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发帖数: 38 | 1 一位互联网it领域创作者说过一句话：“年轻人进入三十岁以后，却还成天喊着‘学习
、学习、再学习！’‘颠覆、颠覆、再颠覆！’却不知道输出，这是不对的。”
进入三十岁以后，就应该把自己学到的知识输出，让更多的人获得东西，而不是整天喊
着口号，总想着获得更大的财富和更多的知识；一个人学习的年龄是在走进社会前的在
校时候，那个时候，用“学习、学习、再学习”来激励自己获取新知识，是正确的激励
途径，但是走向社会后，就应该用学到的知识和经验回馈社会，我注意到的用“学习、
学习、再学习”激励自己的，一般是在校生，然后就是我的年近八十的老爸，他坚持用
手机看新闻，一看就是好几个小时，还让我教他使用微信，不过，随教随忘，他的口头
禅就是：“学习、学习、再学习”。
至于“颠覆、颠覆、再颠覆”，来自哈佛商学院教授克里斯坦森的“颠覆性创新理论”
，他写了一本书《创新者的窘境》，从此，颠覆这个词在中国大地广为流传，特别是初
次创业的年轻人。也不仅是在中国流传，比尔盖茨就曾说过：“自从克里斯坦森提出颠
覆性理论后，出现在我桌面上的每一份提案都自称是‘颠覆性’的。”
当然，在年轻的时候，学习新知识和颠覆既有的理论、产品或商业模式的念头可以促使
你自我提升，不过，三十多岁以后，就应该开始向社会输出自己的既有知识、产品或商
业模式了。娃哈哈创始人宗庆后就说：“马云提出的‘五新理论’ ——新零售、新制
造、新金融、新技术和新能源。除了新技术之外，其他几个新都是胡说八道。”姑且不
论宗庆后是否真正理解得了马云的五新，这是源于宗庆后包括格力电器董事长董明珠、
TCL董事长李东生三位制造业大佬，把当下制造业的困境归咎于“虚拟经济过火、新商
业模式的冲击。”
颠覆性的马云等互联网大佬确实使中国的实体经济和实体店走向了困境，在疫情之后，
加上学生的在线课程，包括教师在内的中国的方方面面都受到了互联网的冲击，所以有
人对教育部认为网上授课会永久改变教师和学生的交流方式有很大的意见，认为线上授
课不能取代学校和教室授课。
不过，在年轻的时候，总是要学到一点专业的知识，现在的社会，没有专业知识，可说
是寸步难行，因为现在就是专业化的时代。
看过一本书：《重任在肩：美军四星上将的军事回忆录》，里面有抓捕扎卡维的过程，
扎卡维何许人也？国际恐怖分子，基地组织三号人物，在十多年前不断在伊拉克制造自
杀式恐怖袭击，一位以雄辩的口才和残忍著称的恐怖分子头目。
我看这本书的时候，每当看到美军抓捕扎卡维的情节，不免感到焦躁，美军一直在抓他
，却一直抓不到他，经过好几年的时间，美军用尽各种科技手段，却总是被他溜走，不
过，好在终于有一天美军获得一个突破口。
美军上将斯坦利・麦克里斯特尔一直认为在伊拉克的美军审讯人员专业性不够，
在不用严刑拷打的情形下，基本从基地战俘身上审不到重要的情报，因此，他一直要求
美国派更多的专业审讯人员来。
后来，就派了三名专业审讯人员，终于从一位基地组织战俘身上获取了扎卡维精神顾问
拉赫曼的具体情报，获得了重要的突破。
美军开始使用无人机监视拉赫曼，并用分析人员分析获取的画面。刚开始没有任何动静
，这个人按日常生活起居、出门、回家，渐渐地，美军驻伊拉克高层将领忍不住了，他
们要求立即逮捕拉赫曼，并从他口中撬出扎卡维的情报。可是，分析人员的专业性在这
里爆发了，他对美军高级将领说，即使抓住拉赫曼，也从他口中得不出任何情报，这是
位有坚硬宗教信仰的宗教人士，且跟扎卡维关系良好，美军指挥官最后听从了分析员的
建议，继续监视拉赫曼。
一天天过去，分析人士日夜守在电脑监视画面前，没有睡眠和休息，同时承受着巨大的
压力。加上代入感的话，如果我是这位分析人士，只怕早就遵从指挥官的命令，立即抓
捕拉赫曼了，但同时也失去了抓捕扎卡维的机会。
终于有一天，拉赫曼秘密到某一个地点拜会扎卡维，这自然被美军的无人机监视到，接
着是美军的拿手好戏登台，——下午6:12，F-16战机投下一枚500磅的CBU-12激光制导
导弹，扎卡维的房子轰然倒塌，1分36秒后，一枚CBU-38再次击中这栋房子。然后地面
部队进入，扎卡维倒在地上，血从鼻子和耳朵流出，呼吸微弱，至于其他人，当场炸死
。下午七点零四分，医师宣布，扎卡维死亡。
随后，美国联邦调查局通过指纹认证，面部辨识和伤疤认定，确认“基地”恐怖组织领
导人阿卜·穆萨卜·扎卡维确实已经被炸死。
这空袭的部分，更是硬的专业性知识和人员所造就的武器，我突然想到中国，中国在尽
力保持强大的军事能力的同时，其实大部分的人想的还是如何吃饱饭和吃好饭，中国仍
然是一个发展中国家，要做的事还有很多，但让大多数人掌握各种专业知识，在专业化
社会，人尽其用，人皆有事可做，也是我们的希望，今年《政府工作报告》不提经济增
长率，而是让人皆有职业机会，我想，当人从读书时代步入社会，就是开始输出的时候
。无论你颠不颠覆，也无论你学不学习，职业训练将使你的专业知识更加富有，当然，
我们也不要忘了终身成长，终身成长要靠终身学习，但不是一两句口号就可以的；我们
需要颠覆，但要使之达到帕累托效率——在没有任何人境况变坏的前提下，使得至少一
个人变得更好。
也许，这只是无谓的希望。 |
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