西方先进为名，滑向
: 一个不公平的体制。
: ---国内还是有明白人的。
|
x******g
发帖数: 33885 | 4 深刻
【在 s*****e 的大作中提到】
: 是的，所谓快乐教育，就是让底层人的孩子放羊，长大之后没有能力挑战精英阶层，只
: 能老老实实当底层。
|
C**********e
发帖数: 23303 | |
K*****2
发帖数: 9308 | |
B*******c
发帖数: 5056 | 7 顺治十四年（1657年），发生丁酉顺天、江南科举舞弊案，数十名考官被处斩。
咸丰八年的戊午顺天乡试案，一品大员柏葰被处斩，是科举史上死于科场案职位最高的
官员。 |
d******r
发帖数: 16947 | 8 马云：尼玛上北大清华的话，就没有我了 lol
【在 B*******c 的大作中提到】
: 近日，BBC拍摄了一部《我们的孩子足够坚强吗》(Are Our Kids Tough Enough-
: Chinese School)的纪录片，片中5位中国老师为英国汉普郡的博航特中学的学生教授不
: 同科目。
: 目前，这部纪录片中英国学生与中国老师之间的互动，已经引起了对中英教育差异
: 的广泛讨论...
: 其中，一位英国的教育家是这样看的：
: “如果这5位老师来的是伊顿公学，那他们肯定都会很开心。因为这里的孩子能力
: 都非常强，不会让中国老师失望。” 曾于1997年-2008年期间担任伊顿公学教务长的
: Oliver Kramer如此评论。
: Kramer表示，英国的中学分为私立和公立，两者相差甚大，在优秀的私立学校，课
|
l********o
发帖数: 5629 | 9 放屁！事实上学习努力苦逼的一辈子苦逼，做牛做马。小时候快乐的混混都发财了，手
下都是苦逼学霸 |
B*********a
发帖数: 6244 | 10 起码前几天被炸死的天津消防员没有学霸
【在 l********o 的大作中提到】
: 放屁！事实上学习努力苦逼的一辈子苦逼，做牛做马。小时候快乐的混混都发财了，手
: 下都是苦逼学霸
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B*******c
发帖数: 5056 | 11 英国伊顿公学、斯科特中学的富n代们长大后注定成为苦逼，一辈子做牛做马？
【在 l********o 的大作中提到】
: 放屁！事实上学习努力苦逼的一辈子苦逼，做牛做马。小时候快乐的混混都发财了，手
: 下都是苦逼学霸
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k******b
发帖数: 4501 | 12 美国这么多中国来的从小苦读的留学生， 有几个能算是挑战精英阶层。
【在 s*****e 的大作中提到】
: 是的，所谓快乐教育，就是让底层人的孩子放羊，长大之后没有能力挑战精英阶层，只
: 能老老实实当底层。
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B*******c
发帖数: 5056 | 13 近日，BBC拍摄了一部《我们的孩子足够坚强吗》(Are Our Kids Tough Enough-
Chinese School)的纪录片，片中5位中国老师为英国汉普郡的博航特中学的学生教授不
同科目。
目前，这部纪录片中英国学生与中国老师之间的互动，已经引起了对中英教育差异
的广泛讨论...
其中，一位英国的教育家是这样看的：
“如果这5位老师来的是伊顿公学，那他们肯定都会很开心。因为这里的孩子能力
都非常强，不会让中国老师失望。” 曾于1997年-2008年期间担任伊顿公学教务长的
Oliver Kramer如此评论。
Kramer表示，英国的中学分为私立和公立，两者相差甚大，在优秀的私立学校，课
堂纪律一样严格，大部分私立中学也是寄宿学校，而英国私校“精英”教育学起来一点
不比中式教育轻松，结果就是：伊顿公学、斯科特中学等私立中学，聚集了全英国7%的
学生，却占据了牛津、剑桥每年录取的学生中的50%，而未来，他们将成为英国的首相
、国会议员以及社会精英人士。但是，要想进入私立学校，孩子从六岁就要开始准备，
然后经过残酷的筛选（包括对家庭条件的考察），才有可能进入顶级的私立中学。
而像BBC纪录片中的这种公立学校中，学习压力小，学生被名校录取的概率小得多
。三年后，他们的收入和所处的阶层将与名校生迅速拉开。
这位伊顿公学的前教务长，很诚实的点破了英国教育的实质。
英国的精英教育，不是什么快乐教育、放羊式的教育，而是跟中国一样，奉行严格
、刻苦的苦读教育。
说难听点，快乐教育的本质，其实就是处于领导阶层的精英保持整个社会阶层稳定
的手段。Kramer教授也直言，私立名校多数学生来自富裕家庭，精英教育可说是由特定
的社会阶层群体所塑造出的教育模式。
如果BBC这部记录片，最终向英国人传递的是“中式教育”不适合英国的信息，那
么只能说BBC还在帮助特定阶层愚弄英国人民，让他们安于英国教育体制现状，而不是
向中式教育学习，去认真负责的对待每一个英国孩子。
相比起来，中国的大学名校生来源，大部分还是来自于国家提供的公办教育。
中国的教育体制，从主观上，不分阶层，不分身份，不分贵贱。实际上是为所有的
孩子，提供了类似英国精英才能享受到的高质量基础教育，中国依然在按照“培养共产
主义接班人”的态度对待每一个孩子，哪怕将来你是一个收银员，你也跟将来上清华北
大的学生，接受的是统一标准的基础教育。
因此，在中国，教育的结果可以因为天分而不一样，但是起点却是公平的，这就是
教育平等。
中国学生的水平也许不如英国的私校学生，但是平均水平却远远高于英国，这就是
中国高质量的公办教育与英国教育双轨制导致的结果。这就是西方大众求之不得的最大
的公平。
让人无奈的是，西方普通人享受着没有学习压力的快乐童年，如今在中国正在受到
追捧。
然而很少人去注意，在西方双轨教育体制下，孩子想快乐就别想上好学校，就没有
突破自己阶层的未来。从6岁开始人生就已经分流的体制下，社会阶层固化、个人上升
通道狭窄。而这是西方社会无法继续保持领先的根源之一。
新中国的一位伟人曾说：六亿神州尽尧舜。如果非要给中式教育一个另类的标签，
那就是“鞭策每一个人努力”。
事实上，全世界高水平基础教育只有一个标准，那就是：书山有路勤为径，学海无
涯苦作舟。
学区房，高级教师向私立学校跳槽、各种高成本的素质教育加分、现代时髦的推荐
制……今天，我们的教育正在被附加越来越多的西方教育特色。可我们不希望看到，因
为一些精英阶层的私心，中下阶层的惰性，导致我们的教育以学习西方先进为名，滑向
一个不公平的体制。
这对于国家和民族的未来，将是一种釜底抽薪的自我了断。 |
T**E
发帖数: 1892 | |
n*****8
发帖数: 19630 | 15 中国传统教育真是尤其优越性。
是索男们出人头地必经之路。
:) |
B****n
发帖数: 11290 | 16 這樣的說法太簡化 教育是個很複雜的問題
本來就沒有一個簡單的答案 或許答案並不是0與1 也或許每種制度成功與否不只是制度
本身
也是配套的措施
如果"快樂學習"就是有點像作者說的那樣有點像放牛吃草般的話 那確實是不可取的
因為小孩在成長過程中需要許多的啟發和刺激 有很多基本的東西也應該要紮實的學
但在中國或是許多亞洲以應試為主的國家 花了大量時間來準備考試 這個固然可以固化
一些基礎知識 但忽略了其實有許多啟發或多元的學習也一樣可以達成 甚至可以讓學生
頭腦更靈活
過程也有機會讓孩子更快樂
作者說 "中国的教育体制，从主观上，不分阶层，不分身份，不分贵贱。实际上是为所
有的
孩子，提供了类似英国精英才能享受到的高质量基础教育，中国依然在按照“培养共产
主义接班人”的态度对待每一个孩子，哪怕将来你是一个收银员，你也跟将来上清华北
大的学生，接受的是统一标准的基础教育。因此，在中国，教育的结果可以因为天分
而不一样，但是起点却是公平的，这就是教育平等"
我認為這段話也是有待商榷的
原因是作者主要講的是量 而不是質 如果中國公立學校的質和量都一樣好 就不會有這
麼多有錢家長把小孩送到私立學校去 現在中國的私立學校可說成長迅速 雖說每個家長
的想法不一樣 但我相信有一部分正是覺得學校無法給孩子多元學習的機會 或是覺得僵
化的教育方式讓小孩不快樂
當然 很多人會想說 怎麼可能每個學校都有多元學習的機會 固然資源是一個部分
比方說美國的中小學資源確實比較豐富 但無法多元學習有一部分也是因為考試引導教
學 學校家長和老師也僵化於傳統的制度
考試升學在現階段的中國或許不可少 至少對階級流動有幫助 但我認為若有好的配套措
施(以上只是舉些例子 實際要更複雜得多) 或許"快樂學習"和"紮實的學習"並不衝突
【在 B*******c 的大作中提到】
: 近日，BBC拍摄了一部《我们的孩子足够坚强吗》(Are Our Kids Tough Enough-
: Chinese School)的纪录片，片中5位中国老师为英国汉普郡的博航特中学的学生教授不
: 同科目。
: 目前，这部纪录片中英国学生与中国老师之间的互动，已经引起了对中英教育差异
: 的广泛讨论...
: 其中，一位英国的教育家是这样看的：
: “如果这5位老师来的是伊顿公学，那他们肯定都会很开心。因为这里的孩子能力
: 都非常强，不会让中国老师失望。” 曾于1997年-2008年期间担任伊顿公学教务长的
: Oliver Kramer如此评论。
: Kramer表示，英国的中学分为私立和公立，两者相差甚大，在优秀的私立学校，课
|
b***c
发帖数: 2280 | 17 贾政回忆道贾家祖上也有不少精深举业的，却不曾发迹过一个。
最后还是贾演贾源参与新朝打天下，才翻身出头。
今天国内商界的成功人士，有哪一个是状元出身？ |
d*********2
发帖数: 48111 | 18 米蒂的精英跟英国一样， 一点都不快乐。
大家都是出来读ph.d的。 学校好一点的土著老板们哪个不是强调刻苦的？ 即使CS, EE
那里工作前景光明的， ph.d期间也苦逼的一塌糊涂， 尤其有点追求的。
那些混律师， 医生的， 一样， 律师底层和住院医生， 很多都和苦逼phd一样， 一周
60小时+的
亚洲， 尤其中国大陆， 主要的问题是泛精英化， 是个阿猫阿狗都觉得自己是精英。
最后只能靠爹 make the difference. 确实算自找苦吃
【在 B****n 的大作中提到】
: 這樣的說法太簡化 教育是個很複雜的問題
: 本來就沒有一個簡單的答案 或許答案並不是0與1 也或許每種制度成功與否不只是制度
: 本身
: 也是配套的措施
: 如果"快樂學習"就是有點像作者說的那樣有點像放牛吃草般的話 那確實是不可取的
: 因為小孩在成長過程中需要許多的啟發和刺激 有很多基本的東西也應該要紮實的學
: 但在中國或是許多亞洲以應試為主的國家 花了大量時間來準備考試 這個固然可以固化
: 一些基礎知識 但忽略了其實有許多啟發或多元的學習也一樣可以達成 甚至可以讓學生
: 頭腦更靈活
: 過程也有機會讓孩子更快樂
|
d*********2
发帖数: 48111 | 19 你搬砖出身的？
现在这些IT新贵里， 不是学霸的有几个？ 张潮阳还是清华MIT双学霸。
学历差一点的史玉柱， 丁三石， 那也是浙大， 电科大， 起码是重点高中10%以上了
就是周老虎， 在石油大里也是学霸。
【在 b***c 的大作中提到】
: 贾政回忆道贾家祖上也有不少精深举业的，却不曾发迹过一个。
: 最后还是贾演贾源参与新朝打天下，才翻身出头。
: 今天国内商界的成功人士，有哪一个是状元出身？
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b***c
发帖数: 2280 | 20 你这是倒因为果。
IT行业和生物技术一样，巨烧钱，没有一些光环根本拉不到投资。
国内的财富榜上，这些人占主流么？
从中国历史上看，绿林大学出身的比科班出身的强多了。
【在 d*********2 的大作中提到】
: 你搬砖出身的？
: 现在这些IT新贵里， 不是学霸的有几个？ 张潮阳还是清华MIT双学霸。
: 学历差一点的史玉柱， 丁三石， 那也是浙大， 电科大， 起码是重点高中10%以上了
: 就是周老虎， 在石油大里也是学霸。
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