C***y 发帖数: 54 | 1 【 以下文字转载自 afterschool_k12 俱乐部 】
发信人: as3214 (天涯暗月刀), 信区: afterschool_k12
标 题: 一位美国妈妈给儿子使用ipad的家规,教育专家都羞愧ZT
发信站: BBS 未名空间站 (Thu May 8 01:18:59 2014, 美东)
科技是把双刃剑,这话一点也不假。对青少年来说,因沉迷网络自毁前程的案例比比皆
是,实在令人担忧。但在集网络、游戏以及各种应用程序于一体的智能手机、平板电脑
越来越普及的今天,家长的心情则更为复杂:不给买不行,眼瞅着别人家的孩子都有,
而且时代在进步;买了更发愁,要是孩子沉迷游戏整天不学习尽看些不良内容怎么办。
于是,有位母亲在送给儿子一部ipad的同时,大笔一挥定下了一系列ipad使用家规。其
谆谆告诫看似严苛,实为金玉良言,值得所有妈妈学习!
亲爱的格雷:
现在你已经骄傲地成为一部ipad的拥有者了。太棒了!你是一个优秀的、有责任心的12
岁男孩,理应得到这份礼物。不过在接受这份礼物的同时,你还得遵守一些规章制度。
请把下面的使用合约从头至尾读一遍。我希望你能明白,我的职责是把你培养成一个全
面发展、身心健康、对社会有益的年轻人,从而能够适应新技术且不被其左右。如果你
没能遵守下列约定,我将终止你对这部ipad的所有权。
1.这是我的ipad,我付钱买的。我现在把它借给你用了,我是不是很伟大?
2.锁定密码必须要让我知道。
3.周一至周五晚上7:30、周末晚上9:00,准时把手机交给我或你爸。我们会把ipad关
机,到第二天早上7:30再开机。如果你不愿意给某个朋友家的座机打电话,因为他的
父母可能会先接起电话,那就不要打,也不要用手机给他发短信。要听从自己的直觉,
尊重别人的家人,就好像我们希望得到别人的尊重那样。
4.ipad不能带到学校。与那些你用短信联系的人面对面地聊聊天,因为这是一种生活技
能。如遇到只上半天课、外出参观学习以及有课外活动等情况,可另行考虑。
5.如果ipad摔到地上或是不翼而飞,你得承担更换零件的费用或负责维修。你可以修剪
草坪、替别人看孩子或者把一部分生日礼金存起来。这样的事难免发生,你应当做好准
备。
6.不要利用这个高科技产品说谎、愚弄或者欺骗他人。不要在聊天时说一些伤害他人的
话。要做一个良友,或者干脆远离争端。
7.远离色情内容。用ipad上网时,只能搜索和浏览那些可以坦然与我分享的信息。如果
你对任何事情有疑问,可以找个人问问,最好是问我或者你爸。
8.在公共场合要把铃声设成静音,并收起来放好,尤其是在图书馆、餐厅、电影院或者
与另一个人交谈的时候。你不是一个无礼的人,不要让ipad改变这一点。
9.不要发送或接收你或者其他任何人身体私密部位的图片。不要笑。聪慧如你,有一天
也会被诱惑去做这样的事。这有很大的风险,可能会毁掉你中学、大学乃至成年后的生
活。这永远是个坏主意。网络空间浩瀚无边,其力量远比你想象的强大,你很难让任何
诸如此类的大事不留痕迹,包括坏名声。
10.不要无休止地拍照和录像,没有必要把一切都记录下来。要用心体验生活,这些生
活经历将会在你的记忆中永存。
11.有的时候可以不带出门,并且决定这么做时要心无挂碍,不要觉得不安。玩物不是
活物,也不是你身上多长出来的东西,要学会享受生活。不要总是生怕自己错过了什么
,要让自己的内心更强大。
12.下载一些新潮的、古典的或者与众不同的音乐,不要像你的无数同龄人那样,全都
听一模一样的歌。你们这一代人有着史上无人能及的便利条件,可以接触各种各样的音
乐。好好利用这个优势,开阔你的眼界。
13.不要总盯着ipad,抬起头来,留意你周围发生的事情,看看窗外,听听鸟鸣,散散
步,和陌生人说说话。保持一颗好奇之心,不要总用谷歌寻找答案。
14.假设有一天你把生活搞得一团糟,那时我会收回你的ipad。我们会坐下来谈心,然
后再从头开始。你和我都在不断学习。我是站在你这边的“队友”,让我们共同面对。
我希望你能同意这些条款。以上所列举的大部分告诫,不仅仅适用于这部ipad,也适用
于你的生活。
今天的世界瞬息万变,惊险刺激又充满诱惑,你成长于这样的环境,不论何时都要尽量
保持淡定。要相信你睿智的头脑和强大的内心,不要被任何机器左右。我爱你。希望你
喜欢这部超级棒的新ipad! |
m*x 发帖数: 200 | 2 谈钱伤感情啊,钱以外的部分都挺好的。
【在 C***y 的大作中提到】 : 【 以下文字转载自 afterschool_k12 俱乐部 】 : 发信人: as3214 (天涯暗月刀), 信区: afterschool_k12 : 标 题: 一位美国妈妈给儿子使用ipad的家规,教育专家都羞愧ZT : 发信站: BBS 未名空间站 (Thu May 8 01:18:59 2014, 美东) : 科技是把双刃剑,这话一点也不假。对青少年来说,因沉迷网络自毁前程的案例比比皆 : 是,实在令人担忧。但在集网络、游戏以及各种应用程序于一体的智能手机、平板电脑 : 越来越普及的今天,家长的心情则更为复杂:不给买不行,眼瞅着别人家的孩子都有, : 而且时代在进步;买了更发愁,要是孩子沉迷游戏整天不学习尽看些不良内容怎么办。 : 于是,有位母亲在送给儿子一部ipad的同时,大笔一挥定下了一系列ipad使用家规。其 : 谆谆告诫看似严苛,实为金玉良言,值得所有妈妈学习!
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B********g 发帖数: 2814 | 3 士可杀不可辱啊,以后儿子长大了给老妈买了礼物,卡片里第一句就是,我给你买的
xxx,现在借给你用,我是不是很伟大,老妈估计立马能背过去
【在 C***y 的大作中提到】 : 【 以下文字转载自 afterschool_k12 俱乐部 】 : 发信人: as3214 (天涯暗月刀), 信区: afterschool_k12 : 标 题: 一位美国妈妈给儿子使用ipad的家规,教育专家都羞愧ZT : 发信站: BBS 未名空间站 (Thu May 8 01:18:59 2014, 美东) : 科技是把双刃剑,这话一点也不假。对青少年来说,因沉迷网络自毁前程的案例比比皆 : 是,实在令人担忧。但在集网络、游戏以及各种应用程序于一体的智能手机、平板电脑 : 越来越普及的今天,家长的心情则更为复杂:不给买不行,眼瞅着别人家的孩子都有, : 而且时代在进步;买了更发愁,要是孩子沉迷游戏整天不学习尽看些不良内容怎么办。 : 于是,有位母亲在送给儿子一部ipad的同时,大笔一挥定下了一系列ipad使用家规。其 : 谆谆告诫看似严苛,实为金玉良言,值得所有妈妈学习!
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H********g 发帖数: 43926 | 4 美国妈妈这么会教育孩子,怎么教育出那么奇形怪状的一堆小混蛋? |
d****o 发帖数: 32610 | 5 我错了 我不要了行吗
【在 C***y 的大作中提到】 : 【 以下文字转载自 afterschool_k12 俱乐部 】 : 发信人: as3214 (天涯暗月刀), 信区: afterschool_k12 : 标 题: 一位美国妈妈给儿子使用ipad的家规,教育专家都羞愧ZT : 发信站: BBS 未名空间站 (Thu May 8 01:18:59 2014, 美东) : 科技是把双刃剑,这话一点也不假。对青少年来说,因沉迷网络自毁前程的案例比比皆 : 是,实在令人担忧。但在集网络、游戏以及各种应用程序于一体的智能手机、平板电脑 : 越来越普及的今天,家长的心情则更为复杂:不给买不行,眼瞅着别人家的孩子都有, : 而且时代在进步;买了更发愁,要是孩子沉迷游戏整天不学习尽看些不良内容怎么办。 : 于是,有位母亲在送给儿子一部ipad的同时,大笔一挥定下了一系列ipad使用家规。其 : 谆谆告诫看似严苛,实为金玉良言,值得所有妈妈学习!
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H********g 发帖数: 43926 | 6 美国小孩那么叛逆,估计跟家教和社会现实的超级脱节有关系。长到十二十三岁,突然
发现大人们就是满嘴道貌岸然的谎话。就像军版最近流行的说法:党叫你干啥你就不干
啥,肯定对自己有好处。
【在 C***y 的大作中提到】 : 【 以下文字转载自 afterschool_k12 俱乐部 】 : 发信人: as3214 (天涯暗月刀), 信区: afterschool_k12 : 标 题: 一位美国妈妈给儿子使用ipad的家规,教育专家都羞愧ZT : 发信站: BBS 未名空间站 (Thu May 8 01:18:59 2014, 美东) : 科技是把双刃剑,这话一点也不假。对青少年来说,因沉迷网络自毁前程的案例比比皆 : 是,实在令人担忧。但在集网络、游戏以及各种应用程序于一体的智能手机、平板电脑 : 越来越普及的今天,家长的心情则更为复杂:不给买不行,眼瞅着别人家的孩子都有, : 而且时代在进步;买了更发愁,要是孩子沉迷游戏整天不学习尽看些不良内容怎么办。 : 于是,有位母亲在送给儿子一部ipad的同时,大笔一挥定下了一系列ipad使用家规。其 : 谆谆告诫看似严苛,实为金玉良言,值得所有妈妈学习!
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M*******n 发帖数: 10087 | 7 我怎么觉得很多这种类型的文章都是国内一些sb自己编的,然后一堆更傻的sb在后面抬
轿子 |
l****t 发帖数: 36289 | 8 最好是写的不是说的,就跟一切使用之前的terms一样,看都不要看直接点击“我同意
“或者签字完了
如果为娘的这么一通宣讲
save it! 劳资不要了行吧 |
P***t 发帖数: 1006 | |
s****l 发帖数: 16457 | 10 我怎么觉得这个妈妈把ipad和iphone搞混了呢 |
z**********e 发帖数: 22064 | |