z********i
发帖数: 568 | 1 在annual evaluation for tenure中写："based on the average student's
evaluation over the past two years, which ranged from 55.6% to 100%. with an
overall average of 80.6%, which is less than the departmental expected
average for receiving tenure, the committee has a concern about his teaching
. His average student rating in the student opinion survey for the first
three years(75%, 84.5%, and 76.6%) have not shown consistent improvement
across the years."
要被赶人了。 |
l***d
发帖数: 1798 | 2 什么系能overall 80.6% average
你们teaching不是一般的牛啊。
an
teaching
【在 z********i 的大作中提到】
: 在annual evaluation for tenure中写："based on the average student's
: evaluation over the past two years, which ranged from 55.6% to 100%. with an
: overall average of 80.6%, which is less than the departmental expected
: average for receiving tenure, the committee has a concern about his teaching
: . His average student rating in the student opinion survey for the first
: three years(75%, 84.5%, and 76.6%) have not shown consistent improvement
: across the years."
: 要被赶人了。
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l*******s
发帖数: 3562 | 3 百分之八十还没达到期望？你们这什么学校啊
an
teaching
【在 z********i 的大作中提到】
: 在annual evaluation for tenure中写："based on the average student's
: evaluation over the past two years, which ranged from 55.6% to 100%. with an
: overall average of 80.6%, which is less than the departmental expected
: average for receiving tenure, the committee has a concern about his teaching
: . His average student rating in the student opinion survey for the first
: three years(75%, 84.5%, and 76.6%) have not shown consistent improvement
: across the years."
: 要被赶人了。
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z********i
发帖数: 568 | 4 state university,only master program.
不过好几个老美常常100%。不好比。
【在 l*******s 的大作中提到】
: 百分之八十还没达到期望？你们这什么学校啊
:
: an
: teaching
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s**********e
发帖数: 33562 | |
z********i
发帖数: 568 | 6 last year, Dean's evaluation: "seems to have now made the transition to an
effective teacher. In the preceding year he dramatically improved his
teaching effectivness ratings in all of his courses. He is now performing
above average, and this is in no small part due to considerable efforts on
his part".
【在 s**********e 的大作中提到】
: 我要是去你们那里肯定完蛋了。
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h**********g
发帖数: 3962 | 7 不要过于紧张。这不是在赶人。这是在告诉你，如果你在剩下的时间里
还没有稳定的改善，这会成为不给天牛的理由。如果想在这里拿天牛，
就要改进。如果没有科研基金的要求，达到80%还是不难的。
an
teaching
【在 z********i 的大作中提到】
: 在annual evaluation for tenure中写："based on the average student's
: evaluation over the past two years, which ranged from 55.6% to 100%. with an
: overall average of 80.6%, which is less than the departmental expected
: average for receiving tenure, the committee has a concern about his teaching
: . His average student rating in the student opinion survey for the first
: three years(75%, 84.5%, and 76.6%) have not shown consistent improvement
: across the years."
: 要被赶人了。
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l*******s
发帖数: 3562 | 8 drastically还是dramatically?
【在 z********i 的大作中提到】
: last year, Dean's evaluation: "seems to have now made the transition to an
: effective teacher. In the preceding year he dramatically improved his
: teaching effectivness ratings in all of his courses. He is now performing
: above average, and this is in no small part due to considerable efforts on
: his part".
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z********i
发帖数: 568 | 9 dramatically
【在 l*******s 的大作中提到】
: drastically还是dramatically?
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l*******s
发帖数: 3562 | 10 en，你们Dean也够Dramatical的
【在 z********i 的大作中提到】
: dramatically
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z********i
发帖数: 568 | 11 我觉得的可能性：
1。看不顺眼，赶人。
2。看不顺眼，警告，以后夹紧尾巴做人。
3。如您所有，善意提出不足。
可是“which is less than the departmental expected average for receiving
tenure”怎么看都不像是3。
【在 h**********g 的大作中提到】
: 不要过于紧张。这不是在赶人。这是在告诉你，如果你在剩下的时间里
: 还没有稳定的改善，这会成为不给天牛的理由。如果想在这里拿天牛，
: 就要改进。如果没有科研基金的要求，达到80%还是不难的。
:
: an
: teaching
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z********i
发帖数: 568 | 12 So dramatical意味着有些怀疑？
【在 l*******s 的大作中提到】
: en，你们Dean也够Dramatical的
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s**********e
发帖数: 33562 | 13 其他方面有没有说你的好话？
【在 z********i 的大作中提到】
: 我觉得的可能性：
: 1。看不顺眼，赶人。
: 2。看不顺眼，警告，以后夹紧尾巴做人。
: 3。如您所有，善意提出不足。
: 可是“which is less than the departmental expected average for receiving
: tenure”怎么看都不像是3。
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z********i
发帖数: 568 | 14 Research到给了一个excellent：一个nsf grant，3篇journals
【在 s**********e 的大作中提到】
: 其他方面有没有说你的好话？
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s**********e
发帖数: 33562 | 15 那我觉得还是有的敲打你的意思，但是不严重。
【在 z********i 的大作中提到】
: Research到给了一个excellent：一个nsf grant，3篇journals
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z********i
发帖数: 568 | 16 也许吧。
拿到funding后，正头痛怎么招学生，收到evaluation，就成了一根导火索，弄得心里
很疲惫。以前种种不愉快，再加上家庭因素，真的失去动力再继续下去，质疑自己这样
是为什么。
【在 s**********e 的大作中提到】
: 那我觉得还是有的敲打你的意思，但是不严重。
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l*****g
发帖数: 2087 | 17 我觉得这学校不一定适合你
周围的人研究和grant咋样？
如果大都教书混日子，还不如趁着这个grant找别地儿
【在 z********i 的大作中提到】
: 也许吧。
: 拿到funding后，正头痛怎么招学生，收到evaluation，就成了一根导火索，弄得心里
: 很疲惫。以前种种不愉快，再加上家庭因素，真的失去动力再继续下去，质疑自己这样
: 是为什么。
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z********i
发帖数: 568 | 18 研究方向不是那么容易找。即使找到，有点怕又这么折腾了。现在想学校公司的工作都
找找看。感觉现在好多学校的期望是要一只天天下金蛋的鸡。
有人还是挺强。一个老美研究教书都挺厉害。
其实要让我focus on教书，我也能接受做好。要让我专心研究，我也可以做。现在就是
烦婆婆太多，要求太多。
【在 l*****g 的大作中提到】
: 我觉得这学校不一定适合你
: 周围的人研究和grant咋样？
: 如果大都教书混日子，还不如趁着这个grant找别地儿
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s**********e
发帖数: 33562 | 19 招学生不用头疼吧。就算头疼，也是快乐的烦恼。
【在 z********i 的大作中提到】
: 也许吧。
: 拿到funding后，正头痛怎么招学生，收到evaluation，就成了一根导火索，弄得心里
: 很疲惫。以前种种不愉快，再加上家庭因素，真的失去动力再继续下去，质疑自己这样
: 是为什么。
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z********i
发帖数: 568 | 20 只有硕士生，平均水平很一般。我的问题对硕士有点难上手。在训练学生方面，还较欠
缺。
【在 s**********e 的大作中提到】
: 招学生不用头疼吧。就算头疼，也是快乐的烦恼。
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m********a
发帖数: 12601 | 21 找博后
【在 z********i 的大作中提到】
: 只有硕士生，平均水平很一般。我的问题对硕士有点难上手。在训练学生方面，还较欠
: 缺。
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O*********r
发帖数: 1835 | 22 我以过来人身份说两句。这个教书的 evaluation 分数其实很好提高，要点就是 water
it down and make it fun。Make it fun可能需要练习，不过water it down 很容易
，一门电动力学课，如果有20个 key concepts，就重点讲5-10个，每个都重复讲，用
不同的例子 illustrate，让学生自己去生活中找例子，诸如此类。学生学得轻松，得
分高，心情好，给你evaluation自然好。注意给分一定要慷概，不是教你不讲原则，但
要将心比心，你给学生分高，evaluation自然高。不要落入 Romney 的47%的attitude
，要embracing。
这个说起来容易，但据我观察，大多数教授（尤其是老中）做不到。为什么做不到呢？
说的好听是要求严，讲原则，说的不好听是骨子里清高，不愿屈就。想说我当年辛苦学
过来，你等还想轻松过关，剥三层皮先。殊不知在美利坚学生是老大，至少在 tenure
前。不值得跟他们较真。
Research 就不用指点了，楼主看来还不错。多啰嗦一句：有 funding & paper 后还要
在学校造点 publicity。联络校报，忽悠一下，让系主任／院长有面子。这样 30万的
NSF funding 就有 100 万的功效。 |
e*****s
发帖数: 273 | 23 好帖，谢谢前辈指点。
请版主mark。
water
attitude
tenure
【在 O*********r 的大作中提到】
: 我以过来人身份说两句。这个教书的 evaluation 分数其实很好提高，要点就是 water
: it down and make it fun。Make it fun可能需要练习，不过water it down 很容易
: ，一门电动力学课，如果有20个 key concepts，就重点讲5-10个，每个都重复讲，用
: 不同的例子 illustrate，让学生自己去生活中找例子，诸如此类。学生学得轻松，得
: 分高，心情好，给你evaluation自然好。注意给分一定要慷概，不是教你不讲原则，但
: 要将心比心，你给学生分高，evaluation自然高。不要落入 Romney 的47%的attitude
: ，要embracing。
: 这个说起来容易，但据我观察，大多数教授（尤其是老中）做不到。为什么做不到呢？
: 说的好听是要求严，讲原则，说的不好听是骨子里清高，不愿屈就。想说我当年辛苦学
: 过来，你等还想轻松过关，剥三层皮先。殊不知在美利坚学生是老大，至少在 tenure
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z********i
发帖数: 568 | 24 一个博后工资6万，benefit20%吧，就7.2万。再加学校的undirect cost 40%，就每年9
万多一点了。何况学校连phd都没有，很难想象能找到博后。
【在 m********a 的大作中提到】
: 找博后
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z********i
发帖数: 568 | 25 如果学生想学肯去花时间，就容易多了。最难对付的学生是基础差不肯花时间精力还抱
怨老师不会教。外国老师最容易被那种学生抓住把柄。
您的经验很有效果，就是提高自己的popularity，让多数人有好的评价与好感。
但是，有时候别人的口味很容易变化。比如说，开始学校系上提倡抓research，一两年
后又提倡要抓teaching。我第二年的research仅得了3.83。可如果按评分标准，我应该
拿到4分，除非说我的文章质量不高，可这个标准就不好衡量了。
其他的politics我就不想说了。
现在想清楚了，我呆在一个地方，这个地方总应该有我留恋喜欢的地方：要么喜欢工作
及环境，要么喜欢工资及稳定性。如果都没有啥可留恋的拉，就该走人了。
water
attitude
tenure
【在 O*********r 的大作中提到】
: 我以过来人身份说两句。这个教书的 evaluation 分数其实很好提高，要点就是 water
: it down and make it fun。Make it fun可能需要练习，不过water it down 很容易
: ，一门电动力学课，如果有20个 key concepts，就重点讲5-10个，每个都重复讲，用
: 不同的例子 illustrate，让学生自己去生活中找例子，诸如此类。学生学得轻松，得
: 分高，心情好，给你evaluation自然好。注意给分一定要慷概，不是教你不讲原则，但
: 要将心比心，你给学生分高，evaluation自然高。不要落入 Romney 的47%的attitude
: ，要embracing。
: 这个说起来容易，但据我观察，大多数教授（尤其是老中）做不到。为什么做不到呢？
: 说的好听是要求严，讲原则，说的不好听是骨子里清高，不愿屈就。想说我当年辛苦学
: 过来，你等还想轻松过关，剥三层皮先。殊不知在美利坚学生是老大，至少在 tenure
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B*M
发帖数: 1418 | 26 不要灰心. 这也许是善意的提醒. 看看你们学校有没有辅导faculty教书的program...
提高自己的教书水平. 三年都是只教一门课吗?
an
teaching
【在 z********i 的大作中提到】
: 在annual evaluation for tenure中写："based on the average student's
: evaluation over the past two years, which ranged from 55.6% to 100%. with an
: overall average of 80.6%, which is less than the departmental expected
: average for receiving tenure, the committee has a concern about his teaching
: . His average student rating in the student opinion survey for the first
: three years(75%, 84.5%, and 76.6%) have not shown consistent improvement
: across the years."
: 要被赶人了。
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j*x
发帖数: 931 | 27 我来摻点冷水。这方面我有惨痛的教训。
这种review一般体现了系里对你的看法，和数据有一定的关系，但绝对不是全部。同样
一个数据，可以这一方面说，另一方面说，完全看写report的人怎么写。同时，怎么写
也就体现出系里的主流对你的整体看法。
你不妨去找一下系主任casually交流一下彼此对这个report的看法。如果他支支吾吾不
给出一个正面的解释，很简单，你比较危险。如果他很热情，那情况就会好一点。
趁有grant，未雨绸缪先找下家，不管走还是留，结果如何，肯定没有害处。 |
z********i
发帖数: 568 | 28 多谢勉励。
3.5年交了7门不同的课，平均每学期一门新课。没有一门是和我的research有关的。我
全得边学边教，设计homework,projects等等。
不过评分较差的两堂课倒不是第一次交。一堂课感觉学生水平较以前的班差。另一堂课
是两个program在一块上：一个给了100%，一个才56%。给56%的program学生平均分比另
外一个program的学生低约10分。加上评分的时机不好，在第二次考试之后（平均分50
左右），学生怨气较重。可另外的一个program并没有在评分上抱怨，大家都搞不懂为
什么。另一个可能的原因是我新引进一个汇编编程的要求，学生很不喜欢。
我灰心丧气的原因不是教课很难改进，而是方方面面的压力与感觉被挑剔指责，再加上
分居两地，妻子一人带两小孩，有些觉得不值得这样下去了。
【在 B*M 的大作中提到】
: 不要灰心. 这也许是善意的提醒. 看看你们学校有没有辅导faculty教书的program...
: 提高自己的教书水平. 三年都是只教一门课吗?
:
: an
: teaching
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z********i
发帖数: 568 | 29 多谢分享。
我也有这样的感觉，不是无风起浪。系里的情况我不想多说了。这样的评价就是让所有
的人觉得我就是有问题，没有积极的评语在里面支撑，给人的印象就是很差。
【在 j*x 的大作中提到】
: 我来摻点冷水。这方面我有惨痛的教训。
: 这种review一般体现了系里对你的看法，和数据有一定的关系，但绝对不是全部。同样
: 一个数据，可以这一方面说，另一方面说，完全看写report的人怎么写。同时，怎么写
: 也就体现出系里的主流对你的整体看法。
: 你不妨去找一下系主任casually交流一下彼此对这个report的看法。如果他支支吾吾不
: 给出一个正面的解释，很简单，你比较危险。如果他很热情，那情况就会好一点。
: 趁有grant，未雨绸缪先找下家，不管走还是留，结果如何，肯定没有害处。
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j****0
发帖数: 248 | 30 这是你的peer review吗？ 你们系的人怎么这么mean啊？
我们系的人都写好给我看，然后问我说，你觉得哪里要改。。。
都这么好了 还怎么improve啊。。。 |
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z********i
发帖数: 568 | 31 如果是这样的系，我就死心塌地的干了。恭喜羡慕。
【在 j****0 的大作中提到】
: 这是你的peer review吗？ 你们系的人怎么这么mean啊？
: 我们系的人都写好给我看，然后问我说，你觉得哪里要改。。。
: 都这么好了 还怎么improve啊。。。
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a***r
发帖数: 981 | 32 别灰心. 我也有这样的时候, 就是感觉很多信息, 怎么 report 里关于 teaching
那一块干巴巴地专找不利地讲. 当时我在我们系主任办公室里很委屈,很不愤,
但是很平静地讲我认为的不公正, 然后掉了两滴鳄鱼泪, 完后我们系主任赶紧
给我改 report, 看上去好多了.
不过老实说, 这些 annual reviews 在评 tenure 的时候一点用没有, 你还有时间,
所以教学还是要尽量搞得好一点. 前面有个人总结的 "water down and make
it fun" 说的特别好． 我记得我自己的转折是教了一个 summer session,
课堂小，我觉得夏天选课的人多教学费，对他们特别用心，因为每次上三个半小时，
怕他们闷，不仅内容 restructure了，增添了很多应用的，interactive 的东西，
而且也比较 accommodating. 有个学生考的不好我还主动找她谈话，了解情况．
最后40%A, 60%B, C（我最宽容的一次），竟然也是我历史上最高的 evals - 满分．
从那之后，我的教学哲学就发生了变化，现在教学再也不让我头疼了(当然得Ａ的依然
少于30%)
我和你很象，几乎每年教一门新课，花的时间太多．不过tenure了就可以吃老本了，
而且凭tenure的时候，还是可以好好说明你对系里的贡献的，也contextualize
你的teaching evals. 归根到底，科研是最最重要的，要有能那得出手的东西．
教学不要伤害到你就好了． 人际关系也间接有用 - 如果不能有朋友，
至少不要有敌人．最好有可以为你说上话的，在讨论偏颇的时候，可以平衡一下．
拿到tenure了，回头看，这些都是浮云．所以对家人的内疚是暂时的，
再熬两年出来就好了．
【在 z********i 的大作中提到】
: 多谢分享。
: 我也有这样的感觉，不是无风起浪。系里的情况我不想多说了。这样的评价就是让所有
: 的人觉得我就是有问题，没有积极的评语在里面支撑，给人的印象就是很差。
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j****0
发帖数: 248 | 33 这个回复实在是太好了，evals绝对based on grade～！
还有 什么时候都不能放掉research！
【在 a***r 的大作中提到】
: 别灰心. 我也有这样的时候, 就是感觉很多信息, 怎么 report 里关于 teaching
: 那一块干巴巴地专找不利地讲. 当时我在我们系主任办公室里很委屈,很不愤,
: 但是很平静地讲我认为的不公正, 然后掉了两滴鳄鱼泪, 完后我们系主任赶紧
: 给我改 report, 看上去好多了.
: 不过老实说, 这些 annual reviews 在评 tenure 的时候一点用没有, 你还有时间,
: 所以教学还是要尽量搞得好一点. 前面有个人总结的 "water down and make
: it fun" 说的特别好． 我记得我自己的转折是教了一个 summer session,
: 课堂小，我觉得夏天选课的人多教学费，对他们特别用心，因为每次上三个半小时，
: 怕他们闷，不仅内容 restructure了，增添了很多应用的，interactive 的东西，
: 而且也比较 accommodating. 有个学生考的不好我还主动找她谈话，了解情况．
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a******c
发帖数: 597 | 34 啥学校薄厚工资要6万？
我都千老多年了才5万。
年9
【在 z********i 的大作中提到】
: 一个博后工资6万，benefit20%吧，就7.2万。再加学校的undirect cost 40%，就每年9
: 万多一点了。何况学校连phd都没有，很难想象能找到博后。
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