q*******n
发帖数: 20306 | 1 创造性是指解决问题的能力。 解决问题都需要创造能力。
比如乌鸦渴了， 想喝瓶子里的水， 嘴够不着， 就往瓶子里放石子使水面上升， 这就
是典型的创造性地解决问题的能力。 解决问题不是想解决就能解决的， 在乌鸦没有发
明出往瓶子里放石子这类技术之前， 是无法喝到水的， 乌鸦在喝水之前必须做一次爱
迪生， 而且乌鸦必须在无人指导的情况下知道往瓶子里放石块是正确的， 而往瓶子里
放木块是错误的。 而真实的乌鸦确实是能知道怎么投石喝水的。
对学生来说， 创造能力主要表现在考试解题能力上， 一道题应该怎么做， 没人告诉
你现成的答案， 你必须自己想出来应该怎么做， 考试答题是和乌鸦往瓶子里加石头喝
水是一样的。
按我的观察， 中国人的创造性比美国人普遍高， 当然，美国的中国留学生是例外。
美国人或中国留学生如果是鸟，凭他们的木鱼脑袋，肯定是直到渴死也想不出往瓶子里
加石头喝水的方法。 |
q*******n
发帖数: 20306 | 2 常见傻瓜们的学生考试成绩好就创造性一定差的言论。
同样做一道题， 人家解出来了， 得满分， 你解不出来， 得零分， 你却说人家的创
造能力一定低，根本不合逻辑。
你考过试吗？ 不用创造力能解题吗？ 除非你能找到现成的答案抄。 一道题应该怎么
解？ 有几种可能的解法？ 哪种方法最省时省力？ 怎么评估自己做出的答案有多大可
能是正确的？ 不动用创造能力，一步也走不了。 这一系列技术问题也是乌鸦看到瓶子
里的水时都想过了的。 |
H*********S
发帖数: 22772 | 3 国内人莫名其妙以为知识和创造力互相抵触，孩子一学习，创造力就完蛋，只有象美国
孩子那样十多岁了什么不懂，只知道拿蜡笔在白纸上乱画一通再咧嘴傻笑的才算有创造
力。 |
q*******n
发帖数: 20306 | 4 昨天我砍了一棵小树， 貌似很简单的一件事， 其中却必需用到创造性地解决问题的能
力。
首先我没砍过树， 一点经验都没有， 但目睹过美国的伐木公司砍树， 是先砍上面的
小枝， 最后砍树干。 这不是创造性， 这是因为善于观察， 偷学到了别人的先进技
术。 但也要有敏锐的观察力才能偷学到这样的技术， 太笨的人， 目睹过伐木公司砍
树之后， 也注意不到人家是先下后上先小后大的砍树技术。
然后我并没有伐木公司的专业大型设备， 只有人字梯和一把伸缩式的电锯。 砍树时
怎样站在人字梯上才能保持平衡， 怎样单手使用电锯， 这都要自己临场悟出来， 这
都是技术， 悟不出这些技术， 就意味着不能稳定地站在梯子上， 也不能使用电锯。
电锯不是你想用就能用的，就像中国的大菜刀， 想用菜刀切土豆丝， 不是你想切就能
切的， 你不掌握一套相关的技术， 不但切不出土豆丝， 还会切你自己的手。
会站在梯子上用电锯了， 切树枝怎么切， 先切哪根， 切哪，从上还是从下还是从侧
面切？ 是不是要站到树上？ 踩哪站在哪？ 锯的时候被锯的树枝上是否用绳子扎住让
另一个人在树下朝某个方向拽？ 绑绳子用什么绳结？这都是技术。 你不懂就要问别人
， 而你并无别人可问， 只能问你自己， 而你自己并不知道， 只好从无到有地把需要
用到的技术现场发明出来。
锯直径五厘米以上的树枝要用特定的两刀法， 第一刀在树枝下方切到半透， 第二刀
在树枝的上方，向树梢方向移２厘米处切到半透，让两个平行的切面在树枝的轴线方向
上相会，这时树枝仅由两个切面之间的两厘米顺纹木连接，然后让地面上的人用力朝某
个方向拽绳子，把树枝拽断朝某个方向落地。 这是个特定的砍树技术，你不会就要有
人教，没人教，你就要现场把它发明出来，你有在无人告知的情况下发明这个技术的能
力， 给你一定的条件，你也能像爱迪生一样发明出留声机。
砍一棵小树， 是傻瓜都会的很小的事， 但我怀疑如果让一个机械工程或建筑工程或
林木工程的中国留学生博士来砍， 是否会被弄得一片狼籍。 砍小树很简单， 比如
你花一个小时砍掉一棵碗口粗的小树，单纯在技术上，理论上你就可以为你临场发明的
十几项和砍这棵树相关的技术申请专利。 |
q*******n
发帖数: 20306 | 5 人怎么站在树上也是技术， 人不是鸟， 平时并不知道应该怎么站在树枝上， 你不
掌握这个技术就意味着可能摔下来。 这个技术一般没人教你， 你只能自己现场发明
出来。
。
【在 q*******n 的大作中提到】
: 昨天我砍了一棵小树， 貌似很简单的一件事， 其中却必需用到创造性地解决问题的能
: 力。
: 首先我没砍过树， 一点经验都没有， 但目睹过美国的伐木公司砍树， 是先砍上面的
: 小枝， 最后砍树干。 这不是创造性， 这是因为善于观察， 偷学到了别人的先进技
: 术。 但也要有敏锐的观察力才能偷学到这样的技术， 太笨的人， 目睹过伐木公司砍
: 树之后， 也注意不到人家是先下后上先小后大的砍树技术。
: 然后我并没有伐木公司的专业大型设备， 只有人字梯和一把伸缩式的电锯。 砍树时
: 怎样站在人字梯上才能保持平衡， 怎样单手使用电锯， 这都要自己临场悟出来， 这
: 都是技术， 悟不出这些技术， 就意味着不能稳定地站在梯子上， 也不能使用电锯。
: 电锯不是你想用就能用的，就像中国的大菜刀， 想用菜刀切土豆丝， 不是你想切就能
|
c****g
发帖数: 37081 | 6 you could creatively or originally collect bottles.
【在 q*******n 的大作中提到】
: 创造性是指解决问题的能力。 解决问题都需要创造能力。
: 比如乌鸦渴了， 想喝瓶子里的水， 嘴够不着， 就往瓶子里放石子使水面上升， 这就
: 是典型的创造性地解决问题的能力。 解决问题不是想解决就能解决的， 在乌鸦没有发
: 明出往瓶子里放石子这类技术之前， 是无法喝到水的， 乌鸦在喝水之前必须做一次爱
: 迪生， 而且乌鸦必须在无人指导的情况下知道往瓶子里放石块是正确的， 而往瓶子里
: 放木块是错误的。 而真实的乌鸦确实是能知道怎么投石喝水的。
: 对学生来说， 创造能力主要表现在考试解题能力上， 一道题应该怎么做， 没人告诉
: 你现成的答案， 你必须自己想出来应该怎么做， 考试答题是和乌鸦往瓶子里加石头喝
: 水是一样的。
: 按我的观察， 中国人的创造性比美国人普遍高， 当然，美国的中国留学生是例外。
|
T*******a
发帖数: 23033 | 7 我草，你说的这些鸟玩艺只能算应用，不算创造。能用工具，对人来说，只能算没有傻
到冒烟。 |
q*******n
发帖数: 20306 | 8 爱迪生发明留声机不算创造？ 发明留声机也就比乌鸦投石喝水难一点而已。
【在 T*******a 的大作中提到】
: 我草，你说的这些鸟玩艺只能算应用，不算创造。能用工具，对人来说，只能算没有傻
: 到冒烟。
|
T*******a
发帖数: 23033 | 9 使用工具和创造工具不是一回事。
【在 q*******n 的大作中提到】
: 爱迪生发明留声机不算创造？ 发明留声机也就比乌鸦投石喝水难一点而已。
|
q*******n
发帖数: 20306 | 10 解决任何问题都要创造性， 拣瓶子也不例外。 给你一天时间， 让你收集500个有5分
价值的瓶子， 运到5公里外的一个回收店， 自己一个个塞进机器里卖， 拿到25元。
这整个收集， 整理， 运输， 操作过程中涉及的技术至少几十项， 没人告诉你应该
怎么做， 你要从无到有把这些各项技术都原创地发明出来。 即使很简单的事， 在你
发明出相关技术之前也是做不了或做不好的。
你总能抽出一天时间体验一下拣瓶子吧？你试着一做， 很快就发现这么简单的事你也
做不好， 甚至根本做不了， 如果有自知之明， 就可以反省以下自己连拣瓶子都不会
， 蠢得像猪，到底还有能力干啥。
【在 c****g 的大作中提到】
: you could creatively or originally collect bottles.
:
:
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q*******n
发帖数: 20306 | 11 创造留声机不就是创造工具吗？
【在 T*******a 的大作中提到】
: 使用工具和创造工具不是一回事。
|
T*******a
发帖数: 23033 | 12 我本来就说爱迪生造留声机比你砍树更困难，你这是争的什么鸟事？
【在 q*******n 的大作中提到】
: 创造留声机不就是创造工具吗？
|
q*******n
发帖数: 20306 | 13 砍一棵小树， 也涉及至少10项技术， 在没有人告诉的情况下， 只能自己原创的发明
出来。 并且都是可以记录并申请专利的技术， 只不过没有商业价值没人去申请而已。
发明留声机只是记录震动而已， 只要想到了就能实现， 就像乌鸦想到了往瓶子里加石
头能使水面升高一样， 没什么难的。 并且乌鸦不会傻到往水里放木块使水面升高，
除非乌鸦觉得有必要造一条船。
【在 T*******a 的大作中提到】
: 我本来就说爱迪生造留声机比你砍树更困难，你这是争的什么鸟事？
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a****t
发帖数: 7049 | 14 创造性不是解决问题的能力，是提出没人想到问的问题。lz被应试害得不轻啊。。 |
c*******9
发帖数: 9032 | 15 此创造性非彼创造性。。。
【在 q*******n 的大作中提到】
: 创造性是指解决问题的能力。 解决问题都需要创造能力。
: 比如乌鸦渴了， 想喝瓶子里的水， 嘴够不着， 就往瓶子里放石子使水面上升， 这就
: 是典型的创造性地解决问题的能力。 解决问题不是想解决就能解决的， 在乌鸦没有发
: 明出往瓶子里放石子这类技术之前， 是无法喝到水的， 乌鸦在喝水之前必须做一次爱
: 迪生， 而且乌鸦必须在无人指导的情况下知道往瓶子里放石块是正确的， 而往瓶子里
: 放木块是错误的。 而真实的乌鸦确实是能知道怎么投石喝水的。
: 对学生来说， 创造能力主要表现在考试解题能力上， 一道题应该怎么做， 没人告诉
: 你现成的答案， 你必须自己想出来应该怎么做， 考试答题是和乌鸦往瓶子里加石头喝
: 水是一样的。
: 按我的观察， 中国人的创造性比美国人普遍高， 当然，美国的中国留学生是例外。
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q*******n
发帖数: 20306 | 16 与解决问题无关的啥问题？你举个例子来说。
【在 a****t 的大作中提到】
: 创造性不是解决问题的能力，是提出没人想到问的问题。lz被应试害得不轻啊。。
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w********t
发帖数: 12853 | 17 小秋说的有一定道理，中国教育体制下的所谓“解题能力”，往往指的是老师的模拟题
是不是猜准，以及参考书上的练习题是不是和正式考试一个路子，当然还有一个学生做
题练习的数目是不是超过某个水平。这些东西和创造力的培养，背道而驰。
【在 q*******n 的大作中提到】
: 创造性是指解决问题的能力。 解决问题都需要创造能力。
: 比如乌鸦渴了， 想喝瓶子里的水， 嘴够不着， 就往瓶子里放石子使水面上升， 这就
: 是典型的创造性地解决问题的能力。 解决问题不是想解决就能解决的， 在乌鸦没有发
: 明出往瓶子里放石子这类技术之前， 是无法喝到水的， 乌鸦在喝水之前必须做一次爱
: 迪生， 而且乌鸦必须在无人指导的情况下知道往瓶子里放石块是正确的， 而往瓶子里
: 放木块是错误的。 而真实的乌鸦确实是能知道怎么投石喝水的。
: 对学生来说， 创造能力主要表现在考试解题能力上， 一道题应该怎么做， 没人告诉
: 你现成的答案， 你必须自己想出来应该怎么做， 考试答题是和乌鸦往瓶子里加石头喝
: 水是一样的。
: 按我的观察， 中国人的创造性比美国人普遍高， 当然，美国的中国留学生是例外。
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H******9
发帖数: 8087 | 18 想想人类的发展过程中，如何第一次使用工具的，呵呵，创造力啊
【在 q*******n 的大作中提到】
: 创造性是指解决问题的能力。 解决问题都需要创造能力。
: 比如乌鸦渴了， 想喝瓶子里的水， 嘴够不着， 就往瓶子里放石子使水面上升， 这就
: 是典型的创造性地解决问题的能力。 解决问题不是想解决就能解决的， 在乌鸦没有发
: 明出往瓶子里放石子这类技术之前， 是无法喝到水的， 乌鸦在喝水之前必须做一次爱
: 迪生， 而且乌鸦必须在无人指导的情况下知道往瓶子里放石块是正确的， 而往瓶子里
: 放木块是错误的。 而真实的乌鸦确实是能知道怎么投石喝水的。
: 对学生来说， 创造能力主要表现在考试解题能力上， 一道题应该怎么做， 没人告诉
: 你现成的答案， 你必须自己想出来应该怎么做， 考试答题是和乌鸦往瓶子里加石头喝
: 水是一样的。
: 按我的观察， 中国人的创造性比美国人普遍高， 当然，美国的中国留学生是例外。
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D***r
发帖数: 7511 | 19 使用工具也不算人类特有的
黑猩猩都知道用树枝钓白蚁
水獭也知道用石头砸开贝壳
人类之前的类人猿肯定就经常使用工具了
【在 H******9 的大作中提到】
: 想想人类的发展过程中，如何第一次使用工具的，呵呵，创造力啊
:
:
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r******y
发帖数: 3838 | 20 你对着洞撒尿，一滴不外留也不容易。
你做不到，你就什么都别干了,除了反省。
【在 q*******n 的大作中提到】
: 解决任何问题都要创造性， 拣瓶子也不例外。 给你一天时间， 让你收集500个有5分
: 价值的瓶子， 运到5公里外的一个回收店， 自己一个个塞进机器里卖， 拿到25元。
: 这整个收集， 整理， 运输， 操作过程中涉及的技术至少几十项， 没人告诉你应该
: 怎么做， 你要从无到有把这些各项技术都原创地发明出来。 即使很简单的事， 在你
: 发明出相关技术之前也是做不了或做不好的。
: 你总能抽出一天时间体验一下拣瓶子吧？你试着一做， 很快就发现这么简单的事你也
: 做不好， 甚至根本做不了， 如果有自知之明， 就可以反省以下自己连拣瓶子都不会
: ， 蠢得像猪，到底还有能力干啥。
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M******8
发帖数: 10589 | 21 楼主只会举爱迪生，却想不到司马光。
这就是种族歧视啊。 |
c*******9
发帖数: 9032 | 22 创造性也分层次。就说华罗庚和陈省身都是创造能力很高的。但华罗庚主要是解决别人
提出的具体问题。
陈省身构造了一个体系。显然陈省身比华罗庚高一大截。
【在 q*******n 的大作中提到】
: 与解决问题无关的啥问题？你举个例子来说。
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a**4
发帖数: 1050 | |
q*******n
发帖数: 20306 | 24 考试的原则是只看结果： 成绩。 不看过程。 只要不作弊， 以任何方式答对，都是鼓
励的， 所以特别鼓励创造性。 当然， 即使作弊只要不被逮住， 也是被中国人认可的
。
中国人考试的作风也符合中国人为达目的不择手段的传统， 中国老百姓向来藐视规则
， 没人真把规则当一回事。中国人除了曾经用布条束缚女人的脚使女人老实点， 此外
中国人向来藐视和拒绝遵守一切规则。
中国人做事风格就像抗日游击队或去朝鲜的志愿军的行为， 花样变化多端， 日军美军
对中国军队下一步要干什么总是猜不到， 在中国人的奇袭下战战惊惊。
不仅仅是打仗， 中国人做什么事都是花样变化很多的， 就像中餐一样，不拘一格，
不断突破人们的想象力， 中国老百姓只关心食物被烹饪的结果， 不关心制作过程，
连是否用的是地沟油也不关心。 现在媒体炒作的地沟油是新一代西化了的中国人的看
法， 不符合传统中国人对食物的理解， 比如燕窝就是燕子的唾液， 中国人对喝燕子
的口水都不在乎， 可见中国人思想多么开放。 中餐对食材的选择和烹饪方法的变化多
端，能突破全世界人的想象力。
【在 w********t 的大作中提到】
: 小秋说的有一定道理，中国教育体制下的所谓“解题能力”，往往指的是老师的模拟题
: 是不是猜准，以及参考书上的练习题是不是和正式考试一个路子，当然还有一个学生做
: 题练习的数目是不是超过某个水平。这些东西和创造力的培养，背道而驰。
:
:
|
q*******n
发帖数: 20306 | 25 按我回忆我在中国读中小学的经历， 班上凡是考试成绩好的学生， 都有藐视规则的作
风。 考试答题， 必须藐视规则才容易得高分， 企图循规蹈矩， 很多题根本就解不出
来。
我们班上成绩好的尖子生，都爱好广泛，都很会玩， 也都不太在乎班级或学校的纪律
，喜欢课间违纪翻墙去校外买肉夹馍啥的， 有时上山偷农民的鸡烤了吃或偷摘农民的
柿子。 循规蹈矩的学生， 即使天天熬通宵， 也最多只能拿到中等名次， 尖子生都是
无视规则头脑灵活的人， 尖子生学习从来不刻苦， 刻苦的学生最多是中等生。
根据中国人的常识， 武林高手都是不遵守任何规则的， 像水四处流淌，像风随意刮过
，套路死板的机器人不可能是高手。 对高手来说， 即使是正确的规则， 学会了之后
也是用来放弃的， 高手眼里没有任何规则， 高手的思想拒绝任何形式的束缚。 最高
级的武功秘籍只是一页白纸，上面啥都没写，你看不懂你就不是高手。只要你脑子里还
有规则， 你就肯定不是高手。 |
w***w
发帖数: 6301 | 26 无知者无畏。
最基本的概念都没搞清楚。
电脑能解决问题吗？电脑有创造性吗？
【在 q*******n 的大作中提到】
: 创造性是指解决问题的能力。 解决问题都需要创造能力。
: 比如乌鸦渴了， 想喝瓶子里的水， 嘴够不着， 就往瓶子里放石子使水面上升， 这就
: 是典型的创造性地解决问题的能力。 解决问题不是想解决就能解决的， 在乌鸦没有发
: 明出往瓶子里放石子这类技术之前， 是无法喝到水的， 乌鸦在喝水之前必须做一次爱
: 迪生， 而且乌鸦必须在无人指导的情况下知道往瓶子里放石块是正确的， 而往瓶子里
: 放木块是错误的。 而真实的乌鸦确实是能知道怎么投石喝水的。
: 对学生来说， 创造能力主要表现在考试解题能力上， 一道题应该怎么做， 没人告诉
: 你现成的答案， 你必须自己想出来应该怎么做， 考试答题是和乌鸦往瓶子里加石头喝
: 水是一样的。
: 按我的观察， 中国人的创造性比美国人普遍高， 当然，美国的中国留学生是例外。
|
G*****n
发帖数: 3863 | 27 看了楼主，我觉得中国人的问题不是没有创造力，而是只会把创造力用在扭曲解释什么
是“创造力”这种文字游戏上。玩文字游戏，是中国人自古以来的特长。什么白马非马
，两小儿辩日之类的东西，中国自古有之。只不过西方现代科学发明了Set Theory,解
决了白马非马问题，也发明了天文学，解决了两小儿辩日的问题。
可是楼主这类的中国人，还是停留在把创造力用在文字游戏上这个阶段。 |
w***w
发帖数: 6301 | 28 做题那叫创造性？
那个是你跟老师学来的。
创造性是特指不跟别人学的，是自己独创的。
所以创造性最重要的特征是前人未做过的。
这个世界上别人做不出来，想不出来，你做出来了，想出来了，这才能叫做创造性。但
凡有人在你前面做出来，想出来了，你这就不能叫创造性。
创造性只有两个形式：一个是发明，一个是发现。
发明是指做出世界上所有其他人没有做出的事物。
发现是指发现世界上所有其他人没有发现的规律。
创造性的定义：
对什么是创造性，有不同的理解。一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价
值的产品的能力或特性，故也称为创造力。[1]新奇独特意味着能别出心裁地做出前人
未曾做过的事，有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价
值、审美价值等。
创造性有两种表现形式：一是发明，二是发现。发明是制造新事物，例如瓦特发明蒸汽
机，鲁班发明锯子。发现是找出本来就存在但尚未被人了解的事物和规律，如门捷列夫
发现元素周期律，马克思发现剩余价值规律等。
http://baike.baidu.com/view/324195.htm
【在 q*******n 的大作中提到】
: 常见傻瓜们的学生考试成绩好就创造性一定差的言论。
: 同样做一道题， 人家解出来了， 得满分， 你解不出来， 得零分， 你却说人家的创
: 造能力一定低，根本不合逻辑。
: 你考过试吗？ 不用创造力能解题吗？ 除非你能找到现成的答案抄。 一道题应该怎么
: 解？ 有几种可能的解法？ 哪种方法最省时省力？ 怎么评估自己做出的答案有多大可
: 能是正确的？ 不动用创造能力，一步也走不了。 这一系列技术问题也是乌鸦看到瓶子
: 里的水时都想过了的。
|
I********l
发帖数: 8702 | 29 楼主很勤于思考。他对一些名词的定义不见得严谨，但是不少论点很新颖，可以刺激思
考，所谓provoking thought。
就以本帖而言，中国的确存在他所描述的现象，比如说，聪明人不守规矩。而西方呢，
聪明人是制定规矩。到底哪一点更好呢？这是可以展开很多讨论的。
从文化维度说，中国属于uncertainty avoidance比较低的类型，也就是说，中国这样
一个社会，比较容忍不确定性。举一个例子，中国公交车是很少有按时准点发车的。而
英国加拿大这些uncertainty avoidance比较高的国家，就倾向于通过制定明确的规则
，来减少不确定性。所以英国的公交车站，比如伦敦，是可以随时查到下一班车的抵达
时间，也可以查到车次表。而加拿大一些城市，是可以随时查到任何一个车站下一班车
抵达的时间的。
在楼主看来，中国人喜欢打破规则是很聪明的表现，是创新。但是问题就在于，这样一
些创新有没有能够进一步系统化，也就是codification，categorization，变成笨蛋也
可以学习的知识。
在我看来，中国的聪明人不太愿意花功夫去将自己的聪明变成系统化的知识，影响和阻
碍了中国社会的发展。一个简单的例子就是产品说明书或者程序员写程序时的注释。
中文的说明书，一贯是很简单的，简单到让人摸不着头脑。而日本也好，美国也好，对
产品说明书是很下功夫的，经常是图文并茂，很厚，一般人是可以看懂的。写程序也是
如此，以前国内程序员似乎不太重视写程序说明。
那么，回到楼主主贴里说的砍树。也存在类似的问题。由于中文世界里很少关于伐木的
教程，所以楼主只能靠临场发挥，发挥自己的聪明才智来解决问题。中国难道没有人知
道砍树吗？显然不是。文革时期，北京军区下属的建设兵团就有不少知青要在东北伐木
。但是呢，就是没有人系统的通俗的总结过伐木的整个流程。
而如果我们搜索tree felling techniques，则可以搜索到许多相关内容。youtube上也
有不少video介绍伐木的过程。这大概就是中西方的区别所在。我认为楼主是一个很聪
明能干的人，但是对他的结论却难以苟同，因为在我看来，西方的长处恰恰就在于少数
聪明人善于总结并普及自己的知识，这样才有助于西方社会的整体进步。这一点，也表
现在wikipedia和百度百科的质量差异上。
【在 G*****n 的大作中提到】
: 看了楼主，我觉得中国人的问题不是没有创造力，而是只会把创造力用在扭曲解释什么
: 是“创造力”这种文字游戏上。玩文字游戏，是中国人自古以来的特长。什么白马非马
: ，两小儿辩日之类的东西，中国自古有之。只不过西方现代科学发明了Set Theory,解
: 决了白马非马问题，也发明了天文学，解决了两小儿辩日的问题。
: 可是楼主这类的中国人，还是停留在把创造力用在文字游戏上这个阶段。
|
q*******n
发帖数: 20306 | 30 中国人的创造力高于世界上任何其他民族。
爱因思坦能提出相对论， 但只要他吃东西只吃三明治，拒绝吃肉夹馍，拒绝吃狗肉猪
肠， 就说明他的创造力是受限制的， 他在生活上的思想僵化必然牵制他的科研， 换
成思想更灵活的中国人去研究相对论， 进度会更快。
【在 G*****n 的大作中提到】
: 看了楼主，我觉得中国人的问题不是没有创造力，而是只会把创造力用在扭曲解释什么
: 是“创造力”这种文字游戏上。玩文字游戏，是中国人自古以来的特长。什么白马非马
: ，两小儿辩日之类的东西，中国自古有之。只不过西方现代科学发明了Set Theory,解
: 决了白马非马问题，也发明了天文学，解决了两小儿辩日的问题。
: 可是楼主这类的中国人，还是停留在把创造力用在文字游戏上这个阶段。
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q*******n
发帖数: 20306 | 31 中国人对指导别人没有兴趣， 身怀绝技的人， 只把技术传给自己的儿孙， 或者最信
任的徒弟， 否则宁可失传也不告诉别人， 这也是为什么中国的科技总是失传。 爱因
思坦如果是中国人， 他多半不会把相对论写出来让别人免费看到。
【在 I********l 的大作中提到】
: 楼主很勤于思考。他对一些名词的定义不见得严谨，但是不少论点很新颖，可以刺激思
: 考，所谓provoking thought。
: 就以本帖而言，中国的确存在他所描述的现象，比如说，聪明人不守规矩。而西方呢，
: 聪明人是制定规矩。到底哪一点更好呢？这是可以展开很多讨论的。
: 从文化维度说，中国属于uncertainty avoidance比较低的类型，也就是说，中国这样
: 一个社会，比较容忍不确定性。举一个例子，中国公交车是很少有按时准点发车的。而
: 英国加拿大这些uncertainty avoidance比较高的国家，就倾向于通过制定明确的规则
: ，来减少不确定性。所以英国的公交车站，比如伦敦，是可以随时查到下一班车的抵达
: 时间，也可以查到车次表。而加拿大一些城市，是可以随时查到任何一个车站下一班车
: 抵达的时间的。
|
I********l
发帖数: 8702 | 32 这是一个原因。另外一个原因，似乎跟发明家不屑将知识系统化有关。也就是说，中国
的老师傅，更注重言传身教，而不是写出通俗易懂的资料来传承知识。
这会不会跟佛教强调“当头棒喝”，强调慧根和顿悟有关系呢？
【在 q*******n 的大作中提到】
: 中国人对指导别人没有兴趣， 身怀绝技的人， 只把技术传给自己的儿孙， 或者最信
: 任的徒弟， 否则宁可失传也不告诉别人， 这也是为什么中国的科技总是失传。 爱因
: 思坦如果是中国人， 他多半不会把相对论写出来让别人免费看到。
|
q*******n
发帖数: 20306 | 33 中国人做事是讲政治的， 不会轻易把自己知道的独门技术公开送人， 不会自己发明了
原子弹就免费向全世界公开做原子弹的技术。 这样做也是对的， 因为社会需要平衡
， 技术过度公开的结果是使社会失去平衡， 即使在西方社会， 技术的发明人几乎都
是穷光蛋，而科技创造的财富几乎都被华尔街大亨之类的没为社会出力的人占有了。
好比牛顿种了一棵苹果树， 结了一万个果， 他只拿到一个苹果， 其余苹果大都被没
为社会做贡献的人拿走了， 如果牛顿是中国人， 面对这种社会不公， 他会认真考虑
把这颗苹果树砍掉， 自己少吃点， 也不让寄生虫们吃。
莱特兄弟发明飞机， 从中国工匠的角度看是二楞子， 飞机创造了十万亿美圆的鸡的屁
， 而莱特兄弟却什么都没得到， 如果莱特兄弟是中国人， 考虑到自己发明的飞机不
能为自己带来利益， 只会肥了那些不动手干活白拿钱的利益集团， 飞机试飞成功之后
他们可能就把飞机拆掉烧了。
【在 I********l 的大作中提到】
: 楼主很勤于思考。他对一些名词的定义不见得严谨，但是不少论点很新颖，可以刺激思
: 考，所谓provoking thought。
: 就以本帖而言，中国的确存在他所描述的现象，比如说，聪明人不守规矩。而西方呢，
: 聪明人是制定规矩。到底哪一点更好呢？这是可以展开很多讨论的。
: 从文化维度说，中国属于uncertainty avoidance比较低的类型，也就是说，中国这样
: 一个社会，比较容忍不确定性。举一个例子，中国公交车是很少有按时准点发车的。而
: 英国加拿大这些uncertainty avoidance比较高的国家，就倾向于通过制定明确的规则
: ，来减少不确定性。所以英国的公交车站，比如伦敦，是可以随时查到下一班车的抵达
: 时间，也可以查到车次表。而加拿大一些城市，是可以随时查到任何一个车站下一班车
: 抵达的时间的。
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q*******n
发帖数: 20306 | 34 你跟老师学到啥东西了？ 我在中国上到大学毕业， 在美国又上了约6年大学， 我的知
识， 几乎都是我自学的， 老师没教过我什么。
我在中国上中学大学， 都是上课打瞌睡的， 在美国上大学， 我上课也不在意老师，
老师来不来上课对我的成绩都没太大影响。 尖子生的知识基本上都是自学的， 有没有
老师教都差不多。 教师提高教学质量， 影响的主要是中下等生， 真正的尖子生不用
教， 人家自己就都学会了。
【在 w***w 的大作中提到】
: 做题那叫创造性？
: 那个是你跟老师学来的。
: 创造性是特指不跟别人学的，是自己独创的。
: 所以创造性最重要的特征是前人未做过的。
: 这个世界上别人做不出来，想不出来，你做出来了，想出来了，这才能叫做创造性。但
: 凡有人在你前面做出来，想出来了，你这就不能叫创造性。
: 创造性只有两个形式：一个是发明，一个是发现。
: 发明是指做出世界上所有其他人没有做出的事物。
: 发现是指发现世界上所有其他人没有发现的规律。
: 创造性的定义：
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G*****n
发帖数: 3863 | 35 嗯，所以我也说中国人不是没有创造力，只是说大多数情况下没有在有意义的地方。东
亚人平均智商水平最高，所以创造力应该只会更高而不是更低。
而我说的那个文字游戏的问题，其实我认为是中国人最大的问题。这个问题总结出来就
是不尊重或者是不面对现实。比如，白马肯定不是黑马，而且白马黑马都是马。这个现
实现象应该是最重要和真实的。但是中国人提出了白马非马悖论后就洋洋得意，而根本
不愿意、或者甚至觉得没有需要去解决这个理论和现实的矛盾。因为说的话和想法与现
实相冲突，对于中国人来说根本就不是个问题，只要说的人觉得自己说的有道理就行了
。而且这个还是取决于说话人的社会地位，只要是地位高的人说的话，那么地位低的人
就算是拿事实来反驳也没有人会觉得有道理。而地位低的人则学会了自己说给自己听。
阿Q说“和尚摸得我摸不得？”和“我家祖上比你还阔气”就是这种典型。事实上是不
是有和尚摸过他调戏的那个尼姑的头？如果是的话，是哪个和尚？他家祖上是不是真的
就比别人阔了？如果是的话，是哪一代什么时候、叫什么名字、干什么的？这些事实对
于论点都是非常重要的，但是很多中国人都非常满足于说出这种毫无事实根据的屁话，
而且都觉的这些话我说出来的一刹那就变成了事实了。
看看这个论坛的大多数帖子，大家应该都会看到，大多数人的讨论都是这种屁话对屁话
，以及文字游戏的扯淡。扩大到了现实生活中，很多中国人也根本就没有正常的分析和
讨论任何问题的能力。天天生活在自己臆想的世界里，当然就不可能把创造力用在现实
世界中有用的地方了。
这也是为什么中国文化的瑰宝是夸张表达的诗词，中国艺术的特点是写意而不是写实，
中国人最先得到的诺贝尔奖是和平奖和文学奖，过去一二十年经济大发展的时候中国民
间文化最繁荣的领域是玄幻意淫小说和历史逻辑都不通的清穿电视剧。总之都是满足自
己的心理需求压过现实和逻辑的领域，就是中国人的强项。
【在 I********l 的大作中提到】
: 楼主很勤于思考。他对一些名词的定义不见得严谨，但是不少论点很新颖，可以刺激思
: 考，所谓provoking thought。
: 就以本帖而言，中国的确存在他所描述的现象，比如说，聪明人不守规矩。而西方呢，
: 聪明人是制定规矩。到底哪一点更好呢？这是可以展开很多讨论的。
: 从文化维度说，中国属于uncertainty avoidance比较低的类型，也就是说，中国这样
: 一个社会，比较容忍不确定性。举一个例子，中国公交车是很少有按时准点发车的。而
: 英国加拿大这些uncertainty avoidance比较高的国家，就倾向于通过制定明确的规则
: ，来减少不确定性。所以英国的公交车站，比如伦敦，是可以随时查到下一班车的抵达
: 时间，也可以查到车次表。而加拿大一些城市，是可以随时查到任何一个车站下一班车
: 抵达的时间的。
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q*******n
发帖数: 20306 | 36 你没接触过中国的老师傅不要胡说， 比如你拜一个中国师傅学习武术， 厨艺， 算卦
风水，音乐歌舞，或木匠， 你会发现你师傅的理论很系统，也很会教你， 如果你的天
资足够好， 他也不把你当外人， 把你培养成鲁班也是可能的。
【在 I********l 的大作中提到】
: 这是一个原因。另外一个原因，似乎跟发明家不屑将知识系统化有关。也就是说，中国
: 的老师傅，更注重言传身教，而不是写出通俗易懂的资料来传承知识。
: 这会不会跟佛教强调“当头棒喝”，强调慧根和顿悟有关系呢？
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N******K
发帖数: 10202 | 37 创造性是指 对一个问题 没有别人给出正确答案的前提下 自己能找出来答案 哪怕这个
问题已经被解决了
【在 w***w 的大作中提到】
: 做题那叫创造性？
: 那个是你跟老师学来的。
: 创造性是特指不跟别人学的，是自己独创的。
: 所以创造性最重要的特征是前人未做过的。
: 这个世界上别人做不出来，想不出来，你做出来了，想出来了，这才能叫做创造性。但
: 凡有人在你前面做出来，想出来了，你这就不能叫创造性。
: 创造性只有两个形式：一个是发明，一个是发现。
: 发明是指做出世界上所有其他人没有做出的事物。
: 发现是指发现世界上所有其他人没有发现的规律。
: 创造性的定义：
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i*******g
发帖数: 1154 | 38 how about the teather is not Luban？
【在 q*******n 的大作中提到】
: 你没接触过中国的老师傅不要胡说， 比如你拜一个中国师傅学习武术， 厨艺， 算卦
: 风水，音乐歌舞，或木匠， 你会发现你师傅的理论很系统，也很会教你， 如果你的天
: 资足够好， 他也不把你当外人， 把你培养成鲁班也是可能的。
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q*******n
发帖数: 20306 | 39 鲁班应该是没有老师， 自学成才。 培养鲁班的办法， 就是鼓励他自学成才。 你如
果愿意学习中国园林， 在名师指点下， 如果经费允许， 你创造一个圆明园级别的园
林都是可以的。
【在 i*******g 的大作中提到】
: how about the teather is not Luban？
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I********l
发帖数: 8702 | 40 古话说，“师傅领进门，修行靠个人”。徒弟学不好，传统文化是将原因归结于徒弟没
有用心修行。
中国有没有哪一个行业的老师傅，自己写书立传，然后后人只要拿到这本书，就足以学
到老师傅的家传本领？我看没有或者极少吧。传说中的武林秘籍都是很难懂，所以才会
有人练的走火入魔。呵呵。
比如中医，很强调经验，却不重视经验的系统化。以望闻问切为例，切脉就是靠徒弟自
己去领悟，而没有老师傅将其系统化的总结，或者发明一个“切脉机器”。针灸也是一
样。中医针灸的历史源远流长，但是从来没有一个中医想过要发明一个针灸机器。
中文教科书和西方教科书的区别也在于此。西方教科书往往是业内专家甚至是权威撰写
，也相对通俗易懂。对于聪明人来说可能显得罗嗦，冗余信息过多，但是呢，却很适合
笨蛋来学习。
中国不乏聪明人，也有很多大科学家，但是除了文革时期强调大科学家为群众普及科学
知识，其他时代，科学家是不太注意做科普，或者用通俗易懂的语言介绍自己专长的。
所以文革时候有十万个为什么，有华罗庚下乡讲课，还出版了赤脚医生手册这样畅销全
世界的书籍，而文革后呢，这方面的高质量科普书籍少之又少。大部分是粗制滥造。翻
译都翻译不好，更别提原创了。
【在 q*******n 的大作中提到】
: 你没接触过中国的老师傅不要胡说， 比如你拜一个中国师傅学习武术， 厨艺， 算卦
: 风水，音乐歌舞，或木匠， 你会发现你师傅的理论很系统，也很会教你， 如果你的天
: 资足够好， 他也不把你当外人， 把你培养成鲁班也是可能的。
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O****X
发帖数: 24292 | 41 经济不发达，只有垄断知识才能获利活下去
不要说这些技术科学类的，就是文科，你不提几斤肉去跟孔子学，你就学不到精髓
【在 I********l 的大作中提到】
: 古话说，“师傅领进门，修行靠个人”。徒弟学不好，传统文化是将原因归结于徒弟没
: 有用心修行。
: 中国有没有哪一个行业的老师傅，自己写书立传，然后后人只要拿到这本书，就足以学
: 到老师傅的家传本领？我看没有或者极少吧。传说中的武林秘籍都是很难懂，所以才会
: 有人练的走火入魔。呵呵。
: 比如中医，很强调经验，却不重视经验的系统化。以望闻问切为例，切脉就是靠徒弟自
: 己去领悟，而没有老师傅将其系统化的总结，或者发明一个“切脉机器”。针灸也是一
: 样。中医针灸的历史源远流长，但是从来没有一个中医想过要发明一个针灸机器。
: 中文教科书和西方教科书的区别也在于此。西方教科书往往是业内专家甚至是权威撰写
: ，也相对通俗易懂。对于聪明人来说可能显得罗嗦，冗余信息过多，但是呢，却很适合
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j*****p
发帖数: 24000 | 42 带个iPhone给孔子，孔子可以把你培养成老子 |
q*******n
发帖数: 20306 | 43 我不懂中医， 但知道中医本身就是一个完整的理论系统。
风水算命也是个理论系统， 好的算命先生的理论基础是很扎实的， 北师大中文系研究
民俗的教授，都自称达不到算命先生的理论水平，中文系的名教授也没几个人能读懂易
经， 啥叫博大精深， 高水平的算命先生不是忽悠骗人的。
【在 I********l 的大作中提到】
: 古话说，“师傅领进门，修行靠个人”。徒弟学不好，传统文化是将原因归结于徒弟没
: 有用心修行。
: 中国有没有哪一个行业的老师傅，自己写书立传，然后后人只要拿到这本书，就足以学
: 到老师傅的家传本领？我看没有或者极少吧。传说中的武林秘籍都是很难懂，所以才会
: 有人练的走火入魔。呵呵。
: 比如中医，很强调经验，却不重视经验的系统化。以望闻问切为例，切脉就是靠徒弟自
: 己去领悟，而没有老师傅将其系统化的总结，或者发明一个“切脉机器”。针灸也是一
: 样。中医针灸的历史源远流长，但是从来没有一个中医想过要发明一个针灸机器。
: 中文教科书和西方教科书的区别也在于此。西方教科书往往是业内专家甚至是权威撰写
: ，也相对通俗易懂。对于聪明人来说可能显得罗嗦，冗余信息过多，但是呢，却很适合
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j*****p
发帖数: 24000 | 44 老邱骗人
我小时候考试时，填空
一行白鹭上青天，我回答两个道士在发癫，结果得零分
我怎么就没创造力了 |
q*******n
发帖数: 20306 | 45 中国没专利， 但有用的技术传儿不传女。
【在 M******8 的大作中提到】
: 楼主只会举爱迪生，却想不到司马光。
: 这就是种族歧视啊。
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O****X
发帖数: 24292 | 46 都不是免费的，你就是做个包子煲个汤没有秘方都不行
【在 M******8 的大作中提到】
: 楼主只会举爱迪生，却想不到司马光。
: 这就是种族歧视啊。
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q*******n
发帖数: 20306 | 47 教师会给你零分， 但好的教师会很喜欢你这个小才子， 会把你当好苗子培养的。
中国的教师发现自己的学生有才， 会很高兴。 美国的教师看到自己的学生有才， 会
很漠视。
【在 j*****p 的大作中提到】
: 老邱骗人
: 我小时候考试时，填空
: 一行白鹭上青天，我回答两个道士在发癫，结果得零分
: 我怎么就没创造力了
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O****X
发帖数: 24292 | 48 造性是最不值钱的了，连乌鸦都有，只有尼玛美国人才洗脑渔民说造性重要
老邱也是被洗脑的，还尼玛以为是有造性发现了神马新东西 |
q*******n
发帖数: 20306 | 49 中国的考试文化， 就是为达目的不择手段， 包括作弊。 真正的中国尖子生， 对闯红
灯一点都不在乎。
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q*******n
发帖数: 20306 | 50 创造性不是啥新鲜东西， 但有时看到笨蛋们说中国学生考试多导致没创造性， 感到如
同吃到了屎。 在中国的中小学， 循规蹈矩的学生是不可能成为尖子生的， 尖子生都
是头脑灵活，藐视规则的人。 就像武术高手一样，循规蹈矩像做操的人， 无论做的多
么好，都根本不可能是武术高手。 一撅屁股就被你猜到了要拉什么样的屎人， 能是高
手么。
【在 O****X 的大作中提到】
: 造性是最不值钱的了，连乌鸦都有，只有尼玛美国人才洗脑渔民说造性重要
: 老邱也是被洗脑的，还尼玛以为是有造性发现了神马新东西
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O****X
发帖数: 24292 | 51 只有被米迪洗脑才跟着唠叨神马造性
你跟着说就已经输了
【在 q*******n 的大作中提到】
: 创造性不是啥新鲜东西， 但有时看到笨蛋们说中国学生考试多导致没创造性， 感到如
: 同吃到了屎。 在中国的中小学， 循规蹈矩的学生是不可能成为尖子生的， 尖子生都
: 是头脑灵活，藐视规则的人。 就像武术高手一样，循规蹈矩像做操的人， 无论做的多
: 么好，都根本不可能是武术高手。 一撅屁股就被你猜到了要拉什么样的屎人， 能是高
: 手么。
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q*******n
发帖数: 20306 | 52 关于砍树， 我略看了以下经你提示的一些图片（google, tree felling techniques)
， 这个是我用的两刀法， 但它上面打的绳结我没打过， 看外观似乎是个活动结， 我
不同意在这种情况下用活动结， 因为不能扎紧， 我会用杀猪扣或缆绳结， 因为这两
种结能箍紧树干。
这图片里的绳子误导人，首先它用的是个活动结， 像个项圈可以上下活动， 而且绳套
可大可小地变化， 是个错误的结， 因为不稳定。 其次，图片让人误以为绳子要绑在
离刀口这么近的地方， 这样是拽不动的， 应该绑在尽可能接近树梢的位置。
此外这些古哥图片里伐木的居然几乎没有在被锯的树枝或树干上绑牵引绳的， 可见这
些专业伐木工人在使用绳子方面还不如我这个外行。 这些专业人员在我这个只有一两
个小时伐木经验的人看来，他们已经有点外行了, 再次加强了我认为欧美人笨的印象。
我砍树不多， 也许就砍这一棵， 一般不会为此去查资料， 都是自己临场摸索， 我修
房子干的活已经有几十种， 一般都不会上网查资料， 都是零星的活， 并且认为很简
单， 不用学就会做。 查资料也浪费时间， 拎起工具就走了， 过一会就干完了。
【在 I********l 的大作中提到】
: 楼主很勤于思考。他对一些名词的定义不见得严谨，但是不少论点很新颖，可以刺激思
: 考，所谓provoking thought。
: 就以本帖而言，中国的确存在他所描述的现象，比如说，聪明人不守规矩。而西方呢，
: 聪明人是制定规矩。到底哪一点更好呢？这是可以展开很多讨论的。
: 从文化维度说，中国属于uncertainty avoidance比较低的类型，也就是说，中国这样
: 一个社会，比较容忍不确定性。举一个例子，中国公交车是很少有按时准点发车的。而
: 英国加拿大这些uncertainty avoidance比较高的国家，就倾向于通过制定明确的规则
: ，来减少不确定性。所以英国的公交车站，比如伦敦，是可以随时查到下一班车的抵达
: 时间，也可以查到车次表。而加拿大一些城市，是可以随时查到任何一个车站下一班车
: 抵达的时间的。
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l********n
发帖数: 1038 | 53 最好的朋友是啥，不是那种什么都一起乱来的，而是往往有所约束，在一定规矩之内的。
同样的道理，创造性不是不守规则，也是在一定框架之内的。比如说你要发明永动机，
你再有创造性也不可能成功。
跟创造力最搭边的是想象力。想象力是在记忆和理解的基础上，有所谓合理的想象。看
你是科学的想象，还是文学或者别的艺术想象。都是需要在一定框架下的
【在 q*******n 的大作中提到】
: 考试的原则是只看结果： 成绩。 不看过程。 只要不作弊， 以任何方式答对，都是鼓
: 励的， 所以特别鼓励创造性。 当然， 即使作弊只要不被逮住， 也是被中国人认可的
: 。
: 中国人考试的作风也符合中国人为达目的不择手段的传统， 中国老百姓向来藐视规则
: ， 没人真把规则当一回事。中国人除了曾经用布条束缚女人的脚使女人老实点， 此外
: 中国人向来藐视和拒绝遵守一切规则。
: 中国人做事风格就像抗日游击队或去朝鲜的志愿军的行为， 花样变化多端， 日军美军
: 对中国军队下一步要干什么总是猜不到， 在中国人的奇袭下战战惊惊。
: 不仅仅是打仗， 中国人做什么事都是花样变化很多的， 就像中餐一样，不拘一格，
: 不断突破人们的想象力， 中国老百姓只关心食物被烹饪的结果， 不关心制作过程，
|
q*******n
发帖数: 20306 | 54 我反对这样的牵引绳， 树枝断后被挂在树上， 并不容易把它弄下去。 牵引绳应朝下
朝外由树下的人把断枝拽下去， 而不是吊着。
应该可以让树枝直接跌下去， 被挂住还要用绳拽下。 |
w***w
发帖数: 6301 | 55 不要把自己错误的理解搬出来作为权威解答。
自己去google一下吧。
【在 N******K 的大作中提到】
: 创造性是指 对一个问题 没有别人给出正确答案的前提下 自己能找出来答案 哪怕这个
: 问题已经被解决了
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w***w
发帖数: 6301 | |
w***w
发帖数: 6301 | 57 创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新
成果的思维活动，它往往表现为发明新技术、形成新观念，提出新方案和决策，创建新
理论，
创造性思维的特征 ：
独创性或新颖性。创造性思维贵在创新，它或者在思路的选择上，或者在思考的技巧上
，或者在思维的结论上，具有着"前无古人"的独到之处，具有着一定范围内的首创性、
开拓性，
http://wiki.mbalib.com/wiki/%E5%88%9B%E9%80%A0%E6%80%A7%E6%80%9 |
d***y
发帖数: 8107 | |
s********h
发帖数: 2190 | |
q*******n
发帖数: 20306 | 60 创造能力是做一切事的基本能力， 没有创造能力寸步难行。
比如你能饭来张口， 衣来伸手， 也是要有创造力的。 人家给你喂饭， 你怎么张口，
怎么嚼烂， 怎么才能咽下去， 怎么才能不噎死呛死，都是有技巧的， 而且没人告诉
你， 一切只能由你自己悟出来。
人家给你递衣服过来， 你怎么伸手怎么穿上也是有技巧的。 几天前我穿戴高空作业的
安全绳， 那玩意像个古怪的背心套在身上， 虽然有房东亲戚帮我穿， 我要是脑子不
好使的话还真不容易穿上去。 我的做法是把那玩意整理好， 摆好在地上， 两只脚
站到两个套大腿的窟窿里去， 再提起来，把双臂双肩套各套进一个洞里， 再扣上前胸
扣（那扣子难扣难解）， 再把安全绳的铁环扣到自己后背上的铁环上（自己把手伸到
后背摸索着扣）， 再围上挂工具的腰带， 一点都不容易。
【在 q*******n 的大作中提到】
: 创造性是指解决问题的能力。 解决问题都需要创造能力。
: 比如乌鸦渴了， 想喝瓶子里的水， 嘴够不着， 就往瓶子里放石子使水面上升， 这就
: 是典型的创造性地解决问题的能力。 解决问题不是想解决就能解决的， 在乌鸦没有发
: 明出往瓶子里放石子这类技术之前， 是无法喝到水的， 乌鸦在喝水之前必须做一次爱
: 迪生， 而且乌鸦必须在无人指导的情况下知道往瓶子里放石块是正确的， 而往瓶子里
: 放木块是错误的。 而真实的乌鸦确实是能知道怎么投石喝水的。
: 对学生来说， 创造能力主要表现在考试解题能力上， 一道题应该怎么做， 没人告诉
: 你现成的答案， 你必须自己想出来应该怎么做， 考试答题是和乌鸦往瓶子里加石头喝
: 水是一样的。
: 按我的观察， 中国人的创造性比美国人普遍高， 当然，美国的中国留学生是例外。
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l********n
发帖数: 1038 | |
q*******n
发帖数: 20306 | 62 对中国人来说， 法规制订出来， 就是用来违反的。
【在 q*******n 的大作中提到】
: 创造性是指解决问题的能力。 解决问题都需要创造能力。
: 比如乌鸦渴了， 想喝瓶子里的水， 嘴够不着， 就往瓶子里放石子使水面上升， 这就
: 是典型的创造性地解决问题的能力。 解决问题不是想解决就能解决的， 在乌鸦没有发
: 明出往瓶子里放石子这类技术之前， 是无法喝到水的， 乌鸦在喝水之前必须做一次爱
: 迪生， 而且乌鸦必须在无人指导的情况下知道往瓶子里放石块是正确的， 而往瓶子里
: 放木块是错误的。 而真实的乌鸦确实是能知道怎么投石喝水的。
: 对学生来说， 创造能力主要表现在考试解题能力上， 一道题应该怎么做， 没人告诉
: 你现成的答案， 你必须自己想出来应该怎么做， 考试答题是和乌鸦往瓶子里加石头喝
: 水是一样的。
: 按我的观察， 中国人的创造性比美国人普遍高， 当然，美国的中国留学生是例外。
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c*******9
发帖数: 9032 | 63 老实说，就是因为中国的聪明人多，所以中国人活的最累。最后都学聪明了，就是恶性
竞争了，那还有什么精力搞更高级的创造。
河南人最聪明（武术也最好）也最穷困。
【在 q*******n 的大作中提到】
: 创造性不是啥新鲜东西， 但有时看到笨蛋们说中国学生考试多导致没创造性， 感到如
: 同吃到了屎。 在中国的中小学， 循规蹈矩的学生是不可能成为尖子生的， 尖子生都
: 是头脑灵活，藐视规则的人。 就像武术高手一样，循规蹈矩像做操的人， 无论做的多
: 么好，都根本不可能是武术高手。 一撅屁股就被你猜到了要拉什么样的屎人， 能是高
: 手么。
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q*******n
发帖数: 20306 | 64 中国人活得不累啊， 在中国有世界上最好吃的食物， 中国人最懂得养生休闲。
我现在美国印刷厂干活，有时要长时间蹲着或弯腰整理纸张， 搁中国民工， 肯定要弄
把小凳子坐着干，美国工厂没有小凳子。
中国沿海的血汗工厂的民工都有1-2小时的午休， 工人去工厂食堂吃完免费的午饭再睡
一会午觉再上班。 美国的工人， 有午休半小时， 没有免费午饭， 只能自己掏钱去餐
厅买， 或者自己带饭盒， 没时间也没地方午睡， 比中国血汗工厂落后多了。 美国佬
不懂得过日子， 也不懂干活。
【在 c*******9 的大作中提到】
: 老实说，就是因为中国的聪明人多，所以中国人活的最累。最后都学聪明了，就是恶性
: 竞争了，那还有什么精力搞更高级的创造。
: 河南人最聪明（武术也最好）也最穷困。
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c*******9
发帖数: 9032 | 65 你没到建筑工地去过？
你说的基本是国营工厂吧。
就说北美的中国人能比阿三悠闲？
美国公司里带饭盒也基本中国人吧。
【在 q*******n 的大作中提到】
: 中国人活得不累啊， 在中国有世界上最好吃的食物， 中国人最懂得养生休闲。
: 我现在美国印刷厂干活，有时要长时间蹲着或弯腰整理纸张， 搁中国民工， 肯定要弄
: 把小凳子坐着干，美国工厂没有小凳子。
: 中国沿海的血汗工厂的民工都有1-2小时的午休， 工人去工厂食堂吃完免费的午饭再睡
: 一会午觉再上班。 美国的工人， 有午休半小时， 没有免费午饭， 只能自己掏钱去餐
: 厅买， 或者自己带饭盒， 没时间也没地方午睡， 比中国血汗工厂落后多了。 美国佬
: 不懂得过日子， 也不懂干活。
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q*******n
发帖数: 20306 | 66 我在美国打工的几个公司我都是唯一的中国人， 说的就是美国人，美国人也带盒饭不
过里面经常是三明治等（美国人出门经常拎个能装冰块的塑料Lunch box)。
我在美国修房子， 和房东的老爸干过几个月， 他是在中国干建筑干了半个多世纪的，
老牌包工头， 跟中国建筑工干活， 总是有休息时间抽烟喝酒聊天， 总会花时间做个
凳子在工地坐着休息。 中国民工干活也很讲究方法，只要保证安全和效率， 工头容忍
甚至鼓励工人使用不同的方法操作， 中国人对技巧性的东西很感兴趣， 都有在街边打
把式卖艺的天分。
我也和美国建筑工人一起工作过， 都是傻干， 僵化死板效率低。
【在 c*******9 的大作中提到】
: 你没到建筑工地去过？
: 你说的基本是国营工厂吧。
: 就说北美的中国人能比阿三悠闲？
: 美国公司里带饭盒也基本中国人吧。
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w*******r
发帖数: 7276 | 67 老邱的哪篇文章不能上JOKE版？
【在 w***w 的大作中提到】
: 这个topic可以上joke版。
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S******8
发帖数: 24594 | 68 我看老邱自夸都烦了，你呢？
【在 w*******r 的大作中提到】
: 老邱的哪篇文章不能上JOKE版？
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b*******8
发帖数: 37364 | |
w*******r
发帖数: 7276 | 70 老邱的文章不是创造性，是空想，没有sense的空想。
【在 b*******8 的大作中提到】
: 老邱的文章本身就很好的证明了中国人的创造性
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