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Faculty版 - 最近被几个学生给气乐了。
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相关话题的讨论汇总
话题: 学生话题: 气乐话题: 周说话题: 计算机话题: 体系结构
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1 (共1页)
L***s
发帖数: 9258
1
一个学生来了两年了。最近号称要做计算机体系结构。我看他拿excel在那里比划了好
几天。我特别好奇。叫过来一问才知道根本没上过计算机体系结构这门课。正在那里打
算搞个线性模型估计CPU性能呢!这把我吓的。再问才知道他因为听说教计算机体系结
构的老师要求比较严格,所以都没选。
之前说的那个学生,开学一个半月了,总共meet过两次,第一周刚来,没开会。第二周
空手来了,被我说起码拿个本吧?第三周拿了个本,说啥也没干。第四周说起来晚了,
发个微信说啥也没干,就不耽误我宝贵时间了,第五周说去某会议当志愿者了,取消周
会。这周发了封电子邮件抱怨学业太重,然后消失到现在。
b*********0
发帖数: 1441
2
是不是tenure以后招学生没那么保守,性格靠谱不是很看重?

【在 L***s 的大作中提到】
: 一个学生来了两年了。最近号称要做计算机体系结构。我看他拿excel在那里比划了好
: 几天。我特别好奇。叫过来一问才知道根本没上过计算机体系结构这门课。正在那里打
: 算搞个线性模型估计CPU性能呢!这把我吓的。再问才知道他因为听说教计算机体系结
: 构的老师要求比较严格,所以都没选。
: 之前说的那个学生,开学一个半月了,总共meet过两次,第一周刚来,没开会。第二周
: 空手来了,被我说起码拿个本吧?第三周拿了个本,说啥也没干。第四周说起来晚了,
: 发个微信说啥也没干,就不耽误我宝贵时间了,第五周说去某会议当志愿者了,取消周
: 会。这周发了封电子邮件抱怨学业太重,然后消失到现在。

j******l
发帖数: 2790
3
亲儿子也不能这么惯着啊,要适当的忆苦思甜,跟他们讲再不好好干活就申不到钱下一
年没有RA了

【在 L***s 的大作中提到】
: 一个学生来了两年了。最近号称要做计算机体系结构。我看他拿excel在那里比划了好
: 几天。我特别好奇。叫过来一问才知道根本没上过计算机体系结构这门课。正在那里打
: 算搞个线性模型估计CPU性能呢!这把我吓的。再问才知道他因为听说教计算机体系结
: 构的老师要求比较严格,所以都没选。
: 之前说的那个学生,开学一个半月了,总共meet过两次,第一周刚来,没开会。第二周
: 空手来了,被我说起码拿个本吧?第三周拿了个本,说啥也没干。第四周说起来晚了,
: 发个微信说啥也没干,就不耽误我宝贵时间了,第五周说去某会议当志愿者了,取消周
: 会。这周发了封电子邮件抱怨学业太重,然后消失到现在。

d***a
发帖数: 13752
4
呵呵...小心你被说打击学生的创造性。

【在 L***s 的大作中提到】
: 一个学生来了两年了。最近号称要做计算机体系结构。我看他拿excel在那里比划了好
: 几天。我特别好奇。叫过来一问才知道根本没上过计算机体系结构这门课。正在那里打
: 算搞个线性模型估计CPU性能呢!这把我吓的。再问才知道他因为听说教计算机体系结
: 构的老师要求比较严格,所以都没选。
: 之前说的那个学生,开学一个半月了,总共meet过两次,第一周刚来,没开会。第二周
: 空手来了,被我说起码拿个本吧?第三周拿了个本,说啥也没干。第四周说起来晚了,
: 发个微信说啥也没干,就不耽误我宝贵时间了,第五周说去某会议当志愿者了,取消周
: 会。这周发了封电子邮件抱怨学业太重,然后消失到现在。

c***x
发帖数: 1826
5

给定学生的能力和背景,motivation and self-discipline 大概是最后作得如何的最
重要的内因了。其实以前在为人父母版讨论养娃,好像结论也是这样的。但是娃和学生
又有所不同。经常和同事讨论,motivate and discipline PhD students 到底是不是
导师的责任? 大家的看法差异挺大。当然,我们的学科和理工科差别很大,学生的奖学
金都是学校直接给的,我们也不需要学生做实验出数据,最多导师给idea,教技术,学
生自己钻研。
读了高妹对Levis老师的访谈,明白你研究做的出色,也培养了很多学生。Levis老师请
说说你自己的看法和做法,不要老是只出题目,不给参考答案。

【在 L***s 的大作中提到】
: 一个学生来了两年了。最近号称要做计算机体系结构。我看他拿excel在那里比划了好
: 几天。我特别好奇。叫过来一问才知道根本没上过计算机体系结构这门课。正在那里打
: 算搞个线性模型估计CPU性能呢!这把我吓的。再问才知道他因为听说教计算机体系结
: 构的老师要求比较严格,所以都没选。
: 之前说的那个学生,开学一个半月了,总共meet过两次,第一周刚来,没开会。第二周
: 空手来了,被我说起码拿个本吧?第三周拿了个本,说啥也没干。第四周说起来晚了,
: 发个微信说啥也没干,就不耽误我宝贵时间了,第五周说去某会议当志愿者了,取消周
: 会。这周发了封电子邮件抱怨学业太重,然后消失到现在。

x*******5
发帖数: 1335
6
您对学生太nice了

【在 L***s 的大作中提到】
: 一个学生来了两年了。最近号称要做计算机体系结构。我看他拿excel在那里比划了好
: 几天。我特别好奇。叫过来一问才知道根本没上过计算机体系结构这门课。正在那里打
: 算搞个线性模型估计CPU性能呢!这把我吓的。再问才知道他因为听说教计算机体系结
: 构的老师要求比较严格,所以都没选。
: 之前说的那个学生,开学一个半月了,总共meet过两次,第一周刚来,没开会。第二周
: 空手来了,被我说起码拿个本吧?第三周拿了个本,说啥也没干。第四周说起来晚了,
: 发个微信说啥也没干,就不耽误我宝贵时间了,第五周说去某会议当志愿者了,取消周
: 会。这周发了封电子邮件抱怨学业太重,然后消失到现在。

l****t
发帖数: 36289
7
呵呵
p*******n
发帖数: 1928
8
我觉得第一个学生不错。有self-motivation的学生,即使有点不知天高地厚,还是有
希望的。当然需要适当引导,不要变成三分钟热度就好。

【在 L***s 的大作中提到】
: 一个学生来了两年了。最近号称要做计算机体系结构。我看他拿excel在那里比划了好
: 几天。我特别好奇。叫过来一问才知道根本没上过计算机体系结构这门课。正在那里打
: 算搞个线性模型估计CPU性能呢!这把我吓的。再问才知道他因为听说教计算机体系结
: 构的老师要求比较严格,所以都没选。
: 之前说的那个学生,开学一个半月了,总共meet过两次,第一周刚来,没开会。第二周
: 空手来了,被我说起码拿个本吧?第三周拿了个本,说啥也没干。第四周说起来晚了,
: 发个微信说啥也没干,就不耽误我宝贵时间了,第五周说去某会议当志愿者了,取消周
: 会。这周发了封电子邮件抱怨学业太重,然后消失到现在。

b*********1
发帖数: 1054
9
无规矩不成方圆,项目做的好坏有很多因素,但是这种想来就来,不想来就失踪,把试
验组当菜市场的行为一定不能容忍。这样会害了他们,将来工作了这样,怎么承担任何
任务,谁会信任他们?
老李你管的太松了!我也不比你好多少,但是他们呢还没有敢组会随便不来的。

【在 L***s 的大作中提到】
: 一个学生来了两年了。最近号称要做计算机体系结构。我看他拿excel在那里比划了好
: 几天。我特别好奇。叫过来一问才知道根本没上过计算机体系结构这门课。正在那里打
: 算搞个线性模型估计CPU性能呢!这把我吓的。再问才知道他因为听说教计算机体系结
: 构的老师要求比较严格,所以都没选。
: 之前说的那个学生,开学一个半月了,总共meet过两次,第一周刚来,没开会。第二周
: 空手来了,被我说起码拿个本吧?第三周拿了个本,说啥也没干。第四周说起来晚了,
: 发个微信说啥也没干,就不耽误我宝贵时间了,第五周说去某会议当志愿者了,取消周
: 会。这周发了封电子邮件抱怨学业太重,然后消失到现在。

1 (共1页)
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Teaching Philosophy 都讲些什么好?经验请教加挖树洞吐嘈:怎样教 postdoc?
现在觉得去个小学教教书也很好怎样算是好老师
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How to work-with/train less motivated/disciplined students?电面teaching职位的经验
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