|
|---|
|
|
|
|
|
|
i***s
发帖数: 39120 | 1 在过去的三年里，作为普林斯顿大学的一名留学生，我发现拥有F-1签证（注：指给全日制在美国读书的学生发放的签证）就像守住了一个承诺。
这张签证贴在我韩国护照的折页上，它向我承诺，在一段时间内，我将拥有一个第二故乡。在这里，我将遇到会改变我的人，学到在其他地方学不到的知识，探索新的地方，发现新的家庭，甚至可能会坠入爱河。
7月7日早上，当我在首尔醒来时，发现在我睡觉的时候这个承诺被打破了。
自从美国高校因新冠疫情而关闭后，我们留学生就面临着一次又一次的心碎。签证项目被暂停，许多领事馆被关闭，特朗普在4月时竟然是通过推特表示，留学生的存在正在损害美国经济，尽管我们之中许多人已经把这里当成了第二故乡。
当美国移民和海关执法局（ICE）在7月6日宣布，如果留学生在秋季学期不满足一系列严格的条件，他们可能会被驱逐出境或禁止进入美国，涌上心头的那种愤怒的感觉很熟悉。
和以前一样，问题很多，但仍然没有答案。为什么政府会强制要求学校在疫情期间进行面授课程？那些身处与学习地点相差甚远的时区里的学生该怎么办？秋季学期的安排细节不明，领事馆仍然关闭，而且根本没有时间，如何转学？
学生们分享请愿书，创建了换课倡议，好让自己的留学生朋友去上他们的面授课程，来自世界各地的鼓励信息涌入我的邮箱。
在经历这一切的过程中，我已经筋疲力尽。
和许多在美国短暂居留的留学生一样，我从春天开始就已经筋疲力尽了。当时，由于担心新冠肺炎的传播，我们很多人在学校关闭时无法回国。每天，我一个人在宿舍里想，为了在美国接受教育而牺牲了自己的家庭生活，我到底错过了什么。
但与我当初的想法截然不同的是，最终在5月初回国的我，也并不轻松。
即使在韩国，我也在向往着失落的家，我的思绪在两个遥远时区的空隙中徘徊。我在夏日的晚上起床，试着在东海岸朋友们醒来时与他们见面；我密切关注着每一次要求为黑人生命伸张正义的抗议活动，我的心紧紧地揪着，因为在每一张脸上，我都能看到我的室友和同学。
而现在，我受到了双重创伤。先是春天不能回我原来的故乡，现在秋天可能又不能去我的第二故乡。
这种流离失所造成的不和谐让人疲惫不堪。虽然持有学术签证是我永远感激的权利，但要同时承受两个相距甚远的生活重负，让我精疲力竭。
在ICE宣布新政策的同一天，普林斯顿大学宣布了部分重开的决定，该校还在摸索秋季招生的细节。如果我在8月被禁止前往美国，我不知道我将如何继续过一个学期的双重生活，更无法想象这种生活要过上一年。再加上首尔和新泽西之间相隔的13个小时时差，我的教育、我的理想和我的自我意识都将截然不同。
从制度上来说，一直以来，留学生与本地生的区别都是有规则和标志的：机场的移民长龙、夹在护照里的I-20表格（注：该表格是每位去美国读书的学生入学和签证面试时的必备文件，用于申请赴美签证，证明申请者的学生身份、入学资格、以及学生合法工作的资格）、报税季、在严格的签证限制内寻找校内和毕业后的工作。
然而，当你穿过入境处进入熟悉的入境大厅时，你很容易忘记这个国家认为你是 “非移民外国人”；当你在餐厅洗碗时边听着《歌舞青春》，边和同为学生的同事们打闹时，你很容易忘记自己的身份；当你参加生日派对、舞蹈表演、无伴奏合唱表演时，你分不清是谁是从外国搭飞机来到美国的，而谁的家就在附近。
唯一重要的是，大家都在一起，在一个他们觉得属于自己的地方。
在我看来，这一直是美国教育体系的魅力所在：它对差异的开放性，当你的同学来自不同的地方和阶层时，你可以学到的所有东西。
这也是我一开始去美国的原因。
这些天，我在想没有留学生的校园会是什么样子。我想起了我的菲律宾朋友Ysa，以及她在大二时帮助我们组织的菲律宾聚餐。我想到了我的朋友Arjun和Mahishan，他们分别来自新加坡和新泽西州，他们在冠状病毒来袭前几周在我的公寓分享了他们的奶茶配方。我想到了我来自爱尔兰的朋友Conor，当由萨莉·鲁尼写的《普通人》改编的电视剧在Hulu上线时，他解释了这部剧如何完美地演绎了他在高中的经历。我想到了这些已经消失的事情和对话。而如果没有他们，我所知并逐渐爱上的普林斯顿将大不一样。
随着学校推出秋季学期的计划，我知道全美的管理者都在努力避免出现另一种情况（注：指禁止留学生留在美国）。那些为留学生考虑的人，谢谢你们。我希望政府也能很快意识到，这个“另一种情况”对我们所有人都不太有利。 |
|
|
|
|
|
|
