a*****c
发帖数: 3525 | 1 【经验】鼓励学生：我与美国学生的书信来往
我跟2007年冬季（winter semester，1－4月）带的有机合成实验里一个美国学生来往
书信。在实验课程中，我注意到他做实验非常利索，有组织，愿意帮助他身边的学生，
思维敏捷，基础良好，报告写得相当专业。同时，在交流中，我才了解到他才是第一年
学生（freshman），而且他还没决定是否是学化学还是pre-medical school。对他来说
，有良好的基础，二者都轻松能够达到目的。因此，我非常欣赏他，实验中，给他了一
些更深入的讲解，并对某些实验技巧给予更细致的指导，同时，随着实验的熟练，让他
学会独立，并会思考判断解决问题。这种循序渐进的方式，对他来说完全可以接受，对
一些基础比较差的学生，则不那么容易能够领悟我的意图。
这个学生最后得到的分数是：A＋，远远高于其他拿A的同学。而且，这个A＋不是我施
舍的，而是更高要求，有时候有点挑剔的情况下，他能够保证拿到的。一般情况下，我
给A＋都必须要求是鹤立鸡群者。
学期结束之后，根据交流的感受，我觉得有必要给他发一封email，提些建议。毕竟对
于一个一年级学生，也许他还不知道怎么为将 | b****i
发帖数: 619 | 2 我觉得如果楼主能够把前面的中文部分也都跟这个学生在信件中沟通了（也许以往已经
有所交流那就算我白说），会显得有所铺垫会更自然一些。特别是表达一下对这个优秀
学生的欣赏和之所以给他提这些建议的原因等等。
“……在实验课程中，我注意到他做实验非常利索，有组织，愿意帮助他身边的学生，
思维敏捷，基础良好，报告写得相当专业。同时，在交流中，我才了解到他才是第一年
学生（freshman），而且他还没决定是否是学化学还是pre-medical school。对他来说
，有良好的基础，二者都轻松能够达到目的。因此，我非常欣赏他，实验中，给他了一
些更深入的讲解，并对某些实验技巧给予更细致的指导，同时，随着实验的熟练，让他
学会独立，并会思考判断解决问题。
这个学生最后得到的分数是：A＋，远远高于其他拿A的同学。而且，这个A＋不是我施
舍的，而是更高要求，有时候有点挑剔的情况下，他能够保证拿到的。一般情况下，我
给A＋都必须要求是鹤立鸡群者。
学期结束之后，根据交流的感受，我觉得有必要给他发一封email，提些建议。毕竟对
于一个一年级学生，也许他还不知道怎么为将来的科研做些准备。我也考虑到，及时我 | c*****0
发帖数: 84 | 3 awww...you are such a great teacher, you are so much greater than GTO. you
are so thoughtful, patient, resourceful, and most importantly, having such a
kind heart to nurture a freshman student even though this student might not
be yours afterwards. I wish I had ever met a teach like you in my life,
especially in my freshman year. if I had met you at that time, I would beg
you to become my mentor and stay with me for my entire career all the way
from a froshie to a doctor. but it has been too lat
【在 a*****c 的大作中提到】
: 【经验】鼓励学生：我与美国学生的书信来往
: 我跟2007年冬季（winter semester，1－4月）带的有机合成实验里一个美国学生来往
: 书信。在实验课程中，我注意到他做实验非常利索，有组织，愿意帮助他身边的学生，
: 思维敏捷，基础良好，报告写得相当专业。同时，在交流中，我才了解到他才是第一年
: 学生（freshman），而且他还没决定是否是学化学还是pre-medical school。对他来说
: ，有良好的基础，二者都轻松能够达到目的。因此，我非常欣赏他，实验中，给他了一
: 些更深入的讲解，并对某些实验技巧给予更细致的指导，同时，随着实验的熟练，让他
: 学会独立，并会思考判断解决问题。这种循序渐进的方式，对他来说完全可以接受，对
: 一些基础比较差的学生，则不那么容易能够领悟我的意图。
: 这个学生最后得到的分数是：A＋，远远高于其他拿A的同学。而且，这个A＋不是我施
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