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发帖数: 1 | 1 高考结束已经一个星期了，可我的嗓子依旧还没有好……
昨天和学生聊天，语音的时候学生听出了我嗓子还没好，于是今天便给我送来了西瓜和
一盒草珊瑚含片，这对于我一个作老师的来说，也算得上是莫大的欣慰了……
还记得上课的那段时间，因为嗓子哑，所以时常有学生或是老师送我润嗓子的东西，同
时上课或是值班的时候他们也总是会提前备好了茶水饮料什么的。后来学校又给准备了
菊花茶、蜜蜂及西瓜霜含片等，但学生还是时常给我送些水果什么的，但说真的不管是
润候片还是水果，绝大多数的情况下我也很少吃，很多的时候也都是被老师们各自瓜分
了去。但他们能够瓜分去的也只是那些水果之类的东西，至于学生的那份心则永远地留
在了我的心里……
我似乎还谈得上是个不错的老师。我从来没有拿成绩去衡量过毎一个学生，至于班里谁
的成绩好，谁的不好，我也只是心里明白却从未对他们有过半点区别的对待。
很多的时候，我也并不关注谁考了第一谁考了第二谁又考了倒数，作为一个班主任我所
关注的也只是整个班的纪律风气和平均成绩，至于其他的我都不太在意……
学生犯错是再也正常不过的事，可能是随着年龄的增加，我似乎能理解包容学生的一切
错误。上课迟到，吸烟，谈对象，甚至是一时冲动顶撞了老师，这些我都能理解，更不
会去请家长。更多的时候我都选择了包容，当然有时生气的时候我也会体罚学生，但我
也从来都是对事不对人。事情过去了，我也不会因此而有所冷漠学生，我甚至还会主动
地跟他们打招呼开玩笑。正所谓，相逢一笑泯恩仇，或许真的如此吧……
此外，我对学生从来不说什么假话套话空话，我所说的也都是些发自内心的肺腑之言，
是掏心窝子的话……
我跟他们开玩笑，跟他们一起玩耍一起学习，一起劳作一起努力，在他们面前我更多的
时候像是个长辈而不是什么以身份来强行压制他们的老师……
古人云:以德服人。我并没有什么美好的品德，但我却愿意与他们一起培养良好的品行
。我向他们学习，学习他们新的语言、新的理念、新的思想，但凡他们会的我不会的我
都乐意向他们学习……
当然，这并不是说我没有规矩。我可以跟他们开玩笑，以至于我的课堂之上总是充满了
欢笑声。但一旦我生气的时候，他们也都会变得小心谨慎如履薄冰，这当然和之前的武
力是有很大的关系的……
但是，自从刚开始的镇压之后，便很少再对们进行体罚，毕竟这都是违法的事。就算还
要体罚，那也都是事前声明的事，还是对事不对人，落谁身上谢认，也不能赖我。为了
维护声明的公正公平性，他们也都心甘情愿地接受惩罚……
我打学生最多的也还是因为背文章。我记得在开学上课的第一天我就跟学生们说，凡是
我背不下来的文章你们都不需要背，老师都能背下来的你们自然也得背。起初学生一片
欢呼，可没几天他们便开始后悔起来。因为他们发现我上课从来不带书，整个文言文翻
译上的文章我都能背下来……
我对待学生更多的还是以身作则。无论早操还是晚休，无论是学习还是坚持，我都在用
自己的言行来引导他们。也正因为如此，他们对我也都很亲切很和谐了……
我的付出他们都看在眼里明在心里，就像现在的我高考结束都一个星期了，可我的嗓子
依然还没有好……
我还记得高考前的晚上，我轮留给他们辅导，等到结束后老师们跟我说，整个院子里都
能听到你的声音……
或许是那段时间说的喊的太多了，以至于到现在嗓子还没好。但愿能早点好起来，别等
到十天后他们回来拿档案时我还一副沙哑的样子…… |
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