|
|---|
|
|
|
|
|
|
r*****g
发帖数: 82 | 1 据《纽约时报》8月27日报道，近日在全美排名靠前的名校埃默里大学被曝涉嫌排名数
据造假，发布声明承认篡改学生成绩。报道称，此类丑闻在美国并不鲜见。最近美国高
校被强制要求公开汇报数据的计算规则，不得隐瞒或回避，埃默里只是被曝光的大学中
的一所。
据悉，埃默里大学此前在《美国新闻与世界报道》杂志的大学排名榜中排在第20位。调
查显示，埃默里大学的招生办公室和制度研究办公室最早至少从2000年开始，向美国知
名大学排名机构提供被录取学生的SAT和ACT成绩，而非实际报到入学学生的成绩。按要
求应该是报后者，因为相当数量的被录取学生最后可能选择了别的学校。如此计算相当
于成绩造假，人为地抬高了录取分数。以2010年的新生情况为例，埃默里上报中间50%
学生的SAT成绩在1310 - 1500分（阅读和数学两个科目），但实际上，中间50%学生的
成绩只有在1270 – 1460分的水平。
据悉，类似的情况也发生在南加州的精英学府、著名的文理学院克莱蒙特·麦肯纳学院
（Claremont McKenna）。今年，校方承认自2006年起便在学生的SAT成绩上造假，最新
的排名显示，该校美国文理学院中排名第9。事件曝光后，《美国新闻与世界报道》杂
志的排名并未更改，但Kiplinger杂志将其从2012年大学榜单中除名。
其他曝出作假丑闻的学校还有于纽约的新罗谢尔市爱纳学院（Iona College）、得克萨
斯贝勒大学（Baylor University）、维拉诺瓦大学（Villanova University ）法学院
、和伊利诺伊大学（University of Illinois）。
真正让人震惊的不是问题大学的数量，而是它们层出不穷的造假花招。贝勒大学2008年
承认对新生提供金钱奖励，鼓励其收回自己的ACT成绩，这样学校的平均录取分就会提
高。2009年，大批大学被曝出夸大全职教授的比例，而全职教授比例是大学排名系统中
的重要参考数据。爱纳学院（Iona College）在2011年秋天承认不仅在考试成绩方面造
假，还谎报了毕业率、新生保有率、学生教员比例、录取率以及校友捐赠金额。各校招
生负责人表示，有些学校将低分学生的录取时间推迟至来年1月，从而不用把这些学生
计入9月份入学学生的平均分，而有的学校则寻求更多的申请人，以降低录取比例。
芝加哥市德保罗大学（DePaul University）主管招生的助理副校长乔恩·博肯斯泰特
（Jon Boeckenstedt）说：“人们对大学排名的依赖已难以控制。将一所大学的高等教
育价值与另一个大学相比较是一件模棱两可的事情，因此家长、学生、咨询顾问都只关
注那些他们以为精确、而实际上是假象的东西。”
把错误全怪在学校头上固然简单，但是真正的元凶是对美国人对排名的极度重视。学生
、家长、高校咨询师和大学代表们全都是这场大戏的重量级角色。目前来看，大学排名
依然受热捧，而这些造假丑闻应当为我们敲响警钟。 | r*****g
发帖数: 82 | 2 据《纽约时报》8月27日报道，近日在全美排名靠前的名校埃默里大学被曝涉嫌排名数
据造假，发布声明承认篡改学生成绩。报道称，此类丑闻在美国并不鲜见。最近美国高
校被强制要求公开汇报数据的计算规则，不得隐瞒或回避，埃默里只是被曝光的大学中
的一所。
据悉，埃默里大学此前在《美国新闻与世界报道》杂志的大学排名榜中排在第20位。调
查显示，埃默里大学的招生办公室和制度研究办公室最早至少从2000年开始，向美国知
名大学排名机构提供被录取学生的SAT和ACT成绩，而非实际报到入学学生的成绩。按要
求应该是报后者，因为相当数量的被录取学生最后可能选择了别的学校。如此计算相当
于成绩造假，人为地抬高了录取分数。以2010年的新生情况为例，埃默里上报中间50%
学生的SAT成绩在1310 - 1500分（阅读和数学两个科目），但实际上，中间50%学生的
成绩只有在1270 – 1460分的水平。
据悉，类似的情况也发生在南加州的精英学府、著名的文理学院克莱蒙特·麦肯纳学院
（Claremont McKenna）。今年，校方承认自2006年起便在学生的SAT成绩上造假，最新
的排名显示，该校美国文理学院中排名第9。事件曝光后，《美国新闻与世界报道》杂
志的排名并未更改，但Kiplinger杂志将其从2012年大学榜单中除名。
其他曝出作假丑闻的学校还有于纽约的新罗谢尔市爱纳学院（Iona College）、得克萨
斯贝勒大学（Baylor University）、维拉诺瓦大学（Villanova University ）法学院
、和伊利诺伊大学（University of Illinois）。
真正让人震惊的不是问题大学的数量，而是它们层出不穷的造假花招。贝勒大学2008年
承认对新生提供金钱奖励，鼓励其收回自己的ACT成绩，这样学校的平均录取分就会提
高。2009年，大批大学被曝出夸大全职教授的比例，而全职教授比例是大学排名系统中
的重要参考数据。爱纳学院（Iona College）在2011年秋天承认不仅在考试成绩方面造
假，还谎报了毕业率、新生保有率、学生教员比例、录取率以及校友捐赠金额。各校招
生负责人表示，有些学校将低分学生的录取时间推迟至来年1月，从而不用把这些学生
计入9月份入学学生的平均分，而有的学校则寻求更多的申请人，以降低录取比例。
芝加哥市德保罗大学（DePaul University）主管招生的助理副校长乔恩·博肯斯泰特
（Jon Boeckenstedt）说：“人们对大学排名的依赖已难以控制。将一所大学的高等教
育价值与另一个大学相比较是一件模棱两可的事情，因此家长、学生、咨询顾问都只关
注那些他们以为精确、而实际上是假象的东西。”
把错误全怪在学校头上固然简单，但是真正的元凶是对美国人对排名的极度重视。学生
、家长、高校咨询师和大学代表们全都是这场大戏的重量级角色。目前来看，大学排名
依然受热捧，而这些造假丑闻应当为我们敲响警钟。 |
|
|
|
|
|
|
