jv
发帖数: 27 | 1 教会大家的，都是走捷径，找简便方法。
这个思路从小学到高考一路培养。
导致了大学以后，学生学习，实验，不踏实，还是一味走捷径。才会有那么多抄袭的论
文，造价的数据。
长此以往。不利于国内科学的进步。
美国的数理化基础教育，肯定没有中国好，可是人家照样培养出来很多优秀的人才。 |
c*********3
发帖数: 1097 | 2 说反了
【在 jv 的大作中提到】
: 教会大家的，都是走捷径，找简便方法。
: 这个思路从小学到高考一路培养。
: 导致了大学以后，学生学习，实验，不踏实，还是一味走捷径。才会有那么多抄袭的论
: 文，造价的数据。
: 长此以往。不利于国内科学的进步。
: 美国的数理化基础教育，肯定没有中国好，可是人家照样培养出来很多优秀的人才。
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a**n
发帖数: 3801 | 3 不对吧
精英人才少就是因为创造力不够
太强调读死书，考试
不重视培养提出问题的能力
【在 jv 的大作中提到】
: 教会大家的，都是走捷径，找简便方法。
: 这个思路从小学到高考一路培养。
: 导致了大学以后，学生学习，实验，不踏实，还是一味走捷径。才会有那么多抄袭的论
: 文，造价的数据。
: 长此以往。不利于国内科学的进步。
: 美国的数理化基础教育，肯定没有中国好，可是人家照样培养出来很多优秀的人才。
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l**i
发帖数: 8144 | 4 读书 培养不了
人才不是培养出来的
【在 a**n 的大作中提到】
: 不对吧
: 精英人才少就是因为创造力不够
: 太强调读死书，考试
: 不重视培养提出问题的能力
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