M*****l
发帖数: 4478 | 1 谢楼上各位回复。
我觉得你说的和我说的完全是两个问题。比如look要不要读“路克”，come要不要读“
抗姆”，这些是毫无争议的。你举的这些没有元音的辅音，无论在句中（比如
understand的s）还是句尾（比如你举的look），都是非常轻读的甚至有时不发音的。
但我觉得这属于英语初学者的问题，即使在老中中有一定比例的存在，但是在中国
faculty群体中是很少的。因为这样的发音，除非CNS多到可以砸破系主任的脑袋，否则
是不可能找到位置的。
我说的吞音指的是带有元音的音节吞掉，比如你举的interaction中的ter。因为act是
重音所在，in是次重音，ter夹在重音和次重音之间，很多美国人是选择吞掉一大半的
。然而在faculty群体中，大部分人是选择很清晰的发出来的，即舌头必须到位。舌头
到位，和重读、音量、音频都没有关系，只要舌头到位，就是我原文提倡的“不吞音”
。吞音的读法没有错，而且有时还会显得很地道。但我只想说，这样的读法，不适合播
音员、律师、法官和教授。
有时候也跟单词的属性有关。例如，如果说interaction你还有选择的话，
intermolecular的... 阅读全帖 |
|
w********t
发帖数: 18315 | 2 儿子一般不算话多的，非常喜欢听故事
不过最近可能家里的书都比较熟悉了，每次跟他讲故事的时候
他会不停的插嘴，说各种话，有时会让我觉得故事都没法继续讲下去了
我偶尔会说，你要听妈妈讲吗？那你就不要打断妈妈呀
因为这样也说明他在自主思考，所以我觉得这也不是很坏的事
但是昨天去学校接儿子的时候，老师跟我连说了4遍
he talked a lot, oh yeah... a lot... he talked very much...
大约就是这么重复性的说了几次，出现几次重音强调
当时没反应过来，回家后一想，会不会是儿子在学校也是不停打断老师说故事？
我需要重视这个问题，一次次纠正儿子吗？？
第一次当父母，总是有很多不懂的地方跟大家请教
谢谢 |
|
d******n
发帖数: 12850 | 3 就是怎么 “注意听音乐,体会音乐中重音位置的变化”？给俺开点窍门吧。 为什么音
乐要在那些位置改变重音位置呢？为了达到变化的目的？那原来重音的拍变成了次重音
了么？ 我一直不理解 “切分音”是啥“切”与“分”？切分是中文么。。。 |
|
s*****n
发帖数: 57 | 4 那每一个循环开始不是应当踩在某小节开始的第一个重音上面吗?
按照4拍来跳, 不是会有某个循环要踩在小节中间的次重音上了吗? 我跳的时候 有时会
试图去确认重音, 觉得不对就走了神了. |
|
|
|
s**d
发帖数: 787 | 7 try it with different emphasis. whichever one sounds right is probably right. |
|
o********l
发帖数: 12430 | 8 you know i've been wondering pdx has not been here for a long time and this
gooog person all of sudden started to ask all these questions. do you think
there's something fishy going on here?
right. |
|
O*******e
发帖数: 1024 | 9 no way, pdx asks much smarter questions.
hehehe.
this
think |
|
l***i
发帖数: 632 | 10 oh 在句子中的时候重音会被影响的 因为一般不会连着两个重音
比如fourteen的重音在teen上
但是fourteen years的时候重音就转移到了four上(four是次重音, years是重音, 在这
个短语里面)
这种事情很常见的
至于有些词确实单个词的时候重音有的也正在改变
比如comparable
我看一个发音字典说 越来越多的人说comPArable了 |
|
