f*******h
发帖数: 1269 | |
n*******l
发帖数: 2911 | 2 这个难道不是跟学生水平有关？我们好几个老师同时教微积分，
都是基本一半的学生得A，B，C，另一半得D和F。
【在 f*******h 的大作中提到】
: 40个人的班，多少A，B,C,D啊？
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f*******h
发帖数: 1269 | 3 妈呀，这个也太狠了吧。
我D和F只有3个。
【在 n*******l 的大作中提到】
: 这个难道不是跟学生水平有关？我们好几个老师同时教微积分，
: 都是基本一半的学生得A，B，C，另一半得D和F。
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n*******l
发帖数: 2911 | 4 我们烂校的本科生水平太烂，没办法。
【在 f*******h 的大作中提到】
: 妈呀，这个也太狠了吧。
: 我D和F只有3个。
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s*******e
发帖数: 629 | 5 Either you are so nice or your students are so good. :-)
【在 f*******h 的大作中提到】
: 妈呀，这个也太狠了吧。
: 我D和F只有3个。
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s**********e
发帖数: 33562 | |
s*******e
发帖数: 629 | 7 突然想起这决对跟专业有关。
【在 s**********e 的大作中提到】
: 我历史上只废过一个学生。
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l*******s
发帖数: 3562 | 8 我今天也创造了历史，第一次废了一个学生，还是中国人
【在 s**********e 的大作中提到】
: 我历史上只废过一个学生。
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n*******l
发帖数: 2911 | 9 据系主任说，我们数学系被戏称为“goal keeper”，但是英语系从来没有学生不及格。
【在 s*******e 的大作中提到】
: 突然想起这决对跟专业有关。
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s**********e
发帖数: 33562 | 10 男生？
【在 l*******s 的大作中提到】
: 我今天也创造了历史，第一次废了一个学生，还是中国人
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l*******s
发帖数: 3562 | 11 男生
【在 s**********e 的大作中提到】
: 男生？
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s**********e
发帖数: 33562 | 12 果然。呵呵。
【在 l*******s 的大作中提到】
: 男生
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f*******h
发帖数: 1269 | 13 妈的，系里嫌我打分低，结果curved到14个A，4个A-， 8个B+，总共40个人。 |
s**********l
发帖数: 757 | 14 系里会看到或者干涉faculty的评分吗？不都是每个老师自己搞自己的吗？
【在 f*******h 的大作中提到】
: 妈的，系里嫌我打分低，结果curved到14个A，4个A-， 8个B+，总共40个人。
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f*******h
发帖数: 1269 | 15 变态，这边的戏不尊重老师，只尊重学生：有几个学生complain final难，所以要给他
们加分！！！
【在 s**********l 的大作中提到】
: 系里会看到或者干涉faculty的评分吗？不都是每个老师自己搞自己的吗？
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l********n
发帖数: 62 | 16 系里帮助学生是正常的，他们一是弱者，学校保护的对象，二是学生的意见会影响系的
名誉。
对于新Faculty，给学生成绩要按照系里的Climate or norms。如果大部分都是
flexible,你也可以flexible，但是千万不能让人感到你是用分数贿赂学生，Be
Professional。我是感到最好是让学生感到你的课内容很Challenge能学到东西，而不
是你的考试。如果你课上的不好，学生感到考试难，他们会私下在学生，甚至是新来的
学生中议论的。
【在 f*******h 的大作中提到】
: 变态，这边的戏不尊重老师，只尊重学生：有几个学生complain final难，所以要给他
: 们加分！！！
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f*******h
发帖数: 1269 | 17 说实话，第一次上本科的课，打击很大。花了很多精力，但没有人appreciate.
学生私下里向系里告状，然后系里找我谈话。他们不在乎课程的strength, 我花了多少
effort, 课程是不是设计得很好，内容是不是challenging。为了让学生理解课程，自
己做了无数例子还加了几个lab sessions。
系里的唯一出发点，就是不要学生complain. 我想40个人的课程，没有抱怨怎么可能。
而且，没有一个学生和老师的沟通渠道，每次学生的意见都是从系主任那里反馈给我，
上纲上线。
一下去下来，心都凉了。
【在 l********n 的大作中提到】
: 系里帮助学生是正常的，他们一是弱者，学校保护的对象，二是学生的意见会影响系的
: 名誉。
: 对于新Faculty，给学生成绩要按照系里的Climate or norms。如果大部分都是
: flexible,你也可以flexible，但是千万不能让人感到你是用分数贿赂学生，Be
: Professional。我是感到最好是让学生感到你的课内容很Challenge能学到东西，而不
: 是你的考试。如果你课上的不好，学生感到考试难，他们会私下在学生，甚至是新来的
: 学生中议论的。
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