j**********9
发帖数: 30 | 1 现在在一家初中教中文，这门课是学生的选修课，绝大部分孩子没有中文基础。以前都
是在小学教学。这是我第一次在中学任教。我自己在课堂管理方面很差劲。现在求教各
位，如何才能上好一门中文课。
我一般都是先做Bell work, 基本就是review 以前的知识。我承认有的时候worksheet
比较boring, 但是我觉得学中文总是要写一些字。。然后是介绍一些culture 方面的知
识，这个基本都是英文。学生比较喜欢这个环节。下一步是正式的instruction，比如
如何说你好，你叫什么名字。现在我发现学生已经不耐烦了。不喜欢学习字。我自己也
上的吃力。所以正式的教学持续的时间很短。一周五天，正式的教课文知识就是前三天
的课，每节课最多20分钟。
其他时候我都是费尽脑汁去找video, 简单的歌曲，各种中国小故事，chinese culture
之类的去吸引他们。
我现在的状况就是被学生牵着走，不是我想要教什么，而是根据他们的兴趣来教。这样
很难完成教学目标。我教的也十分被动。我的问题是：（1）如何教孩子学习写字？ （
2）对于比较boring 的要求记忆和练习的句子，如何去引到他们。
到底怎么样才能上好一门中文课呢？
谢谢大家！ |
s********n
发帖数: 360 | 2 听上去应该在教学法上努力。。。修修教学法吧。。。
worksheet
culture
【在 j**********9 的大作中提到】
: 现在在一家初中教中文，这门课是学生的选修课，绝大部分孩子没有中文基础。以前都
: 是在小学教学。这是我第一次在中学任教。我自己在课堂管理方面很差劲。现在求教各
: 位，如何才能上好一门中文课。
: 我一般都是先做Bell work, 基本就是review 以前的知识。我承认有的时候worksheet
: 比较boring, 但是我觉得学中文总是要写一些字。。然后是介绍一些culture 方面的知
: 识，这个基本都是英文。学生比较喜欢这个环节。下一步是正式的instruction，比如
: 如何说你好，你叫什么名字。现在我发现学生已经不耐烦了。不喜欢学习字。我自己也
: 上的吃力。所以正式的教学持续的时间很短。一周五天，正式的教课文知识就是前三天
: 的课，每节课最多20分钟。
: 其他时候我都是费尽脑汁去找video, 简单的歌曲，各种中国小故事，chinese culture
|
s*******d
发帖数: 2382 | 3 我觉得讲文化故事，一定要跟你教授的课的内容相关； 另外一个开始上课的前20分钟
是学生注意力最集中的时候，这个时候比较适合教新的知识。而且你也可以用不同的方
式去教新的知识啊
worksheet
culture
【在 j**********9 的大作中提到】
: 现在在一家初中教中文，这门课是学生的选修课，绝大部分孩子没有中文基础。以前都
: 是在小学教学。这是我第一次在中学任教。我自己在课堂管理方面很差劲。现在求教各
: 位，如何才能上好一门中文课。
: 我一般都是先做Bell work, 基本就是review 以前的知识。我承认有的时候worksheet
: 比较boring, 但是我觉得学中文总是要写一些字。。然后是介绍一些culture 方面的知
: 识，这个基本都是英文。学生比较喜欢这个环节。下一步是正式的instruction，比如
: 如何说你好，你叫什么名字。现在我发现学生已经不耐烦了。不喜欢学习字。我自己也
: 上的吃力。所以正式的教学持续的时间很短。一周五天，正式的教课文知识就是前三天
: 的课，每节课最多20分钟。
: 其他时候我都是费尽脑汁去找video, 简单的歌曲，各种中国小故事，chinese culture
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N****e
发帖数: 397 | 4 一节课有多长？如果一节课45分钟的话，20分钟不错了。剩下的时间多练习。 |
L******k
发帖数: 33825 | 5 没有什么语言基础 中学 小学都差不多了
story telling 还是不错的~~
尽可能都是中文教学~~
暑假有空 可以 考虑去参加STARTALK的 program很多地区豆油的！！
worksheet
culture
【在 j**********9 的大作中提到】
: 现在在一家初中教中文，这门课是学生的选修课，绝大部分孩子没有中文基础。以前都
: 是在小学教学。这是我第一次在中学任教。我自己在课堂管理方面很差劲。现在求教各
: 位，如何才能上好一门中文课。
: 我一般都是先做Bell work, 基本就是review 以前的知识。我承认有的时候worksheet
: 比较boring, 但是我觉得学中文总是要写一些字。。然后是介绍一些culture 方面的知
: 识，这个基本都是英文。学生比较喜欢这个环节。下一步是正式的instruction，比如
: 如何说你好，你叫什么名字。现在我发现学生已经不耐烦了。不喜欢学习字。我自己也
: 上的吃力。所以正式的教学持续的时间很短。一周五天，正式的教课文知识就是前三天
: 的课，每节课最多20分钟。
: 其他时候我都是费尽脑汁去找video, 简单的歌曲，各种中国小故事，chinese culture
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j**********9
发帖数: 30 | 6 现在在一家初中教中文，这门课是学生的选修课，绝大部分孩子没有中文基础。以前都
是在小学教学。这是我第一次在中学任教。我自己在课堂管理方面很差劲。现在求教各
位，如何才能上好一门中文课。
我一般都是先做Bell work, 基本就是review 以前的知识。我承认有的时候worksheet
比较boring, 但是我觉得学中文总是要写一些字。。然后是介绍一些culture 方面的知
识，这个基本都是英文。学生比较喜欢这个环节。下一步是正式的instruction，比如
如何说你好，你叫什么名字。现在我发现学生已经不耐烦了。不喜欢学习字。我自己也
上的吃力。所以正式的教学持续的时间很短。一周五天，正式的教课文知识就是前三天
的课，每节课最多20分钟。
其他时候我都是费尽脑汁去找video, 简单的歌曲，各种中国小故事，chinese culture
之类的去吸引他们。
我现在的状况就是被学生牵着走，不是我想要教什么，而是根据他们的兴趣来教。这样
很难完成教学目标。我教的也十分被动。我的问题是：（1）如何教孩子学习写字？ （
2）对于比较boring 的要求记忆和练习的句子，如何去引到他们。
到底怎么样才能上好一门中文课呢？
谢谢大家！ |
s********n
发帖数: 360 | 7 听上去应该在教学法上努力。。。修修教学法吧。。。
worksheet
culture
【在 j**********9 的大作中提到】
: 现在在一家初中教中文，这门课是学生的选修课，绝大部分孩子没有中文基础。以前都
: 是在小学教学。这是我第一次在中学任教。我自己在课堂管理方面很差劲。现在求教各
: 位，如何才能上好一门中文课。
: 我一般都是先做Bell work, 基本就是review 以前的知识。我承认有的时候worksheet
: 比较boring, 但是我觉得学中文总是要写一些字。。然后是介绍一些culture 方面的知
: 识，这个基本都是英文。学生比较喜欢这个环节。下一步是正式的instruction，比如
: 如何说你好，你叫什么名字。现在我发现学生已经不耐烦了。不喜欢学习字。我自己也
: 上的吃力。所以正式的教学持续的时间很短。一周五天，正式的教课文知识就是前三天
: 的课，每节课最多20分钟。
: 其他时候我都是费尽脑汁去找video, 简单的歌曲，各种中国小故事，chinese culture
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s*******d
发帖数: 2382 | 8 我觉得讲文化故事，一定要跟你教授的课的内容相关； 另外一个开始上课的前20分钟
是学生注意力最集中的时候，这个时候比较适合教新的知识。而且你也可以用不同的方
式去教新的知识啊
worksheet
culture
【在 j**********9 的大作中提到】
: 现在在一家初中教中文，这门课是学生的选修课，绝大部分孩子没有中文基础。以前都
: 是在小学教学。这是我第一次在中学任教。我自己在课堂管理方面很差劲。现在求教各
: 位，如何才能上好一门中文课。
: 我一般都是先做Bell work, 基本就是review 以前的知识。我承认有的时候worksheet
: 比较boring, 但是我觉得学中文总是要写一些字。。然后是介绍一些culture 方面的知
: 识，这个基本都是英文。学生比较喜欢这个环节。下一步是正式的instruction，比如
: 如何说你好，你叫什么名字。现在我发现学生已经不耐烦了。不喜欢学习字。我自己也
: 上的吃力。所以正式的教学持续的时间很短。一周五天，正式的教课文知识就是前三天
: 的课，每节课最多20分钟。
: 其他时候我都是费尽脑汁去找video, 简单的歌曲，各种中国小故事，chinese culture
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N****e
发帖数: 397 | 9 一节课有多长？如果一节课45分钟的话，20分钟不错了。剩下的时间多练习。 |
L******k
发帖数: 33825 | 10 没有什么语言基础 中学 小学都差不多了
story telling 还是不错的~~
尽可能都是中文教学~~
暑假有空 可以 考虑去参加STARTALK的 program很多地区豆油的！！
worksheet
culture
【在 j**********9 的大作中提到】
: 现在在一家初中教中文，这门课是学生的选修课，绝大部分孩子没有中文基础。以前都
: 是在小学教学。这是我第一次在中学任教。我自己在课堂管理方面很差劲。现在求教各
: 位，如何才能上好一门中文课。
: 我一般都是先做Bell work, 基本就是review 以前的知识。我承认有的时候worksheet
: 比较boring, 但是我觉得学中文总是要写一些字。。然后是介绍一些culture 方面的知
: 识，这个基本都是英文。学生比较喜欢这个环节。下一步是正式的instruction，比如
: 如何说你好，你叫什么名字。现在我发现学生已经不耐烦了。不喜欢学习字。我自己也
: 上的吃力。所以正式的教学持续的时间很短。一周五天，正式的教课文知识就是前三天
: 的课，每节课最多20分钟。
: 其他时候我都是费尽脑汁去找video, 简单的歌曲，各种中国小故事，chinese culture
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m*****i
发帖数: 72 | 11 小孩子，就让他们多跑多画多玩游戏多唱歌，边玩边学吧。 小学初中都是这样吧：
例如身体部位：学几个基本词，然后，吹个气球，让学生顶
老师说：用你的头； 用你的胳膊；用你的耳朵；用你脚；
或者：
你把词卡片摆在地上，像一个桥一样，让学生一边蹦一边念出中文词。
1。这样可以两个队比赛； 先跳到河的对岸， 增加难度系数，可以把最后一张词卡放
的远越来越远，挑战学生的跳远极限
2。可以两个队的第一个人，同时往中间跳，跳到中间，石头剪子布。输的人回去从头
开始，赢得人继续，看谁先过河。
或者
画画：两个队，一个队有一个人在黑板上画你手里的次，哪个队猜到，哪个队赢一分。
还有很多很多的游戏，上网搜搜，很多很多。
至于无聊的练习，背单词，可以在网上和机器练习或者玩游戏。
个人见解，仅供参考。抛砖引玉吧， |
o*********t
发帖数: 16 | 12 我觉得安排的挺合理的。一个星期教三天新知识是正常的。
我的副校长，原来是教外语的，给我的建议是：
7分钟 bell ringer(写字）,
8分钟review（问学生问题）,
15-20分钟new content and practice,
10-15分钟 independent work (学生只有在这段时间去厕所）
这样45分钟就过去了。 Chinese I and II, at least 60％的时间用于口头练习。
关于写字，我觉的先从部首教，好一些。我用easy steps to Chinese.
Chinese I 就要求会写70个部首。自觉的好学生，让他们用中文写journal去学更多的
字。
至于句子，我觉得很多课本的句子都太复杂了。Chinese I & II 能说出单词，词组，
短句就够了，所以我只好删减课本上的句子。
我上午3个班的学生都是20个人以内，一些有趣的教学法能用的上。
下午3个班都是近30个的，基本上要靠传统的教学法。
初中的纪律比高中难管。 |
s*******d
发帖数: 2382 | 13 谢谢
很有启发
【在 o*********t 的大作中提到】
: 我觉得安排的挺合理的。一个星期教三天新知识是正常的。
: 我的副校长，原来是教外语的，给我的建议是：
: 7分钟 bell ringer(写字）,
: 8分钟review（问学生问题）,
: 15-20分钟new content and practice,
: 10-15分钟 independent work (学生只有在这段时间去厕所）
: 这样45分钟就过去了。 Chinese I and II, at least 60％的时间用于口头练习。
: 关于写字，我觉的先从部首教，好一些。我用easy steps to Chinese.
: Chinese I 就要求会写70个部首。自觉的好学生，让他们用中文写journal去学更多的
: 字。
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j**********9
发帖数: 30 | 14 非常感谢你的建议！ 很受启发。
【在 m*****i 的大作中提到】
: 小孩子，就让他们多跑多画多玩游戏多唱歌，边玩边学吧。 小学初中都是这样吧：
: 例如身体部位：学几个基本词，然后，吹个气球，让学生顶
: 老师说：用你的头； 用你的胳膊；用你的耳朵；用你脚；
: 或者：
: 你把词卡片摆在地上，像一个桥一样，让学生一边蹦一边念出中文词。
: 1。这样可以两个队比赛； 先跳到河的对岸， 增加难度系数，可以把最后一张词卡放
: 的远越来越远，挑战学生的跳远极限
: 2。可以两个队的第一个人，同时往中间跳，跳到中间，石头剪子布。输的人回去从头
: 开始，赢得人继续，看谁先过河。
: 或者
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j**********9
发帖数: 30 | 15 非常感谢你的建议。我也用的是easy steps to Chinese. 有的时候，书里的内容确实
比较难，所以我配合一些“中文百宝箱”的内容，学生接受起来容易一些。
【在 o*********t 的大作中提到】
: 我觉得安排的挺合理的。一个星期教三天新知识是正常的。
: 我的副校长，原来是教外语的，给我的建议是：
: 7分钟 bell ringer(写字）,
: 8分钟review（问学生问题）,
: 15-20分钟new content and practice,
: 10-15分钟 independent work (学生只有在这段时间去厕所）
: 这样45分钟就过去了。 Chinese I and II, at least 60％的时间用于口头练习。
: 关于写字，我觉的先从部首教，好一些。我用easy steps to Chinese.
: Chinese I 就要求会写70个部首。自觉的好学生，让他们用中文写journal去学更多的
: 字。
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