校长禁止学生和老师穿耐克鞋，网友评论却耐人寻味 - Faculty版

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Faculty版 - 校长禁止学生和老师穿耐克鞋，网友评论却耐人寻味

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p******u
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近日，有位中学校长做出了一个规定，全校所有的老师和学生禁止穿耐克、阿迪达斯等
品牌服饰进入校园，该决定即日起执行。
很明显，此举是因为新疆棉花受到了不公正待遇引起的。禁止耐克等品牌进校门，对于
学校来说，这也是一场爱国主义教育。
此举得到了老师和学生的支持，也得到了家长们的拥护。但网友的评论却并非一面倒的
赞扬，很多评论耐人寻味。
虽然绝大多数网友都认为这个校长是好样的，在这个特殊时期，坚决支持国货，对学生
进行爱国主义教育非常必要。但也有部分网友发出了不同的声音。
爱国主义教育非常必要
此次事件发生，对于学校来说，确实是一次极佳的教育机会。在国产受到不公正待遇的
时候，学校完全有必要对学生进行特殊的教育。
这类的教育，最重要的不是一味强调爱国主义，而是应该把事件的前因后果，来龙去脉
以及相关的影响告诉学生，引发学生的主动思考。
教育不是一味地知识输出，更不是强行的观点传递，就事论事，以事实为依据，引发学
生的思考和讨论要比一味的强调爱国有效得多。
培养学生的思考能力，让学生学会从多个角度看问题，更加理智地从内心深处激发爱国
热情，要比一味的观点输入对学生未来的发展更为有利。
抵制和禁止不是一回事
作为一个教育工作者，首先要明白的是抵制和禁止完全是两回事。抵制大多数情况下是
一种自发行为，而禁止绝大多数都是官方行为。
抵制可以做，也可以不做，但禁止不同，禁止是必须做，不然就会面临相应的制裁或者
处罚。学校做出这个决定，某种意义上已经把抵制升级到了禁止。
这个决定是否有法律依据暂且不讨论，但一纸通知，强行规定全校师生即日起不得穿耐
克、阿迪达斯等国外品牌服饰进入学校，多少有点侵犯学生的权利。
教育从来就不是简单粗暴，禁止是行政命令，不是教育手段，通过教育学生，让学生从
思想上统一认识，主动抵制方为良策。
树立学生的远大理想更重要
我国各方面都在飞速发展，这已经是公认的事实。但不可否认的是，我们在科技上，很
多方面依然落后于西方世界。
学生，是国家的未来。学生的能力和未来的发展决定了国家未来的走向，少年强则国强
并不是一句口号，而是再真实不过的事实。
因此，对于学校来说，激发学生的爱国热情，并不是要让他们去抵制什么，而是要让他
们意识到自己的责任感，学好知识，将来为祖国做出自己的贡献。
相对而言，后者比前者重要得多。学校是培养人才的地方，在爱国主义教育的同时，更
要注重培养学生的思考能力和对国家的责任感，这才是学校最应该做的事情。
一些思考：
在任何情况下，打铁还得自身硬。学校的教育也是一样。爱国不是一味的抵制。一味地
抵制，并不能使得国家强盛。
手机的系统是美国的，电脑的操作系统是美国的，芯片更是不可描述的痛，如果一味抵
制，手机扔了，电脑不用了，能让国家发展吗？
因此，对于一个学校来说，把抵制上升到禁止，对学生并没有太大的积极作用。行政命
令式的禁止并不能起到良好的爱国主义教育。
激发学生的学习热情，让学生明白自己对国家的责任，明确自己未来要走的路，并尽最
大努力给予学生应有的帮助，这才是一个学校应该做的事。也是爱国教育的最佳方式。

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