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发帖数: 16403 | 1 知之者不如乐之者------ 兼谈中美教育
--万精油—
洛杉矶时报报导，美国的围棋天才少年唐可，十岁时拿到全美少年冠军。举目四望，同
龄人中找不到对手。父母不想耽搁了他在这方面的天赋，送他到北京的围棋道场学棋。
原以为，在这有“魔鬼学院”之称的道场滚打两年，可以为他在围棋上的天赋增加一双
翅膀，出来后海阔天高自由飞翔。没想到，学了一年半，小唐可不干了，说是太枯燥。
决意离开道场，打道回府。这篇报导的标题就是天才少年放弃围棋。（http://www.lat
imes.com/news/local/la-me-holland-20120424,0,2904088.column）。
据唐可说道场里有两千学生，岁数从6岁到18岁。每天除了早晨6点的晨跑，全是下棋。
战术研究，打谱，比赛，没有文化课，也不学艺术，科学，甚至连数学也不学。从吃过
早饭到晚上11点，除了下棋还是下棋，毫无趣味可言。久而久之他对围棋失去了兴趣。
一个对围棋充满兴趣，对生活充满好奇的孩子在道场呆了一年半以后居然厌倦了围棋。
究竟是什么地方出了错？不禁让我们深思。
知之者不如乐之者------ 兼谈中美教育
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我把孔夫子的话利用逻辑关系传递
原理，去掉中间拿来做这篇文章的标题，主要是想强调兴趣在学习中的重要性。要搞好
任何一样东西，体育也好，文艺也好，第一重要的是对它要有兴趣，喜爱它。我们常看
见一些父母逼着孩子学这学那，孩子没有兴趣，总归是学不好的。间或有个别孩子在棍
棒下逼出来了，但枯燥无味不说，心里不喜欢最终也很难上到最高层次，这就是境界问
题（下面再讲）。所以要让孩子学任何东西，首先要培养他们对这个东西的兴趣。当然
，更高级的不是培养兴趣而是发现他们的兴趣，这种自身产生的对某种东西的兴趣往往
是孩子天赋所在，发现并开发它是培养孩子的高级手段。唐可其实对围棋已经很有兴趣
了（或者说很有天赋），能拿到全美少年冠军，对围棋的热爱是肯定的。可惜的是唐可
对围棋的兴趣在道场填鸭式的教育下被毁得毫无踪影。这样的道场还不止一个，与唐可
类似的孩子还很多。一个道场2千学生，各道场加起来估计上万。中国现在的围棋市场大
约可以养活一两百专业围棋人士，道场的学生绝大多数以后是不可以靠围棋吃饭的。这
些人从道场出来，没有基本文化知识，没有艺术修养和数学推理能力，连正常与人打交
道的能力都欠缺，到社会上差不多就是半个废人。要知道这些人本来都是很有天赋的（
否则父母也不会花大钱送他们到道场学棋），应该算同龄人中的佼佼者。这么大的智力
财富被浪费了。说得轻一点，至少是浪费了孩子们生命中最宝贵的学习阶段。说得重一
点，孩子的一生都被毁了。
相比之下，台湾的女棋手黑嘉嘉就很值得学习。她的棋艺目前在世界女子棋界算名列前
茅的。更难能可贵的是她在学围棋的同时，没有放弃正常学习。除了文化课学得好以外
，中国的琵琶，西洋的钢琴都弹得不错。书法造诣也很深，她的字画拍卖到10万台币。
而且她居然还是学校游泳队主力。这样的学业与围棋两不误才是我们希望看到的学习模
式，人才培养的方向。
知之者不如乐之者------ 兼谈中美教育
前面说到境界问题。任何领域到了一定高度以后，要出类拔萃更上一层楼是不能单靠具
体技术的。作家不会因为多认几个字就写出好小说，钢琴家也不会因为弹得更快而弹出
音乐的生命。他们需要的是非技术性的东西，所谓“功夫在诗外”。众所周知，俄罗斯
芭蕾舞是世界顶级的。据说中国培养的芭蕾舞演员技巧上不输人，但水平却相差甚远。
究其原因，在于整体的素质教育。据说俄罗斯的芭蕾舞演员，文学艺术，历史，音乐，
美学等等都要涉猎。优雅的动作举止是高贵精神层面的自然表现。再拿围棋来举例。现
在的顶尖高手不能单靠几个手筋，飞刀就能拿冠军。你会的人家也会。要比别人高，需
要的是一种境界。这种境界单靠成天打谱练手筋是不行的，需要整体素质的提高。围棋
道场放弃文化课，数学课，单单在围棋上下功夫。与这种提高整体素质的精神背道而驰
。道场或许可以培养出一些棋匠，但不太可能培养出大师。古人云“他山之石可以攻玉
”，讲的就是这个道理。
必须要声明一下，我这里讲的是一般人。有个别特殊天才，比如吴清源，李昌镐之类的
并不一定全面发展，但这样的人一个世纪才出一两个，而且这样的天才不是靠道场可以
培养出来的。不在我们讨论之列。
如果只是围棋道场的问题，我这篇文章到这里就应该结束了。实际上，如果只是围棋道
场的问题，我或许根本就不会写这篇文章。毕竟下围棋的人不多。我真正想写的是与围
棋道场类似的别的教育机制。比如奥数，奥物，奥化，因为他们影响的人太多太多。围
棋道场只是国内教育问题的冰山一角。我是搞数学的，我们就拿奥数说事。
我所知道的国内奥数班，每天就是做题。海量的题目填鸭式的灌给学生，基本不考虑学
生是否感兴趣。这点与围棋道场很像，但它的负面影响比围棋道场严重得多。主要问题
是在于它的规模。据说国内许许多多的家长都把小孩送去学奥数，好像不学就比别人差
一截，大有全民学奥数的感觉。本着“语不惊人誓不休”的原则，我在这里要大胆说一
句: 对绝大多数孩子来说奥数是有害无益。
等一等，你或许要说，学东西怎么可能有害？
首先，奥数里学的东西对绝大多数人来说没用（下面会详细讲）。其次，奥数的教学方
法让孩子死板做题，消磨了创造能力。有这些时间不如让孩子去学一些他们感兴趣的东
西，哪怕是出去玩一玩，对孩子的身心健康也是大有好处的。
现在回头来说奥数里学的东西为什么对大多数人无用。绝大多数人在今后的工作中是不
会用到加减乘除以外的数学的，不会用到代数方程，也不会用到几何证明，奥数里的那
些刁钻怪题更不可能在工作中出现。有人会说中学打好数学基础，到大学才可以学微积
分，从而才可以学别的理工科课程。我们前面说了，绝大多数人在生活和工作中初等代
数都用不到，当然更不会用到微积分了。那么，是不是说中学学数学没用呢？当然不是
。中学学数学不但有用，而且很有用。但有用的不是背公式，解怪题，而是在于它的思
想方法。我们在学习数学的过程中学习逻辑思维，学习平面几何从公理到定理的严谨步
骤。中学数学学的那些几何公式，三角函数以后总是会忘的（绝大多数人一辈子也不会
在工作和生活中用到Sin，Cos之类的东西），但我们在学习数学的过程中学到的逻辑方
法和思维习惯在今后的学习和工作中是有重要作用的。
有了“学的是思维方法而不是解题技巧，辅助线的画法”这个概念以后，我们就不难理
解为什么奥数这种强调技巧的东西对绝大多数人无用，完全没有理由在这个上面浪费时
间。遗憾的是，很多家长不明白这个道理，看见别人把小孩送去学奥数，自己也送去学
，生怕被别人拉下。殊不知如果用这个时间让孩子去干点自己有兴趣的事，对孩子的成
长更有好处。有人或许会感到奇怪。你是吃数学饭的，居然在这里说奥数没用，这不自
己给自己过不去吗？这里需要声明一下，我说奥数无用是针对大多数人。对极少数人或
许是有益的。有个别小孩非常喜欢数学，可以在解难题中找到乐趣，这样的小孩去上一
下奥数或许是有益的。对绝大多数孩子来说奥数不但无用，反而有害。
不但有奥数，还有奥物，奥化。更可怕的是不但高中有奥数，居然小学也有奥数。上网
一查，什么一年级奥数，二年级奥数，小升初奥数，初升高奥数。沉重的负担恨不得从
幼儿园就开始压在孩子身上。国内来的朋友看到这里的孩子，最大的感慨就是，他们活
得真愉快啊！人的一生当中，孩提时代应该是最欢乐的时候。小孩子活得愉快可以说是
天经地义的事。
相比之下，美国这边的学校和家长比较注重孩子们的全面发展。学生们除了功课以外大
都参加好几个课外俱乐部，培养各种爱好。学校甚至还要求学生参加一定的公益活动。
大学录取新生的时候，公益活动的多少会直接影响到录取。所以这里的高中生下课后有
人到敬老院帮忙，到政府给无家可居的人提供的临时住所服务，甚至参加组织各种募捐
活动。家长们也不是不关心孩子的学习，而是在关心学习成绩的同时也关心孩子的为人
处事，性格培养，体育活动，关心他们是否生活得愉快。说到这里不得不说一句，这里
的不少华人家长（更广泛一点的亚裔家长）也与国内的家长一样只注重学习成绩，不注
重孩子的兴趣爱好，体育活动。
当然，也不是说美国的教育就没有问题。他们也有他们的问题。
不论是在美国或在中国，小孩的聪明程度都呈正态分布。也就是说少数聪明的，少数笨
的，大部分属于中等水平。我的感觉是中国的教育以聪明小孩为对象（正态分布的高端
），不管大部分小孩能不能接受，强力灌输进去。甚至把奥数这种只对个别（对数学有
特别兴趣，学校的数学课吃不饱）的小孩才需要的东西延伸到大部分小孩身上。搞得大
部分小孩疲于奔命，没有时间发展别的爱好。在繁重的功课下挤出时间来搞业余爱好的
结果就是身体搞垮或者性格搞坏，甚至休学（比如围棋道场）。美国呢，由于有“一个
都不能落下”的政策，过分注重正太分布低端的孩子，以至于拖了大多数人（正态分布
中上端）的后腿。许多小孩有吃不饱的感觉。即使中学的快班也仍然没有国内小孩的压
力大。直到高中有了AP班才真正把小孩的水平分开。
中国和美国的初等教育各有利弊。从直接效果来看，中国的学生会考试，考起试来可以
甩美国孩子一大截。会考试当然不是坏事。但考试好不等于创造能力高，更不等于科研
能力强。我们从前读博士的时候，博士资格前几名总是中国人，但这种优势在后来做论
文的时候就没有了。美国这边中学（甚至有些小学）就要求孩子独立做项目。这样锻炼
起来的能力在做论文时就有了优势。最重要的是，整体上来说，我感觉中国的学生课业
负担太重，美国的学生更快乐。所以，如果两者选一，我选美国的教育。
中国的教育制度有问题是有识之士的共识，如何改善却没有统一意见，因为实在是太难
。一方面有从考八股文遗留下来的历史文化影响，另一方面，也是最重要的方面，那就
是纯数字的压力。中国人太多，大学（或好大学）的位置不够，考试就成了很自然的过
滤器。要想上好大学就必须考好试。搞得学习的目的就是为了考试，成天模拟考试。出
题的人为了对付这些模拟，考题就越出越难，越怪。这就给奥数之类的东西提供了存在
的理由。由此反馈，造成恶性循环。那么，如果不考试，像美国一样以高中四年成绩为
主要参考，加上自我申请，老师推荐行不行呢？在中国的环境下，我们可以想象红包满
天飞，最后比的是钱，权。不考试的方法至少目前还行不通。凡此种种，所以有人说中
国的教改比政改还难。如何改的问题超出本文范畴，另文再谈。
报导说唐可如今在加州读高中，唱歌跳舞演话剧，欢乐无比。而且又开始对围棋有兴趣
，并开始参加围棋比赛了。林书豪可以以全A的成绩进哈佛，唐可也可以学好文化课的同
时下好围棋。学业和爱好两不误，让孩子们在学习的过程中全面地，幸福地成长才是大
家应该追求的教育模式。趁着这儿童节的机会，我在此呼吁学校和家长给孩子们减轻不
必要的负担。超负荷的方法只能让孩子们讨厌学习，不愉快的同时也学不好。优良的教
育方法是让孩子们热爱所学的东西，减轻负担或许有奇效。恰如这篇文章的标题所说：
知之者不如乐知者。
祝孩子们儿童节快乐。
--万精油—
2012年5月31日于波士顿西郊
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江南弈仙2012-06-01 09:40:13 [举报]
终于抢到头排座位，天才少年放弃围棋，遗憾啊！道场的魔鬼化训练确实不是一般
人吃得消，但千军万马挤独木桥，老师、家长也没有办法啊。
但愿少年唐可今后把围棋作为自己的长期爱好，积极传播围棋。
聂教室谭老师2012-06-01 09:45:28 [举报]
活生生的例子。学习是有胃口的，为了围棋把孩子的学习的兴趣破坏掉，是杀鸡取
卵式短视行为
新浪网友2012-06-01 10:01:03 [举报]
童年不快乐！
新浪网友2012-06-01 10:01:32 [举报]
美国围棋天才不算天才啦. 骗骗哈佛是可以的.
新浪网友2012-06-01 10:03:14 [举报]
魔鬼训练只对魔鬼有帮助, 对小鬼没帮助.
端坐的雄狮2012-06-01 10:06:19 [举报]
原来今年爆发的中国围棋青春风暴是这样搞出来的呀！不知道毁了多少个孩子才出
来了党毅飞和范廷钰这俩人才啊！另外称范廷钰为小石佛，居然连李昌镐的木讷都要模
仿？还是赞成李世石的观点，下围棋不可以抹杀个性，这种不分好坏的模仿能出大师级
的人物吗？
新浪网友2012-06-01 10:06:50 [举报]
让我选择，我会选择中国的中学教育：德智体全面发展。
-------于美国休斯顿郊外。
lionprince2012-06-01 10:17:34 [举报]
[顶]
新浪网友2012-06-01 10:31:50 [举报]
“美国的围棋天才少年”，到了围棋发源地中国，就成了“地才”了，当然对围棋
再也兴趣不起来了。所以，这个美国少年实际上并不是什么真正的“围棋天才”，至多
“山中无老虎，猴子称霸王”而已。
新浪网友2012-06-01 10:32:49 [举报]
吴清源也是全面发展的.他热心宗教,研究中国哲学,练气功.没有这个他不可能打破
日本围棋定式的束缚,创造出新布局的.
新浪网友2012-06-01 10:46:05 [举报]
[无语] 中国教育让人无语啊，围棋本不过是一艺罢了，现在竟成了这个样子，哎！
凌啸闯天涯2012-06-01 10:50:26 [举报]
兴趣是最好的老师，有了兴趣的指引，孩子容易成材，注意方法
技击2012-06-01 10:55:25 [举报]
对那些功利思想严重的围棋教育工作者是一个警示
常迟2012-06-01 11:17:05 [举报]
[灌水] 小孩子的教育是大问题，现在对家长开展教育很重要——除了这个，也没什
么办法可以和制度对着干~
也许能在限度内让孩子尽量的快乐~
新浪网友2012-06-01 11:26:59 [举报]
我强烈同意
新浪网友2012-06-01 11:28:38 [举报]
作者说出我心里的话，我顶你！
新浪网友2012-06-01 11:45:17 [举报]
人都是适应环境而活。长远看中国人的方法在中国的环境下是最佳的，美国人的方
法在美国是最佳的，简单对比没意义。
6732403282012-06-01 12:01:10 [举报]
悲剧啊，我就是这万恶的应试考试下的牺牲品 [哭]
新浪网友2012-06-01 12:05:26 [举报]
拿黑加加说事比较搞了, 加加的棋算什么呀. 其实呢, 告诉家长如果小孩子不是这
块料, 就赶快放弃走专业道路, 又没人拉你们来的.
新浪网友2012-06-01 12:17:58 [举报]
在道场里被埋没了。自然没有兴趣。
任何一项竞技体育都必须全身心投入，如果这个天才以为可以轻轻松松的超越别人
，就大错特错了。
【任何领域到了一定高度以后，要出类拔萃更上一层楼是不能单靠具体技术的。】
说明这个所谓“天才”不仅具体技术不行，而且缺乏技术以外的悟性。
道墨儒法2012-06-01 12:21:40 [举报]
一日三餐都吃同一道菜，再喜欢也有反胃的时候，这种急功近利的氛围，责任到底
是在家长还是道场？或者兼而有之？
紫言2012-06-01 12:22:03 [举报]
美国人舒服惯了，全世界宠着他们；他们自然不知道一出生就要跟14亿人抢饭吃应
该怎么竞争，没有枪美国人根本没有竞争力
亲密朋友2012-06-01 13:29:36 [举报]
感慨、深思！
合群小建2012-06-01 13:39:53 [举报]
北京哪儿有一个道场有两千学员？有两百的道场都没有？在北京道场学棋的学员全
加起来也没有一千！要家长陪才行，道场只管棋的事，其它的学习要家长自己解决。
家长最重要的事是教养子女，这是尊崇自然规律！在大自然面前，个人只不过是基
因进化链条的一枚棋子，必须尊崇自然规律教养好子女。别的什么钱有多少、官有多大
、名声多大，大自然一概不理，到时间要我们衰老死亡。家长必须陪，请海内外要学棋
的志士相互转告！
统计初段2012-06-01 13:44:15 [举报]
中美教育各有利弊，初等教育就是美国人都说是中国的更好。美国少年“天才”也
是一大堆，看看长大了有几个还是天才。还有，美国搞体育说是上这个学那个学，其实
在学校里面也不学，就是搞体育。比如菲尔普斯，一天14个小时泡在水里训练，你给我
说说他学了什么“文化”课，更别提那些打篮球橄榄球的老黑们。
还有，这个天才上的什么道场？聂道场马道场还是教文化课吧。
新浪网友2012-06-01 14:30:46 [举报]
中国式教肓摧残了少年儿童，理应快乐的童年很苦很累，作为家长又心疼又无可奈
何。强烈要求減少功课降低难度，让孩孑多培养些兴趣爱好。
新浪网友2012-06-01 14:34:40 [举报]
说到点子上了，中国的奥数真的成了体育运动项目，中国的中小学校也好比体育运
动学校，把学生当运动员在培养，学校教育也为的是拿名次，争排名，与运动队训练目
标无二。说不定运动队的教练做中学班主任培养的学生成绩会更好，因为至少教练还知
道把握训练的强度、节奏，调整运动员的状态，讲究的是科学训练，而中学教育只会用
题海来死填，采用的是愚昧的大运动量训练。
与其被中国现有教育方式填死，不如不如让孩子到道场学围棋“枯燥”死（其实未
必枯燥）。当然，孩子的文化就自学吧，呵护他免受中国应试教育的折磨，走一条与众
不同的快乐成长之路。我的孩子便是正走着这样一条路，并且会一直走到大学。
另外，到道场学棋的孩子，文化学习是家长的事，不是道场的事（同意合群小建）
。
再说，失去围棋兴趣的孩子只能说是不具围棋的天赋，长期在与同年龄的孩子比试
中落了下风，兴趣当然会被打得没了。
庄易路尚2012-06-01 14:37:46 [举报]
天才无需道场。
新浪网友2012-06-01 14:40:16 [举报]
一年弱智样，学鸟，滚回你的美国玩蛋去
新浪网友2012-06-01 14:41:30 [举报]
这是一个“围棋天才”如何被打出原形的活生生的例子。
以为是天才，中途掉下队的，自然不具真正的天赋，只有那些在魔鬼训练中挺下来
的孩子，最终才会实现自己的梦想。
新浪网友2012-06-01 14:47:29 [举报]
“道场”这种围棋人才的培养模型最终会被载入史册的，它使许许多多的围棋天才
梦想成真。
如果没有最初的聂道，中国的许多围棋天才会因为没有进入专业队（实际上自从奥
运争光计划出台后，各省的围棋专业队基本被告砍了）的机会而被埋没，围棋也不会有
如今的辉煌。
毫无疑问，现在的学棋人口，绝对是中国历史上最多的。道场在中国所有围棋学校
中，起到典范作用。
新浪网友2012-06-01 14:53:33 [举报]
严重同意作者所言，中国的教育制度有问题！
但是，
道场这种模式是对围棋天赋的孩子的，不是面向大众的，它必然有它办学的specia
l之处。
新浪网友2012-06-01 15:04:45 [举报]
“We have so many fun things to do here," he said, "why would we devote
our lives to Go?"
吴清源曾说过不要“搏二兔”。
“有这么多快乐的事可做，干嘛要投身于围棋？”这像一个将来的“围棋大师”所
说的话吗？可见，唐可本身就不具备围棋天才的素质。
可怜的唐可，在中国被七八岁的小孩蹂躏得没了影！。
胡须老头鱼2012-06-01 15:06:51 [举报]
严重同意博主关天教育、关于奥数的观点！不过，在某些领域，比如竞技体育、艺
术等领域，要把某一项当成职业，必须牺牲很多，对于唐可来说，以他目前对待围棋的
态度，围棋对他只能是兴趣而已，不可能成为职业棋士。另外，在中国，只要混到了官
员级别，神马ABCD，加减乘除都是浮云，都可以滚他妈的蛋，只要张会说就行，假话、
空话、大话、瞎话会说，牛皮会吹，就一切OK了！
新浪网友2012-06-01 15:08:15 [举报]
哪个道场啊？2千孩子？我儿子好不容易才转到据说最多的孩子的道场，才80多个孩
子。你搞清楚了告诉我，我再转！！！
guojizhilian2012-06-01 15:08:24 [举报]
老子说“道可道，非常道”能说出的道都是常道。作者说围棋只对少人有作用，数
学也是，所以奉劝人们不要去扎堆，就是扎堆也要另外学点别的，不知作者是不是这个
意思？我想说，学什么不是如此！学打台球、打网球……学医、学师、学农对大多数人
有用，可人们又会发现干这个人太多，自己又难满意。再说学奥数、围棋、台球不一心
扎进去能学好吗？
新浪网友2012-06-01 15:10:12 [举报]
学数学啊，这么不严谨啊，全北京的道场才200多人！！！
新浪网友2012-06-01 15:14:22 [举报]
你是学数学的，看来你错误理解奥数了（也许你并不了解真正的奥数），你只是被
那些所谓奥数的野鸡奥校所蒙蔽。在北京真正称得上奥数学校的大概只有以前人大附中
的华罗庚数学学校（不知道现在的仁华是不是就是它的变身）。不过有一点可以肯定，
百分九十五的学生不适合学习奥数。
新浪网友2012-06-01 15:17:20 [举报]
“美国的围棋天才少年”，到了围棋发源地中国，就成了“地才”了，当然对围棋
再也兴趣不起来了。所以，这个美国少年实际上并不是什么真正的“围棋天才”，至多
“山中无老虎，猴子称霸王”而已。
新浪网友2012-06-01 15:22:33 [举报]
北京这几家道场的200多孩子，哪个到欧美都能拿冠军！！！道场是天才集会的地方
，但只有撑到底的才会被别人称为天才少年！
新浪网友2012-06-01 15:55:34 [举报]
什么天才,废才
新浪网友2012-06-01 16:04:51 [举报]
胡扯吧！你把两个不同那个的平台来对比，美国是什么生活水平？中国是什么？你
在中国生活试试！中国有14亿人，美国才3亿多人。哪的压力大？所谓的全美冠军，到中
国什么都不是，就如同美国乒乓球冠军到中国来，恐怕连街道的冠军都打不过！要不然
要美国政府开放政策，让所有的中国学生同美国学生的标准一样考大学，美国学生哭去
吧！
新浪网友2012-06-01 16:12:41 [举报]
以后不切实际的东西就不要写了，省的找骂！实在憋不住，就用英文写，反正没多
少人看，自娱自乐吧！
三峡刘星2012-06-01 17:45:10 [举报]
[灌水] [灌水]
三峡刘星2012-06-01 17:46:13 [举报]
就普遍性而言，这种教育模式值得质疑。
青衿2012-06-01 18:29:16 [举报]
学习应该是发自内心的、快乐的活动。
钗妻袭妾2012-06-01 18:57:53 [举报]
何必一定要比较呢？大家都从应试教育中的过来人，中国只能以这样的方式前进，
14亿人太多了，况且我们还只能以手工劳动去换刀仑。那象无耻的美国人，开动印钞机
就OK了。其实美国佬已经没有多少创造力了，他们的好日子快到头了。
新浪网友2012-06-01 20:04:53 [举报]
竟敢于退出？看来果真是个天才！佩服其境界！ [灌水]
新浪网友2012-06-01 20:23:50 [举报]
这是什么话？道场本来就是用来选拔那些有志于献身围棋事业的专业棋手的。知道
什么是职业棋手吗？--------“不赢棋就没有明天”（赵治勋语）。胜负的世界本来就
不是软弱者能够生存的地方。不就是赌吗？赌自己的棋才，赌对手没有自己刻苦，非常
敬佩那些少年，这么早就把自己的人生“啪”的一下压上去了。越是残酷的地方越公平
，棋盘就像战场，说一千，道一万，抵不过“下不过”三个字。那里面也不可能有拼爹
这样的故事，像韩寒那样靠别人代下更是天方夜谭。
普拉猪尼黑宁2012-06-01 20:30:44 [举报]
博主前面写得很好，把中国的教育的弊端他和教改永远只能停留在口号阶段的原因
都分析得很清楚到位，但在文章结尾却又发出那个呼吁让人惊诧，感觉你还是走不出中
国人的思想模式（我说的是思想，不是思维），就象你文章分析的---概括起来就是僧多
粥少。但更深层的原因是你本来就不晓得呢还是你不想表达出来我不知道，反正你这文
章里没涉及。这深层原因本来想说是民族或者说地区（你文章中就提到不光是华人，而
是亚裔---严格来说应该是东亚）文化，可是这和我们当前的概念又不符合，除非我们的
民族概念里不包含56个里面的55个....到这里...你认为那些在远离“都市”的地方生活
的人们就没有快乐吗？他们一生都是愁眉苦脸？
没直白和详细地发言是因为网络有各种限制，但是但是...应该懂的.
1
2 | a*****g
发帖数: 19398 | 2 吃得苦中苦
方为人上人
10岁的小孩子还无法体会
【在 c******n 的大作中提到】
: 知之者不如乐之者------ 兼谈中美教育
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: 洛杉矶时报报导，美国的围棋天才少年唐可，十岁时拿到全美少年冠军。举目四望，同
: 龄人中找不到对手。父母不想耽搁了他在这方面的天赋，送他到北京的围棋道场学棋。
: 原以为，在这有“魔鬼学院”之称的道场滚打两年，可以为他在围棋上的天赋增加一双
: 翅膀，出来后海阔天高自由飞翔。没想到，学了一年半，小唐可不干了，说是太枯燥。
: 决意离开道场，打道回府。这篇报导的标题就是天才少年放弃围棋。（http://www.lat
: imes.com/news/local/la-me-holland-20120424,0,2904088.column）。
: 据唐可说道场里有两千学生，岁数从6岁到18岁。每天除了早晨6点的晨跑，全是下棋。
: 战术研究，打谱，比赛，没有文化课，也不学艺术，科学，甚至连数学也不学。从吃过
| M*******p
发帖数: 5626 | | g*****w
发帖数: 1824 | 4 道理是对的，例子用坏了。专业围棋本来就是少数人玩的东西，这和万人学奥数是两码
事。 | b*****n
发帖数: 1463 | | O****X
发帖数: 24292 | | n******m
发帖数: 644 | 7 “碉堡”是啥意思？
【在 O****X 的大作中提到】
: 2000+学生，碉堡了
| r****y
发帖数: 26819 | 8 石化的意思
【在 n******m 的大作中提到】
: “碉堡”是啥意思？
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