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Headline版 - 突然连上多个热搜教材插图仅是审美问题吗

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f***s
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近日，人教版数学教材插图引发争议。部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，相关多个话题也冲上了微博热搜。
有网友指出，这些插画画风奇怪，让人不适。还有人将其他版本的教材拿出对比，证明该版本插图对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。不论是瓜田刺猹的少年闰土，还是杜甫、抗日英雄等，这些配图都是符合大众审美且紧贴课本内容，让人印象深刻，也深深地影响了一代人。反观如今的这些配图无一例外都是小眼睛、宽眼距，甚至眼神奇怪，毫无美感。
眼尖的网友发现，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自“北京吴勇设计工作室设计”。
针对此事，人民教育出版社5月26日发布《关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明》称，关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。
可是，对于出版社的说明，部分网友并不买账，认为这不是审美的事，而是审核的问题。这样的插画是如何通过层层审核的？教材的审核应该是相当严格的，5月23日，教育部官网刚刚印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，其中明确指出：要全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任，同时要加大对违法违规行为的查处力度，为高质量教材体系建设提供有力保障。对于整件事，网友们希望相关部门深入调查，避免类似的情况再次发生。
插画师“乌合麒麟”也发表了自己的看法。他表示，最开始看见了封面，仅仅是觉得水平很差，现在看来，这可能就不单纯只是画手画风不同或者技术差的事情了。市场化之后，钱没有给够只是个表象，因为不够重视所以才会出现各种各样的问题，包括什么审核松懈，包括什么夹带私货等等。
有业内人士对直新闻表示，单从画本身来看，画师的专业水平是存在一定问题的，比如说儿童的嘴部，不是一条线，就是伸舌头，很可能是平时画画风格形成了固定模式。而从画中一些细节可以看出，画师很想要突破，但是过于自我、过于艺术化，最后踏到了红线。当儿童还不能理解其文字意义时，儿童插画可以最直面地反映给孩子，所以，儿童插画要积极向上，不应产生任何歧义，这样才能引导儿童身心发展。最重要的是，审核部门要负起责任，坚持正确导向，全面从严把关，不能等到“房子塌了”，才从“建筑师”、“结构师”、“施工方”找原因。

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