也谈自废武功 - Faculty版

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Faculty版 - 也谈自废武功

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相关话题的讨论汇总
话题: 理科话题: 强项话题: 孩子话题: 天赋话题: 自废

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j***a
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个人意见：
1）孩子还是要抓强项。让强项越来越强。弱项适当补补，过得去就行了。拿自己的弱
项去跟别人的强项拼，励志是励志，不实用。
2）无论文科、理科、体育、艺术，天赋很重要。我孩子是理科娃，但文字的天赋好，
不推也能混个A，写的短文让人读了总想笑。不过他的某理科天赋更高；英文就是自己
糊弄自己、瞎玩儿。让他写个文章去参加作文比赛只是初中试了一下，就没下文了。主
要是懒。不过他的文风和笔头还是能唬人的，比如AO。
3）有针对性地让孩子发展。比如贝勒讲的那个9年级出彩、十二年级让父母吓一跳的孩
子，不搞数学、也可以搞物理或化学；至少发挥算得快的特长。完全放弃理科实在太可
惜。文科大量练习出成绩的比理科大量练习出成绩难多了。但如果是孩子自己要求的，
算我没说。
我孩子的英文，除了小时候给他无节制地买书、借书以外，我们没有推。属于放养英文
。结果还不错，估计遗传了妈妈的基因。词汇量巨大、喜欢写得风趣、有自己每文必用
的短语（笑死人。真是每篇文章都用同一个词组，从小学五年级开始，而且用的很自然
）。以至于每次他跟我 show off 自己的作文，我都问一句：那个词组这次塞在哪里了
？他就是个不折不扣的 nerd。

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