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Military版 - 我主张大学的宣传片应当刻板教条千篇一律才对
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话题: 宣传片话题: 大学话题: 照像机话题: 刻板话题: 千篇一律
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t*****g
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因此最近爆出的所谓复旦大学的宣传片抄袭,是十分可笑的事情。我认为教育部应当发
文制止各个大学努力攀比宣传片的竞赛,而让各个大学的宣传片具有相当的八股形式,
刻板,教条,千篇一律。大学的宣传片不应当是什么艺术品,而应当是对大学状况的如
实介绍。我下面要讲原因。
比如说,我想要在网上购买一个照像机,因此来到一个购物网站,一搜,就搜出了几十
款照像机,那么我可不想看这些照像机的文艺宣传片,我只是观察技术参数,比如,是
不是单反啊,多少像素啊,体积多大啊,有哪些功能啊,价格多少啊,等等。这些介绍
都是千篇一律的,刻板的,不艺术的,也无须有什么创新,你照像机有什么创新就如实
说,多了一个什么功能,可以介绍,但是都用死板的八股文的办法介绍就可以了。
如果我想买一个电饭煲,那也是一样,也是要看这个电饭煲的各种技术参数。
所有那些手机的使用说明书,照像机使用说明书,电饭煲使用说明书,难道不都是有相
互抄袭的痕迹?不都是雷同?产品的使用说明书都是没有什么抄袭之类的说法的,说明
书就是那些格式。
那么,相比之下,对各个考生来说,大学也是一种产品,考生选择大学也是在选择产品
。因此在我看来大学的宣传片可以规定一些固定的格式,一点也不好看都行,比如说,
先去宿舍楼拍拍,一间学生宿舍多大,有空调吗?空调费是多少?有卫生间吗?到卫生
间里拍拍,是抽水马桶还是蹲坑?一间宿舍几个学生?里面的布局如何,有桌子吗?有
洗衣机吗?食堂是个什么样子,平时吃顿饭要排多长时间的队?去教室看看,教学环境
如何,教室里有空调吗?或者是吊扇?有什么样的师资力量?让一些老师面对镜头讲上
两句,好让我看看他傻不傻?试验室里的试验环境如何?设备如何?
要知道刻板的宣传虽然不好看,却实用,让人能够了解准确的信息。
而另一方面,如果要把宣传片拍得很艺术,那拍摄费用就会迅速上升,这些钱是哪儿来
的?归根到底难道不是学生缴的学费吗?那还不如用在学生的学习环境的改善上面呢。
尤其是,如果这个大学本来没有那么好,一吹吹得厉害,人家一上大学发现上当了,你
算不算诈骗啊?
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