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发帖数: 70028 | 1 3月26日,正值全国中小学生安全教育日,一起校园伤害案件在北京市第一中级人民法院二审开庭。随着庭审的深入,学校、家长,以及坐在旁听席上的同学和老师们都不约而同地意识到,对于如何建立起未成年人、学校和家长之间的畅通沟通渠道,应给予更多重视。
小山与小林为某中学同班同学,在校期间,张扬霸道的小山曾长期对小林侮辱、打骂、恐吓,而胆小怕事的小林却只能一味地忍让、逃避,却很少与父母、老师交流。长期的恐惧和忧虑使得小林出现了严重的儿童期情绪障碍,甚至想到了自杀。为此,小林的父母将小山告上了法庭。
法庭上,小林的母亲一度哽咽,“我儿子从小身体健康、阳光开朗,被小山在学校人身攻击后,他每天都在操场上躲避,听到小山的名字就浑身哆嗦、不敢上学。”
据了解,一审过程中,鉴定机构曾对小林的精神状态进行鉴定,并得出结论,认定小林的情绪障碍与小山的打骂行为存在一定的因果关系。同时,为避免其与小山发生接触,小林的父母只能将其转学,可又暂时没有学校接收。目前,小林还在家中做药物和心理的康复治疗。
一中院未成年案件综合审判庭副庭长李纪红认为,这一案件暴露出未成年人一旦在学校内遭受侵害后,缺少一个能够与学校、家长之间进行良好沟通的渠道。在学校方面,李纪红认为,课间十分钟的休息时间单靠强行禁止不准跑跳打闹的管理办法是不够科学的,应该在安全环境下带领学生充分运动,教会孩子利用课间十分钟在安全的环境下游戏和活动。 |
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