p****y
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发信人: Communipig (共产猪), 信区: ChineseClassics
标 题: 建议增加背诵古典文学在中文教学中的比重
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Dec 16 09:29:20 2010, 美东)
·刘继杰·
九十年代中期前我在美国教中文时，用的是暨南大学编写得中文教材。那时虽然已经改
革开放二十多年了，但即使是专门为海外编写的中文教材，里面仍然有很浓厚的政治色
彩，有些课文甚至还有要小孩子们热爱共产党之类的内容。最近又开始重操旧业，到中
文学校给小孩子们上课。发现在教材方面有了长足的进步。我所任教的德州布雷诺达福
中文学校，选用两套中文教材。一套是国内人民教育出版社编写的《标准中文》，另一
套是在北美从事中文教育工作的马立平博士编写的马立平中文。这两套教材的特点都是
通俗易懂，基本上没有政治色彩。特别是马立平中文教材，结合在海外出生长大的小孩
子们的特点，内容朗朗上口。标准中文的特点是有很多的古文用现代白话文写出来，小
孩子们可以了解中国传统文化。比如我所教的标准中文三级二册，前十课中有四课是从
文言文翻译过来的。
但我在教学中发现一个问题，就是课文中没有什么适合同学们背诵的内容。我觉得，除
了认字以外，背诵也应该是中文教学中的一个重要内容。而适合背诵的内容最好第一不
要太长，因为孩子们学中文是业余的，不能化很多时间在上面。第二要有价值的，最好
让孩子们背了之后，终身受益。孩子们花时间背下来的，要经得起时间的考验。我以为
，最好还是直接背诵古人原文以及诗词等等。我上中学时语文课学的一些东西，如木兰
词，石钟山记，还有刻舟求剑，叶公好龙等，到现在还记得住。
在中国，背诵向来是语文教学的一个重要组成部分。过去的私塾，甚至不认字，先背诵
。不理解没关系，只要死记硬背就行。其实这是很有道理的。因为小孩子的记忆力很好
，理解能力则有限，要他们记住一段话很容易，搞懂其中的意思却很难。所以要利用他
们记忆力好的时候，多背一些东西。不理解也没关系，等到长大以后，想起小时候学过
的句子，自然就明白其中的意思了。这个道理对于诗词特别适用。小时候背过的一些诗
词，当时只是似懂非懂，但长大之后再想起来，又会有新的理解。
几百年来，中国的小孩子都从要背诵百家姓，三字经，千字文开始，然后是四书五经，
唐诗宋词，等等。文革的时候大陆把这些都取缔了，所以大陆文革中成长起来的一代人
，对传统文化的了解越来越少，现在这一代人做了父母，也想不起来给自己的下一代教
这些东西。但海峡的另一头，国粹还是在继续学，没有中断。
文革的时候虽然不学古文了，但背诵课文的方法并没有变，只是改成背诵毛主席语录和
老三篇了。现在这些人都五十岁上下了，但大部分人仍然能够背诵很多毛主席语录和老
三篇的一些段落。
有人认为，学古文，诗词等没有用。我觉得有用没用是从谋职挣钱的角度讲的。从一个
人乃至一个民族的文化修养来说，多学些古典文化的东西是很有用的。而学习中文，不
应只是局限与学会认字写字，还应该学习中国的传统文化。考虑到一周只有一次课，要
背的古文或诗词不必很多，一堂课背一个成语故事，一首诗词，就可以了，其余的时间
还可以用来学习其他的内容。最好是把古文或诗词原文和现代白话文翻译结合起来学，
这样就不用单独花时间讲解了。比如说，我教的课本中有孔子学琴一课。如果还是同样
的课文，在练习中加入文言文原文，要求学生能够背诵，就能收到事半功倍的效果。也
可以考虑把文言文本身当作课文，而把现代文翻译当作阅读材料来读。
另一个值得指出的，是古典诗词在中文教学中的比例太小了。还是以标准中文三级二册
为例，共有三十课课文，其中只有一课是唐诗三首，还都是七言绝句。我建议，古典诗
词可以和现代白话文结合起来教，不一定都要把诗词当作课文正文。比如说，学唐诗《
咏柳》的时候，可以同时学一篇关于柳树的现代文，这样，文章和诗词就结合起来了。
为什么我强调要背诵古文或古诗词？因为它们是经过了时间考验的了。其实现代或者近
代也有一些好的作品值得背诵。比如说徐志摩的《再别康桥》，朱自清的《背影》等。
但这也都是半个多世纪以前的了。现代的东西我们很难断定是不是经得起时间的考验，
最好还是让后人来选。有些东西，也许现在觉得很好，但三十年之后就没人再学了。比
如说，我小时候学过魏巍写的《谁是最可爱的人》，鲁迅的《记念刘和珍君》等，当时
都觉得可以流芳百世的，但现在的语文课已经不学这些内容了。
古人说，不积小河，无以成江海，不积跬步，无以成千里。中文教学中需要背诵的内容
不需要很多，但最好做到每周都有。这样几年下来，孩子们就能够在认字的同时，学到
很多中华文化的精髓。
在全美中文学校协会第八次全国代表大会华文教育研讨会上的发言
二零一零年十二月四日 |
D********y
发帖数: 4948 | |
d****g
发帖数: 824 | 3 要增加学生的兴趣，背诵会让很多学生逆反，效果适得其反。 |
s*****r
发帖数: 11545 | 4 我对背诵内容印象比较深的是关于秦始皇的描写...执敲扑而变态天下,威震四海为家..
. 看来, 我对权力还是很崇拜的. |
p****y
发帖数: 23737 | 5 语文教育需要背诵，很多经典作品背下来对写作能力有非常大的帮助。
中国太不重视儒家品德的教育了，不是学西方学过头，就是自己搞革命
把传统中华文化精髓丢掉了很多，反而台湾日本韩国保存更多中华文化。
【在 d****g 的大作中提到】
: 要增加学生的兴趣，背诵会让很多学生逆反，效果适得其反。
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c****i
发帖数: 7933 | 6 別逗了，學英文最好的辦法也是背誦。哈佛大學教授李歐梵當年留美，就是靠背下來史
華慈二十頁書就英文寫作過關了。
【在 d****g 的大作中提到】
: 要增加学生的兴趣，背诵会让很多学生逆反，效果适得其反。
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r*****n
发帖数: 4844 | |
