l****y
发帖数: 96 | 1 我近日收到 WISC 教育系的Quantitative Methods
PHD的offer.但不知道就业前景如何. 毕业后去学校
教书好找工作吗?除此之外还有出路吗? 请前辈们指点一下啊!
先谢谢啦! |
l*****n
发帖数: 1034 | 2
应该说前景是可以的，在ACADEMIA和INDUSTRY都有搞头。
我以前在PSYCHOLOGY版回了个帖子，给你转过来。
（纽约时报报道，由于布什政府的NO CHILD LEFT BEHIND 政策，
各个地方都加强了对学生学习进度测试的重视。纽约市教育局近日不得不
以专业移民的方式聘请了一个外国人：从台湾来，在UNIV. OF GEORGIA念了一个
EDUCATIONAL ASSESSMENT PhD。）
现在我在美国公立学校系统工作，做了一年的SCHOOL TEST COORDINATOR,深深的感觉到这
个NO CHILD LEFT BEHIND ACT 对公立学校的影响真是非常大，尤其是对经济欠发达或少
数族群地区的校区而言。
NCLB的精神主要是：
1，所有学生都具备学习能力。（所以校区成绩不能以经济，语言或者学生的残疾为借口
）
【在 l****y 的大作中提到】
: 我近日收到 WISC 教育系的Quantitative Methods
: PHD的offer.但不知道就业前景如何. 毕业后去学校
: 教书好找工作吗?除此之外还有出路吗? 请前辈们指点一下啊!
: 先谢谢啦!
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l****y
发帖数: 96 | 3 谢谢哈！
这
少
【在 l*****n 的大作中提到】
:
: 应该说前景是可以的，在ACADEMIA和INDUSTRY都有搞头。
: 我以前在PSYCHOLOGY版回了个帖子，给你转过来。
: （纽约时报报道，由于布什政府的NO CHILD LEFT BEHIND 政策，
: 各个地方都加强了对学生学习进度测试的重视。纽约市教育局近日不得不
: 以专业移民的方式聘请了一个外国人：从台湾来，在UNIV. OF GEORGIA念了一个
: EDUCATIONAL ASSESSMENT PhD。）
: 现在我在美国公立学校系统工作，做了一年的SCHOOL TEST COORDINATOR,深深的感觉到这
: 个NO CHILD LEFT BEHIND ACT 对公立学校的影响真是非常大，尤其是对经济欠发达或少
: 数族群地区的校区而言。
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c*******7
发帖数: 2506 | 4 我年底master stat就要毕业了,现在考虑申请博士,但是不太想读统计了,自己对数量心理
学和教育测量这两个专业比较好奇,不知道这两个专业的phd是更适合教育学/心理学背景
的学生还是数学/统计的学生申请? |
