b****3
发帖数: 37 | 1 想请教大家一个问题，我在澳洲做JUNIOR发考题。
带医学生实验课时，一个问题没回答出来。被一个亚洲面孔的学生出丑了。
本来我有一些自身的原因，刚上完课会来，标本没来得及看，还有就是标本跟平常比一
样。这个学生疯了一样。本来一个女孩问的问题，他接上了。
他问，到底是这个血管吗，YES OR NO ？
你不知道就说不知道
你有没有人体实验的经验？
我当时很奇怪，怎么跟老师说话的。
我当时也没继续搭理他， 后来TA来就交给TA了。我虽MD，但是10年多做的科研PHD，教
学不到一年。
请问大家有什么分析？下次有什么好的建议？
这些学生和美国的MD相似，都是本科毕业才读的。
还有，可能是我刚上课的时候，听到手机声音，就严厉的说了一下。本来已经说过很多
次不能带手机到实验室，带了的话，可以叫学校保安搜查手机的（解剖实验室），或者
请出教室的。我基本确定手机就是这个学生的。他可能报复我的。还有他可能是留级生
（重读第二年的。
非常感谢。 |
j******n
发帖数: 1727 | 2 准备充分点总没错的
【在 b****3 的大作中提到】
: 想请教大家一个问题，我在澳洲做JUNIOR发考题。
: 带医学生实验课时，一个问题没回答出来。被一个亚洲面孔的学生出丑了。
: 本来我有一些自身的原因，刚上完课会来，标本没来得及看，还有就是标本跟平常比一
: 样。这个学生疯了一样。本来一个女孩问的问题，他接上了。
: 他问，到底是这个血管吗，YES OR NO ？
: 你不知道就说不知道
: 你有没有人体实验的经验？
: 我当时很奇怪，怎么跟老师说话的。
: 我当时也没继续搭理他， 后来TA来就交给TA了。我虽MD，但是10年多做的科研PHD，教
: 学不到一年。
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f*******e
发帖数: 3433 | 3 如果不知道，就说不知道，然后告诉学生你课后会想这个问题，下节课告诉他们。
【在 b****3 的大作中提到】
: 想请教大家一个问题，我在澳洲做JUNIOR发考题。
: 带医学生实验课时，一个问题没回答出来。被一个亚洲面孔的学生出丑了。
: 本来我有一些自身的原因，刚上完课会来，标本没来得及看，还有就是标本跟平常比一
: 样。这个学生疯了一样。本来一个女孩问的问题，他接上了。
: 他问，到底是这个血管吗，YES OR NO ？
: 你不知道就说不知道
: 你有没有人体实验的经验？
: 我当时很奇怪，怎么跟老师说话的。
: 我当时也没继续搭理他， 后来TA来就交给TA了。我虽MD，但是10年多做的科研PHD，教
: 学不到一年。
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t******0
发帖数: 3757 | 4 搞他！！！
谁不知道个问题不是很正常吗？强势点，要不还算老师吗 |
l*b
发帖数: 4369 | 5 用手指指着他，眼睛盯着他，i will talk to you after the class.
谁也挑不出毛病来。记得句尾不要加“ok?”,加了气势就弱了。
丫要是继续打断你，就说please stop interrupting the class.
这时候丫就应该知道点轻重了，再废话你就you can leave now. thank you.
【在 b****3 的大作中提到】
: 想请教大家一个问题，我在澳洲做JUNIOR发考题。
: 带医学生实验课时，一个问题没回答出来。被一个亚洲面孔的学生出丑了。
: 本来我有一些自身的原因，刚上完课会来，标本没来得及看，还有就是标本跟平常比一
: 样。这个学生疯了一样。本来一个女孩问的问题，他接上了。
: 他问，到底是这个血管吗，YES OR NO ？
: 你不知道就说不知道
: 你有没有人体实验的经验？
: 我当时很奇怪，怎么跟老师说话的。
: 我当时也没继续搭理他， 后来TA来就交给TA了。我虽MD，但是10年多做的科研PHD，教
: 学不到一年。
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y****3
发帖数: 366 | 6 稍微间断两秒，看他一眼，或者是走到附近用手掌（不要用手指）做个手势 表示stop
。 |
h********e
发帖数: 1036 | 7 你不知道就说不知道，回去看看再告诉他。
你老师学生问问题你不搭理他，而且本来你也没准备。
【在 b****3 的大作中提到】
: 想请教大家一个问题，我在澳洲做JUNIOR发考题。
: 带医学生实验课时，一个问题没回答出来。被一个亚洲面孔的学生出丑了。
: 本来我有一些自身的原因，刚上完课会来，标本没来得及看，还有就是标本跟平常比一
: 样。这个学生疯了一样。本来一个女孩问的问题，他接上了。
: 他问，到底是这个血管吗，YES OR NO ？
: 你不知道就说不知道
: 你有没有人体实验的经验？
: 我当时很奇怪，怎么跟老师说话的。
: 我当时也没继续搭理他， 后来TA来就交给TA了。我虽MD，但是10年多做的科研PHD，教
: 学不到一年。
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b****3
发帖数: 37 | 8 谢谢大家的回答。
本来是有些不充分。我一周12小时的实验课，在加个大课。
早上7点去准备实验，到8点去上课，9点多回来实验课。
本来那个问题很简单，一点不难。但是那个标本不是我们做的，看上去很点奇怪。我正
在对着图看，说你们等等，这个学生就毛了，很难理解。
还有我刚来，屁股没没坐热，上周才bei几个学生告了，说听不懂。可能是说的有些快
，他们不适应，我在英国美国的时候还基本没人说过听不懂的，口音自认很小。而且面
试时两副校长，两院长都在场的。所以当时就忍了。我听了我们一个中国教授的课，都
差不多，他的学生基本没有说听不懂的。
还有我们是新的医学院，管理混乱，学生有问题不直接找我，去找主任反映。只是越级
了。后来我上大课的时候，学会反映很好。
二年级的学生，1小时实验课，半小时不到就要走，就这态度还读医学？我说你不能走
，有个别的还不爽。
我们是PBL，期末就一个综合考试，不过的话就全部重修，留级的话很惨。但是这个是
不是留级的，我还不知道。 |
a**p
发帖数: 262 | 9 我也在澳洲做faculty，这边学生是这样的，尤其本地长大的，愿意challenge老师，y
尤其你看起来比较年轻的话，曾经上课也被问到过不会的，反正绕一绕就绕过去了，后
来那个学生还找我做了一段时间的project
【在 b****3 的大作中提到】
: 谢谢大家的回答。
: 本来是有些不充分。我一周12小时的实验课，在加个大课。
: 早上7点去准备实验，到8点去上课，9点多回来实验课。
: 本来那个问题很简单，一点不难。但是那个标本不是我们做的，看上去很点奇怪。我正
: 在对着图看，说你们等等，这个学生就毛了，很难理解。
: 还有我刚来，屁股没没坐热，上周才bei几个学生告了，说听不懂。可能是说的有些快
: ，他们不适应，我在英国美国的时候还基本没人说过听不懂的，口音自认很小。而且面
: 试时两副校长，两院长都在场的。所以当时就忍了。我听了我们一个中国教授的课，都
: 差不多，他的学生基本没有说听不懂的。
: 还有我们是新的医学院，管理混乱，学生有问题不直接找我，去找主任反映。只是越级
|
j****t
发帖数: 2996 | 10 答不出来很正常，是人总有不会的，说不知道就好了。不过要是complain集中在一起，
估计会比较难过 |
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L*****s
发帖数: 24744 | |
f****s
发帖数: 5631 | 12 开始的时候一定要多准备。
【在 b****3 的大作中提到】
: 想请教大家一个问题，我在澳洲做JUNIOR发考题。
: 带医学生实验课时，一个问题没回答出来。被一个亚洲面孔的学生出丑了。
: 本来我有一些自身的原因，刚上完课会来，标本没来得及看，还有就是标本跟平常比一
: 样。这个学生疯了一样。本来一个女孩问的问题，他接上了。
: 他问，到底是这个血管吗，YES OR NO ？
: 你不知道就说不知道
: 你有没有人体实验的经验？
: 我当时很奇怪，怎么跟老师说话的。
: 我当时也没继续搭理他， 后来TA来就交给TA了。我虽MD，但是10年多做的科研PHD，教
: 学不到一年。
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n*******l
发帖数: 2911 | 13 用渊博的学识镇住他们。
【在 f****s 的大作中提到】
: 开始的时候一定要多准备。
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j***j
发帖数: 9831 | 14 知之为知之。老师不是机器人，忘了一个答案也是人之常情。 |
a******7
发帖数: 7936 | 15 发帖子前能自己先读一遍么
好多错字漏字不通顺的地方
我们看帖子也很累
【在 b****3 的大作中提到】
: 谢谢大家的回答。
: 本来是有些不充分。我一周12小时的实验课，在加个大课。
: 早上7点去准备实验，到8点去上课，9点多回来实验课。
: 本来那个问题很简单，一点不难。但是那个标本不是我们做的，看上去很点奇怪。我正
: 在对着图看，说你们等等，这个学生就毛了，很难理解。
: 还有我刚来，屁股没没坐热，上周才bei几个学生告了，说听不懂。可能是说的有些快
: ，他们不适应，我在英国美国的时候还基本没人说过听不懂的，口音自认很小。而且面
: 试时两副校长，两院长都在场的。所以当时就忍了。我听了我们一个中国教授的课，都
: 差不多，他的学生基本没有说听不懂的。
: 还有我们是新的医学院，管理混乱，学生有问题不直接找我，去找主任反映。只是越级
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w********n
发帖数: 4752 | 16 老师本来就是一个打工的，没有地位。人家想和你怎么说话就怎么说话，
你抓人家？
【在 b****3 的大作中提到】
: 想请教大家一个问题，我在澳洲做JUNIOR发考题。
: 带医学生实验课时，一个问题没回答出来。被一个亚洲面孔的学生出丑了。
: 本来我有一些自身的原因，刚上完课会来，标本没来得及看，还有就是标本跟平常比一
: 样。这个学生疯了一样。本来一个女孩问的问题，他接上了。
: 他问，到底是这个血管吗，YES OR NO ？
: 你不知道就说不知道
: 你有没有人体实验的经验？
: 我当时很奇怪，怎么跟老师说话的。
: 我当时也没继续搭理他， 后来TA来就交给TA了。我虽MD，但是10年多做的科研PHD，教
: 学不到一年。
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z***i
发帖数: 212 | 17 也不要太把自己当回事了，有学生challenge你是好事，不要把这个搞得太personal了。
【在 b****3 的大作中提到】
: 想请教大家一个问题，我在澳洲做JUNIOR发考题。
: 带医学生实验课时，一个问题没回答出来。被一个亚洲面孔的学生出丑了。
: 本来我有一些自身的原因，刚上完课会来，标本没来得及看，还有就是标本跟平常比一
: 样。这个学生疯了一样。本来一个女孩问的问题，他接上了。
: 他问，到底是这个血管吗，YES OR NO ？
: 你不知道就说不知道
: 你有没有人体实验的经验？
: 我当时很奇怪，怎么跟老师说话的。
: 我当时也没继续搭理他， 后来TA来就交给TA了。我虽MD，但是10年多做的科研PHD，教
: 学不到一年。
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T*******i
发帖数: 4442 | |
w*****e
发帖数: 684 | 19 被这样challange，只能说是学生欺生。第一节课就要压住课堂，有什么强人背景要紧
着抖露出来。前20分钟镇住了，一个学期都好过。 |
m******t
发帖数: 211 | 20 同意这种思路。有时将学生放在平等的位置上考虑问题，放下认为学生刁钻的看法，反
而能更好地处理类似的情况。特别不能接受上面有人建议的那样对学生以牙还牙。
对于高年级和研究生的课，引导学生思考往往比提供具体的知识更重要，这也是老师的
职责和经验带来的优势。
在这个知识点上一时答不上来，坦率承认自己需要查阅资料，同时告诉学生哪里有最好
的信息资源，或者如何查阅此类信息，将来做临床医生该如何准备从而避免在手术室出
现类似问题，可能会让自己不那么尴尬。重要的是让学生和自己从这个看起来负面的事
件中有这个知识点之外的收获。
【在 j****t 的大作中提到】
: 答不出来很正常，是人总有不会的，说不知道就好了。不过要是complain集中在一起，
: 估计会比较难过
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w***a
发帖数: 432 | 21 There is right and wrong things.
There are things you know and you don't know.
There are people breaking the rule and also people following the rule.
Do the right way for each of these things, for both you and student. If the
students want to mix them up, or made up one for another, just screw them.
Beat them to death.
Don't expect people will expect you just because you are teacher. You will
get experience and there will be the time no one can challenge you, but not
now. |
c*********3
发帖数: 6862 | 22 我以前上课也喜欢问些刁钻的问题，因为感觉比较互动，而且加深老师印象，在同学面
前也倍有面，不过我都是点到为止，不会穷追不舍 |
b****3
发帖数: 37 | 23 谢谢大家的回复，确实受益匪浅。
其实我没有跟这个学生过分计较的，当时也没有发火的，后来TA（一个外科住院医生）
过来了，我们看了下，我说的答案也没错。
楼上的说的对，有背景的先抖出来。好歹我也是在耶鲁，纽约大学工作过的。
我的教学经验不是很多，科研是强项。
我刚从欧洲过来，在欧洲已经移民。今年刚过来澳洲，头年还是试用期，还要办理绿卡
，一切还是重头开始， 闹到系主任那里里总归不好。 |
