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发帖数: 166 | 1 发信人: asteroid (小行星), 信区: Astronomy
标 题: 2003年全国中学生天文奥赛决赛（高年组）试题
发信站: BBS 水木清华站 (Mon Jul 7 18:43:52 2003), 转信
2003年全国中学生天文奥林匹克竞赛决赛
高年组试卷
（2003年7月5日 北京）
姓名_______________ 出生日期：_________年____月____日
所在学校、年级：__________________________________________________
每题10分。请用发的答题纸答卷，自己编页码，每页注明考生姓名。
注意事项见另页说明。
可能用到的常数或者数值：
光速 c=3×10^8 m/s
万有引力常数 G=6.67×10^{-11} m^3/kg/s^2
地球半径 6400 km
太阳半径 7×10^5 km
太阳质量 2×10^30 kg
地球质量 6×10^24kg
sin 23.5°= 0.399，cos 23.5°= 0.917
arcsin 0.387 = 22.8°，arccos 0.387 = 67.2°， | i*******n
发帖数: 166 | 2 说一下我出题的背景和看法吧.
首先是这次考试的目的性很强. 当初asteroid的告诉我要选出参
加国际奥赛的选手, 他让我出一些难一点的理论题(他负责出观测部分),
目标是真正把档次拉开(对于奥赛的看法, 是仁者见仁智者见智的事,
在此没必要讨论). 当初的预赛是以类似开卷形式进行的, 虽然要求大
家自觉写上有几道查了书, 有几道问了人, 但最后还是出现了大批答案
雷同的卷子, 也许大家都是天文爱好者, 对天文有浓厚的兴趣, 但从中
选出参加国际奥赛的选手显然不是很容易的事, 所以希望通过这次决赛
把人筛选出来. 另外asteroid比较反对所谓的奥赛培训, 所以题目要尽
量出得避开那些培训的套路.
出题要比做题难多了, 这是我最大的感受, 设计题目的时候要考虑
需考察哪些知识点, 哪些概念, 涉及到的数学或物理有没有可能超出范
围, 然后还要尽量把题出得有点趣味性. 最让我头疼的是没有一个考试
大纲, 我对出题范围的把握是通过研究前几届的国际奥赛题目大致归纳
出来的(可以到水木清华BBS天文版的精华区找到部分国际奥赛题目, 其
中有的题目基本是纯粹的物理题 | s*****t
发帖数: 1994 | 3 其实，我并不是非常反对你们出题的难度，当然也不赞成
出的过于简单，多人能得满分。我认为出于以下几个方面的
考虑，我并不认为这套题出得很成功。
首先，我们必须明确应试者的组成。在中国的中学，天文
不是学校开的课程，另外很少有学校有天文兴趣小组。所以，
应试者基本是出于自己的爱好参加这次活动，可能一些人
甚至得不到学校和老师的支持。这些都说明这些学生的知识
很不系统，这应该是在所有考生中普遍存在的状况。所以他们
的理论基础是非常薄弱的。作为天文爱好者，而非职业天文工作
者，他们对观测，星座的认识，对望远镜的了解应当是他们
普遍存在的强项。而这套题，恰恰是要考他们的弱项。没有
系统的知识学习，是很难应付大部分考题的。
其次，一套好的考题，尤其是竞赛型的考题，应当是考能力
的题，而不是考知识的题。我的意思是说，应当在已有的知识
面下，通过思考和发挥自己的能力，可以解决的题是好题目，
而无论如何思考都解不出，必须学过某些新知识才能做
出来的题就不是好题目。比如说第一题就很好，利用开普勒定律
或者万有引力定律就可以解出，没有超出大家的能力范围。
而比如第六题就不好，对于知道星等与距离关系的人，此题
【在 i*******n 的大作中提到】
: 说一下我出题的背景和看法吧.
: 首先是这次考试的目的性很强. 当初asteroid的告诉我要选出参
: 加国际奥赛的选手, 他让我出一些难一点的理论题(他负责出观测部分),
: 目标是真正把档次拉开(对于奥赛的看法, 是仁者见仁智者见智的事,
: 在此没必要讨论). 当初的预赛是以类似开卷形式进行的, 虽然要求大
: 家自觉写上有几道查了书, 有几道问了人, 但最后还是出现了大批答案
: 雷同的卷子, 也许大家都是天文爱好者, 对天文有浓厚的兴趣, 但从中
: 选出参加国际奥赛的选手显然不是很容易的事, 所以希望通过这次决赛
: 把人筛选出来. 另外asteroid比较反对所谓的奥赛培训, 所以题目要尽
: 量出得避开那些培训的套路.
| i*******n
发帖数: 166 | 4
问题是, 目的是向着国际奥赛, 国际奥赛不是只考他们强项的, 理论题目
占了很大一部分.
很多人还是忘了考虑地球的公转. :)
这道题是有点平淡了, 我当时的目的是让大家知道一种测哈勃常数的方法.
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有道理.
【在 s*****t 的大作中提到】
: 其实，我并不是非常反对你们出题的难度，当然也不赞成
: 出的过于简单，多人能得满分。我认为出于以下几个方面的
: 考虑，我并不认为这套题出得很成功。
: 首先，我们必须明确应试者的组成。在中国的中学，天文
: 不是学校开的课程，另外很少有学校有天文兴趣小组。所以，
: 应试者基本是出于自己的爱好参加这次活动，可能一些人
: 甚至得不到学校和老师的支持。这些都说明这些学生的知识
: 很不系统，这应该是在所有考生中普遍存在的状况。所以他们
: 的理论基础是非常薄弱的。作为天文爱好者，而非职业天文工作
: 者，他们对观测，星座的认识，对望远镜的了解应当是他们
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